Engaging Autism

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出版者:
作者:Greenspan, Stanley I./ Wieder, Serena
出品人:
页数:448
译者:
出版时间:2009-2
价格:131.00元
装帧:
isbn号码:9780738210940
丛书系列:
图书标签:
  • Autism
  • Floortime
  • Autism
  • Neurodiversity
  • Special Education
  • Parenting
  • Child Development
  • Behavioral Therapy
  • Social Skills
  • Communication
  • Education
  • Inclusion
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具体描述

Grateful parents and professionals worldwide have welcomed this essential guide to the highly recommended Floortime approach for treating children with any of the autism spectrum disorders (ASD). Now available in paperback, Engaging Autism includes new, exciting information on neuroscience research into the effects of this approach, plus guidance for parents navigating the controversies surrounding the treatment of autism. Unlike approaches that focus on changing specific behavior, Greenspan’s program promotes the building blocks of healthy emotional and behavioral development. He shows that, remarkably, children with ASD do not have a fixed, limited potential, and may often join their peers to lead full, psychologically healthy lives. The Floortime approach can also be applied at any ageincluding early infancy, when the first signs of risk for ASD may appearso that preventing the full development of autism becomes a real possibility.

《与自闭症对话:理解、连接与成长》 序言 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们越来越关注个体差异,也越来越希望能够深入理解那些以独特方式感知和体验世界的人们。自闭症谱系障碍(ASD)便是其中一个复杂而引人入胜的领域。它并非一种“疾病”,而是一种神经发育上的差异,它塑造了人们的沟通方式、社交互动以及对世界的认知。本书《与自闭症对话:理解、连接与成长》旨在打破误解,搭建桥梁,为读者提供一个更全面、更深入的视角来认识自闭症,并探索如何与自闭症个体建立更有效、更有意义的连接,最终促进他们的全面成长与发展。 本书并非基于某个特定理论框架,而是汇集了来自不同领域、不同视角的经验和见解。我们希望呈现的是一个多元化的图景,而非单一的定义。自闭症谱系之所以称之为“谱系”,正是因为它涵盖了极其广泛的表现形式和程度差异。这意味着,每一个自闭症个体都是独一无二的,他们有着自己的优势、挑战、兴趣和需求。因此,本书的基调是尊重、理解和赋能,而非标签化或预测。 我们相信,对自闭症的理解,不仅仅是专业人士的任务,更是每一个社会成员应该拥有的认知。无论是家长、教育工作者、医护人员,还是普通大众,都能从本书中获得有价值的信息和启发。通过了解自闭症的本质,我们可以减少恐惧和偏见,建立更包容、更支持的环境。通过学习有效的沟通和互动策略,我们可以帮助自闭症个体更好地融入社会,发挥他们的潜力。 本书的结构清晰,内容循序渐进,力求做到深入浅出。我们从最基础的认知入手,逐步深入到实际的应用层面。我们鼓励读者带着开放的心态去阅读,去感受,去思考。我们不提供“万能钥匙”,因为自闭症的世界本身就是多姿多彩、充满个性的。我们提供的是一把理解之锁,一扇连接之门,以及一盏指引成长之路的明灯。 第一章:拨开迷雾——重新认识自闭症 在本章,我们将着手打破长期以来围绕自闭症的种种迷思与误解。自闭症并非一种罕见的“怪病”,而是一种神经发育上的差异,它影响着大脑处理信息的方式,从而导致在社交沟通、互动以及行为模式上出现与神经典型(Neurotypical)人群的显著不同。 我们将深入探讨自闭症的定义,强调其“谱系”的特性,这意味着自闭症的表现形式千差万别,从轻微的社交互动困难到严重的沟通障碍,再到重复性行为和狭隘兴趣。我们会清晰地阐述,自闭症不是一种可以“治愈”的疾病,而是一种需要理解、接纳和支持的生命状态。 本章还会探讨自闭症的潜在成因,虽然科学研究仍在不断深入,但目前普遍认为自闭症是遗传、环境以及神经生物学因素复杂相互作用的结果。我们避免将原因归结于单一因素,而是强调其多因素的复杂性。 更重要的是,本章将着力于改变对自闭症的负面认知。我们将聚焦于自闭症个体的优势和特质,例如惊人的记忆力、卓越的专注力、敏锐的观察力,以及他们独特的思维方式和创造力。理解这些积极的方面,是建立尊重和自信的基础。 第二章:沟通的艺术——搭建理解的桥梁 沟通是人际交往的基石,对于自闭症个体而言,沟通可能是一个尤为挑战的领域。本章将深入剖析自闭症个体在沟通方面可能遇到的困难,例如理解和使用非语言信号(如面部表情、肢体语言、语调)的挑战,字面理解能力强而引申义、讽刺、幽默理解困难,以及在发起或维持对话方面的障碍。 我们将提供一系列实用的沟通策略,这些策略并非“教导”自闭症个体如何变得“正常”,而是帮助我们——神经典型者——去适应和理解他们的沟通模式,并找到更有效的沟通方式。这些策略包括: 清晰、直接的语言: 避免使用模糊、模棱两可或过于复杂的句子。 视觉支持: 利用图片、图表、文字提示等视觉辅助工具,帮助理解和表达。 给予足够的时间: 在提问后,耐心等待对方组织语言和思考。 倾听与观察: 仔细倾听对方的语言内容,同时观察其非语言信号,即使这些信号与常规不同。 尊重个体的表达方式: 即使对方的表达方式与你不同,也要认真对待。 识别和利用个体优势: 了解个体擅长使用哪种沟通方式,并在此基础上进行互动。 理解“社交故事”和“意图推断”的困难: 帮助理解自闭症个体可能难以揣测他人意图,需要更明确的引导。 本章还将强调,理解自闭症个体的沟通方式,需要我们放下预设,以好奇心和同理心去学习,去调整。沟通的终极目标是建立连接,而非要求对方符合某种标准。 第三章:走进内心——理解社交世界的独特视角 社交互动是自闭症个体面临的另一大挑战。本章将深入探讨自闭症个体在社交互动中可能遇到的困难,例如理解社交规则、解读他人情感、建立和维持友谊的障碍。这并非源于他们“不愿意”社交,而是因为他们感知和处理社交信息的方式与神经典型人群不同。 我们将揭示自闭症个体可能存在的“社交盲点”,以及他们可能倾向于“系统化”而非“情境化”地理解世界,这使得他们更擅长识别模式和规律,但在理解复杂、微妙的人际互动时会遇到困难。 本书将提供一系列理解和支持自闭症个体社交互动的建议: 结构化社交环境: 为社交活动提供清晰的结构和预期,减少不确定性。 教授社交技能: 以具体、系统的方式教授社交技能,如轮流对话、眼神接触(在不引起不适的前提下)、分享玩具等。 理解并接纳重复性行为: 认识到这些行为往往是自我调节、应对压力或专注表达兴趣的方式,而非“怪癖”。 关注狭隘兴趣: 将个体狭隘的兴趣视为深入了解其内心世界和建立连接的契机,而非排斥。 理解感官敏感性: 探讨自闭症个体可能存在的听觉、视觉、触觉、味觉等感官上的过度或不足敏感,以及这些敏感如何影响他们的社交表现。 创造“安全区”: 确保个体在社交场合拥有可以退出的空间,避免过度刺激。 本章鼓励读者从自闭症个体的角度去理解他们的社交行为,放下评判,尝试理解他们感知和体验社交世界的方式。 第四章:赋能成长——发掘潜能与支持发展 理解和连接是实现赋能与成长的基础。本章将聚焦于如何支持自闭症个体的发展,发掘他们的潜能,并帮助他们实现更充实、更有意义的生活。 我们将强调“优势视角”,即关注和发展自闭症个体拥有的才能和兴趣,而不是仅仅纠结于他们的挑战。这包括: 个性化教育与支持: 探讨如何根据个体独特的学习风格和需求,提供量身定制的教育和支持方案。 发展职业技能与兴趣: 鼓励发掘并培养个体的独特兴趣,并将其转化为未来职业发展的潜力。 倡导与自我倡导: 强调支持自闭症个体发声,让他们表达自己的需求和愿望,并学习自我倡导。 建立健康的心理韧性: 探讨如何帮助自闭症个体应对压力、挑战和挫折,培养适应能力。 融合教育与社会参与: 讨论如何在教育和社会环境中创造更多融合的机会,让自闭症个体能够更广泛地参与。 家庭支持系统: 强调家庭在支持自闭症个体成长过程中的关键作用,以及为家庭提供必要的资源和支持。 本章鼓励读者相信每一个自闭症个体都有其独特的价值和潜力,通过耐心、理解和恰当的支持,他们完全可以实现自己的目标,并在社会中扮演重要的角色。 第五章:携手同行——构建包容与支持的社会 本书的最终目标是呼吁全社会共同努力,构建一个更加包容、理解和支持自闭症个体的社会环境。本章将升华前几章的讨论,强调集体责任和共同行动。 我们将探讨: 消除污名化与歧视: 通过普及知识,改变公众认知,消除对自闭症的恐惧和偏见。 倡导政策支持: 呼吁政府和社会各界出台更多支持自闭症个体及其家庭的政策和措施。 加强社区融合: 鼓励社区组织、企业、学校等多元主体积极参与,创造更多融合的机会。 促进跨领域合作: 强调家长、教育工作者、医护人员、研究人员、自闭症个体自身等各方之间的紧密合作,形成合力。 推广“神经多元性”理念: 介绍并推广“神经多元性”这一新的视角,强调个体神经发育的差异是自然的,值得尊重和欣赏。 我们相信,当每一个人都愿意伸出理解之手,当社会提供的支持更加有力,每一个自闭症个体都能找到属于自己的位置,实现生命的价值,并为社会贡献他们的独特力量。 结语 《与自闭症对话:理解、连接与成长》是一次邀请,邀请读者走进一个充满可能性的世界。我们希望通过这本书,能够点燃您对自闭症的探索热情,激发您与自闭症个体建立深刻连接的意愿,并赋予您支持他们成长的信心与力量。自闭症的旅程并非孤单,而是需要我们所有人一同参与、共同书写。让我们携手,以爱与理解为笔,描绘一个更加多元、包容、美好的未来。

作者简介

目录信息

读后感

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(实际上我读的是台版) DIR (developmental,individual-difference,relationship-based model) “发展取向、注重个别差异、以关系为基础的工作模式” “发展取向”指的是第三章谈到的六个阶段(或层次); “个别差异”指的是每个孩子处理信息的独特方式; “以关系为基础...

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(实际上我读的是台版) DIR (developmental,individual-difference,relationship-based model) “发展取向、注重个别差异、以关系为基础的工作模式” “发展取向”指的是第三章谈到的六个阶段(或层次); “个别差异”指的是每个孩子处理信息的独特方式; “以关系为基础...

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(实际上我读的是台版) DIR (developmental,individual-difference,relationship-based model) “发展取向、注重个别差异、以关系为基础的工作模式” “发展取向”指的是第三章谈到的六个阶段(或层次); “个别差异”指的是每个孩子处理信息的独特方式; “以关系为基础...

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(实际上我读的是台版) DIR (developmental,individual-difference,relationship-based model) “发展取向、注重个别差异、以关系为基础的工作模式” “发展取向”指的是第三章谈到的六个阶段(或层次); “个别差异”指的是每个孩子处理信息的独特方式; “以关系为基础...

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(实际上我读的是台版) DIR (developmental,individual-difference,relationship-based model) “发展取向、注重个别差异、以关系为基础的工作模式” “发展取向”指的是第三章谈到的六个阶段(或层次); “个别差异”指的是每个孩子处理信息的独特方式; “以关系为基础...

用户评价

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坦白讲,这本书的理论根基非常扎实,但它处理这些严肃议题的方式却异常的轻盈和充满同理心。它没有给人一种被居高临下指导的感觉,更像是身边的智者在低语,分享着他多年来观察和思考的结晶。书中对家庭系统动力学的探讨,特别具有启发性。它没有将家庭视为一个固定的结构,而是将其描绘成一个不断流动的能量场,每一个成员的细微波动都会牵动全局。作者的语言充满画面感,他善于用生活中的小物件、转瞬即逝的场景来承载深奥的道理,使得那些抽象的概念瞬间变得鲜活可感。比如,书中描述某次失败的交流时,引用的那个关于“未完成的拼图”的比喻,立刻击中了我内心深处对未被理解的恐惧。总而言之,这本书提供了一种既科学又充满人文关怀的框架,帮助读者理解复杂人际关系背后的深层逻辑,是一次真正意义上的心灵洗礼。

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这本书最让我感到震撼的是它对“时间感”的重新定义。作者笔下描绘的某些体验,似乎被拉伸或压缩了,日常生活中那些看似流畅的时间轴,在书中被分解成了无数个微小的、具有独立重量的瞬间。这种对瞬间的极致放大,让我对“等待”和“专注”有了全新的理解。书中用了大量的篇幅来描述那些不被主流社会所重视的“内部时刻”,比如一次成功的自我调节,或者一次外界刺激的完美过滤。这些片段的描写,充满了精准的观察和一种近乎科学家的冷静,同时又饱含着对主体生命力的敬畏。它迫使我停下来,去质疑自己过去对“效率”和“正常节奏”的盲目崇拜。读完后,我的步调明显慢了下来,开始更关注那些原本被我匆匆略过、视为背景的细微变化。这本书无疑是一剂良药,治愈了现代社会带来的普遍性焦虑,提供了另一种更具可持续性的生存哲学。

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我必须承认,这本书的结构组织和逻辑推进方式,对我来说是一个不小的挑战,但也是其魅力所在。它更像是一系列围绕核心主题散落的珍珠,需要读者自己去串联起一条属于自己的理解链条。书中穿插了大量的个人轶事和历史典故,这些元素以一种近乎意识流的方式被编织在一起,使得文本的密度非常高。在讨论到社会接纳与理解的议题时,作者的论证方式充满了辩证的张力,他没有采取非黑即白的立场,而是不断地在“个体经验”与“社会规范”之间进行拉扯和碰撞。我特别欣赏其中关于“沟通的局限性”的剖析,它尖锐地指出了语言在承载复杂情感与体验时的无力感。读这本书需要极大的耐心和专注力,它不是一本可以快速消化的读物,更像是一次智力上的攀登,每一次回味都能发现新的路径和风景。这种层次感和思辨性,使得它超越了一般的普及读物范畴。

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这本书的叙事风格简直像是一次深入灵魂的对话,作者以一种近乎诗意的语言,描绘了那些常人难以触及的内心世界。我尤其被其中对“感知”的探讨所吸引。它不像传统的心理学书籍那样,堆砌着冰冷的术语和研究数据,反而更像是一部行走在边缘地带的哲学随笔。书中对光影、声音、触觉的细腻捕捉,构建了一个极其丰富且多维度的体验空间。阅读过程中,我仿佛也被拉入了一种全新的感官模式,开始重新审视自己习以为常的日常环境。特别是关于“连接”的那一部分,作者没有急于给出解决方案或诊断,而是耐心地铺陈出一种“在场”的状态,让读者自己去感受那份存在的不易与珍贵。整体而言,它提供了一种看待世界截然不同的视角,不是说教,而是邀请你一同去体验那份“他者”的真实存在。这种深沉而又温柔的笔触,让人在合上书本后,依然能感受到久久回荡的共鸣感。

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从排版和用词上来说,这本书展现出一种强烈的实验精神。它毫不避讳地使用了大量非传统的表达方式,甚至有时会刻意打乱正常的句子结构,以模拟一种特定的心理解构过程。这使得阅读体验变得非常“在场”,你不是在被动接收信息,而是在主动地参与到文本的建构中去。作者对于“边界”这个概念的处理尤为精彩,他不断地探讨着内在自我与外在世界的交界线是如何被感知、被定义,以及如何在特定的情境下被模糊或强化。例如,书中有一章对“声音的质地”的描述,简直达到了登峰造极的地步,让人感觉仿佛能用手指触摸到文字所描绘的那些声波。这本书的风格是晦涩而又极具魅力的,它拒绝平铺直叙,而是将真理包裹在层层迷雾之中,需要读者用自己的生命经验去拨开,去感受那份隐藏在复杂结构下的纯粹洞察力。

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