Educational Psychology

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出版者:Routledge
作者:Norah Frederickson
出品人:
页数:296
译者:
出版时间:2008-3-28
价格:GBP 25.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780340928936
丛书系列:
图书标签:
  • 教育心理学
  • 学习理论
  • 认知发展
  • 动机
  • 课堂管理
  • 教学策略
  • 学生差异
  • 评估
  • 心理学
  • 教育
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具体描述

Topics in Applied Psychology offers a range of accessible, integrated texts ideal for courses in applied psychology. The books are written by leading figures in their field and provide a comprehensive academic and professional insight into each topic. They incorporate a range of features to bring psychology to life including case histories, research methods, ethical debate and learner activities. Each chapter opens with learning objectives to consolidate key points. A reading list and sample essay questions at the end of chapters enable further independent study. The series also offers an appreciation of multiple perspectives, examines the relationship between psychology and other cognate disciplines and discusses recent developments in each field. Topics in Applied Psychology will provide you with the tools you need to engage with, enjoy and understand your applied psychology discipline, ultimately ensuring confidence and success in exams as well as a comprehensive grounding in the profession. Educational Psychology explores the role of the educational psychologist, firstly by examining cognitive development, cognitive psychology and individual differences and secondly through the analysis of social development and social psychology. Controversies and dilemmas in research and professional practice are discussed throughout the book. An initial chapter focuses on the development, contemporary nature and context of educational psychology as a profession, outlining especially the requirements for and the nature of professional training. Current debates and challenges are introduced within a diverse range of topics in cognition, learning and instruction, such as, intelligence, language development, dyslexia, maths anxiety, instructional psychology and inclusion. Similarly, topics covering social, emotional and behavioural issues in school - behaviour management and attributions, bullying, autism, school phobia, pupil identity and school ethos - are explored in terms of their roots in psychology theory and research and their high profile within public policy and decision making. The integrated and interactive approach, combined with the comprehensive coverage, make this book the ideal companion for courses in applied educational psychology. Other books in the series include: Clinical Psychology, Criminal Psychology, Health Psychology, Organizational and Work Psychology and Sport and Exercise Psychology.

好的,下面为您提供一份关于其他主题图书的详细简介,该简介与《Educational Psychology》无关,并力求内容详实、自然流畅。 《星海罗盘:航海时代的地理学与权力重塑》 内容简介 《星海罗盘:航海时代的地理学与权力重塑》是一部深入剖析15世纪至18世纪大航海时代地理知识的生产、传播及其如何深刻影响全球政治经济格局的开创性著作。本书超越了传统的历史叙事,聚焦于地理概念本身如何成为构建、维护乃至挑战帝国权力的核心工具。 本书的核心论点在于,地理知识并非是对世界的客观描摹,而是在特定历史权力结构下被精心构建和编码的文化产物。作者通过对大量航海日志、制图手稿、殖民地报告以及早期地理学著作的细致考证,揭示了欧洲探险家和制图师如何通过绘制“已知世界”来宣告他们对未知世界的占有欲,以及这种占有欲如何转化为实际的殖民控制。 第一部分:视角的建构——从经验到地图 本书伊始,我们探讨了航海时代地理学思想的理论基础。哥伦布、麦哲伦等人的远航,不仅仅是物资和水手的移动,更是一场对传统托勒密宇宙观的颠覆与重塑。作者详细考察了新航路开辟初期,欧洲知识精英如何艰难地整合来自不同文化和经验的碎片化信息,以构建一个统一的、可测量的全球空间。 重点分析了“经纬度”和“比例尺”这些看似纯粹的技术概念,实则蕴含着巨大的意识形态力量。如何确定本初子午线?如何将不规则的海岸线转化为可供交易和占领的几何边界?这些问题不仅是技术难题,更是主权宣示的前奏。我们审视了早期制图学的“错误”——那些被故意夸大或模糊处理的区域——如何服务于特定的国家利益,例如隐藏关键的贸易路线或夸大潜在敌对势力的疆域。 第二部分:知识的殖民——地图作为武器 本书的第二部分深入探讨了地理知识的“武器化”。在殖民扩张的过程中,精确的航海图不再是单纯的导航工具,它们成为了帝国行政管理和军事部署的基石。作者以荷属东印度公司(VOC)和英国东印度公司(EIC)的档案为例,展示了地理情报如何被视为最宝贵的战略资产。 我们剖析了“科学考察”与“侦察”之间的模糊界限。许多看似纯粹的自然地理研究(如测量洋流、记录潮汐周期、绘制本土植被分布)的最终目的,都是为了优化掠夺资源的效率,并为征服提供“理性”的辩护。例如,如何通过绘制河流系统的水文图来定位内陆的矿产或人口密集区,如何利用对当地气候模式的理解来安排军事行动,避开当地人的传统防御时机。 此外,本书还特别关注了“未开化之地”的地理表述。通过分析探险家对南美内陆、非洲腹地和太平洋岛屿的描述,揭示了殖民者如何通过地理语言,将非欧洲的土地描述为“虚空”、“蛮荒”或“有待教化”,从而在心理上为资源的无限制攫取铺平道路。这种地理上的“他者化”是权力合法性的关键一步。 第三部分:边界的流动与抵抗 权力构建的地理图景并非一成不变。本书的第三部分聚焦于地理知识的对立面和抵抗运动。我们考察了被征服民族如何利用他们对本土地理的深厚理解来对抗欧洲的制图学霸权。 当地土著向欧洲人提供的“秘密”路线、对特定天气现象的预警,以及他们对地形的非线性认知,常常在关键时刻瓦解了欧洲人过于依赖的平面地图。作者通过对比欧洲制图师的官方记录与当地口述历史,重构了这些“被遗忘的”本土地理知识体系的复杂性和精确性。 同时,本书也探讨了欧洲内部关于世界“真实面貌”的争论。来自不同国家的制图学派之间的竞争,以及科学革命内部对“客观真理”的哲学反思,是如何间接挑战了既有的帝国地理叙事。例如,对磁偏角的持续争论,虽然看似是纯粹的物理学问题,却动摇了某些殖民地主张的地理基础。 结论:超越罗盘的视野 《星海罗盘》最终探讨了地理学在现代世界秩序构建中的遗产。大航海时代所确立的以欧洲为中心、以线性时间为导向的全球地理框架,其影响至今仍未完全消退。本书呼吁读者重新审视我们今天习以为常的全球地图和边界划分,认识到它们并非永恒的真理,而是特定历史时期权力博弈的产物。 本书适合所有对历史地理学、全球史、殖民研究以及权力与知识关系感兴趣的读者,它提供了一种审视我们所处世界的全新视角——一个由星辰、水流和野心共同绘制出来的复杂世界。

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