The Methodological Dilemma

The Methodological Dilemma pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Gallagher, Kathleen 编
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:2008-9
价格:$ 192.10
装帧:
isbn号码:9780415460613
丛书系列:
图书标签:
  • 方法论
  • 研究方法
  • 社会科学
  • 学术研究
  • 知识论
  • 科学哲学
  • 研究设计
  • 理论框架
  • 批判性思维
  • 跨学科研究
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

This thought-provoking book challenges the way research is planned and undertaken and equips researchers with a variety of creative and imaginative solutions to the dilemmas of method and representation that plague qualitative research. Fascinating and inspiring reading for any researcher in the Social Sciences, this comprehensive collection encourages the reader to imagine the world in evermore complex and interesting ways and discover new routes to understanding. Some of the most influential figures in educational research consider questions such as: How does a socio-political context change the course of our research? What counts as a 'truthful account' in qualitative research? How do the voices of theory and the voices of 'research subjects' struggle to be heard in our research narratives? How can qualitative researchers ethically navigate the difficult terrain of research relationships? How is the material body rendered in qualitative research?Each chapter reveals a range of troubling dilemmas related to the critical aspects of research methodology in the Social Sciences and uses an illustrative case to elucidate the issues encountered by the researcher. Each writer brings a fierce philosophical spirit to her work, showing how methods or techniques of data-gathering grow from the theory and analysis of how research proceeds. A range of topics are addressed in a cross-disciplinary approach which will appeal to all scholars of qualitative research, undergraduate students in education programs and graduate students in a range of disciplines.

论现代科学的边界与超越:一部关于认识论、本体论与实践哲学的探索 引言:重塑知识的疆域 在人类认知与实践的广袤领域中,我们赖以理解和改造世界的“方法”往往被视为既定的框架。然而,当我们将目光投向那些传统科学范式难以触及或解释的复杂性前沿时,一个深刻的问题浮现出来:我们既有的工具箱是否足够应对新兴的挑战?本书并非一本关于具体科学分支的技术手册,而是一场对知识结构本身进行解剖和重构的哲学远征。我们深入探究驱动现代科学进步的核心假设,并审视这些假设在面对跨学科融合、系统涌现现象以及伦理边界拓展时所遭遇的内在张力。 本书的核心论点在于,任何单一的方法论体系——无论其在特定领域内多么精细和高效——都必然存在一个“盲区”。这种盲区并非源于操作层面的失误,而是根植于认识论的基石之上:我们如何定义“有效”的解释?我们如何界定“真实”的构成?我们将本书的探索划分为三个相互关联的层次:对既有范式内部矛盾的剖析(方法论批判),对知识基础的追溯(本体论审视),以及在实践层面如何超越现有局限的构想(实践哲学重建)。 --- 第一部分:范式的内部张力——方法论的自我批判 本部分聚焦于当代主流科学研究范式(尤其是量化模型与还原论倾向)在面对复杂系统时的内在局限性。 1. 还原论的边界与涌现性的挑战: 还原论,作为笛卡尔以来影响深远的科学基石,主张通过分解系统至最小单元来理解整体。我们详细分析了在生命科学、气候模型以及社会动力学研究中,还原论如何有效地剥离出可控变量,但同时也如何系统性地忽略了“涌现现象”(Emergent Phenomena)——即整体属性无法简单地由部分属性的线性叠加来预测的特性。我们将探讨诸如自组织临界性、反馈回路的非线性效应,以及信息如何在不同层级间产生质变的过程。传统归纳法和演绎法在处理这些非线性关系时,其预测能力和解释效度受到了根本性的拷问。 2. 经验数据的局限性与“观测者效应”的深化: 尽管实证主义强调经验观察的至高无上,但我们必须正视“数据”本身的建构性。本书批判性地审视了我们如何依赖特定仪器和测量协议来“制造”可量化的事实。在涉及人类行为、伦理决策或高能物理的某些前沿领域,观测行为本身即是干预,它改变了被观测对象的状态。我们超越了简单海森堡不确定性原理的物理学语境,将其扩展至更宏观的社会科学和认知科学领域,探讨在高度复杂的、被研究者察觉的研究情境中,如何确立一个稳定且客观的知识锚点。 3. 模型的拟合与实在的错位: 现代科学高度依赖于数学模型。本书不否认模型作为思维工具的强大力量,但我们对“模型即现实”的倾向进行了审慎的区分。我们分析了在复杂系统建模中,参数拟合的过度优化如何导致模型在训练集上表现完美,却在面对新的、稍有偏差的外部输入时迅速崩溃的现象(即“过拟合”的哲学意义)。我们探讨了概率性陈述的哲学地位:当一个理论的预测只能以概率区间而非确定性陈述表达时,它在解释层面上与一个“有根据的猜测”相差几何?这要求我们重新界定科学解释的充分性标准。 --- 第二部分:本体论的追溯——知识的基石与隐秘的假设 方法论的困境往往源于对其所依赖的本体论前提缺乏清醒的认识。第二部分将深入挖掘支撑科学实践的形而上学预设。 1. 实在论与反实在论的辩证张力: 我们考察了科学实在论(即科学理论描述的是一个独立于我们的实在)与工具主义/反实在论(即理论仅是预测的工具)之间的持久拉锯。然而,本书提出了一种第三条路径:一种“构造性实在论”,它承认客观实在的存在,但强调我们对这种实在的认知结构(即概念框架)是历史性、文化性和工具性塑造的。这种构造性视角要求我们承认,不同理论范式可能在共享一个本体论场域的同时,建构出截然不同的“有效世界”。 2. 时间、因果与非线性本体论: 在牛顿物理学的框架下,时间是匀速流逝的背景,因果关系是清晰的、单向的。然而,当代物理学、生物学和历史学都揭示了时间经验的相对性和因果关系的互惠性(Reciprocal Causality)。我们探讨了“闭合因果回路”(Causal Loops)的本体论意义——例如,期望如何影响行为,行为如何反过来塑造期望。这种思维要求我们放弃线性的、单向的本体论图景,转向一个更接近于网络化、循环论证的结构。 3. 价值中立性的神话: 科学承诺“价值中立”,即事实的发现应独立于研究者的伦理偏好或社会立场。然而,本书认为,研究选题、资源分配、术语定义以及解释的推广,无一不是价值判断的体现。我们分析了科学实践中“价值渗透”(Value-Ladenness)的机制,并论证了认识论的进步需要一种对这些隐含价值的“批判性透明化”,而非一味追求虚幻的客观性。 --- 第三部分:超越的构想——实践哲学与新的知识范式 如果既有的方法论在处理复杂性时遭遇系统性阻碍,那么我们需要的不是修补,而是范式的“位移”。 1. 跨学科融合中的语言学障碍与概念重构: 真正的跨学科对话往往受阻于不同学科术语的“同形异义”——同一个词汇在不同领域拥有截然不同的本体论负载(例如“信息”、“系统”、“控制”)。本书主张,超越现有壁垒需要构建一个“共享的元语言”框架,这个框架不是要求学科放弃其专业性,而是提供一套工具,用于清晰地界定和转换不同学科间的核心概念边界,实现真正的概念移植。 2. 整体性思维与“反思性实践”的构建: 面对高度耦合的系统(如生态-社会系统),孤立的优化必然导致全局的恶化。我们提出了“反思性实践”的必要性:这意味着科学活动不再是简单的工具应用,而是一个持续自我评估、自我校准的过程。这种实践要求研究者不仅要问“我们能做什么?”,更要问“在我们的干预下,我们希望系统‘变成什么’?”,并将这种对“目标状态”的伦理和本体论设定纳入分析框架。 3. 知识的社会责任与“预警性认识论”: 知识的生产与应用之间不再是简单的线性链条。在人工智能、基因编辑等领域,理论的诞生几乎即刻具备了社会影响能力。我们呼吁建立一种“预警性认识论”:在理论被“完成”和“验证”之前,其潜在的、长期性的、可能不可逆转的系统性风险必须被主动纳入研究框架。这要求科学共同体重新定义“谨慎”的标准,将对未来不确定性的管理置于对短期确定性解释的追求之上。 结论:回归知识的谦卑 本书的目的不是提供一套新的、万能的科学教条,恰恰相反,它是旨在唤醒我们对任何声称拥有终极解释的理论所应保持的哲学警惕。真正的知识进步,或许并非在于不断发现新的、更精确的“事实”,而在于不断深化我们对自身认知工具局限性的理解,并勇于在已知边界之外,构想出尚未可言说的实在结构。这是一场对现代知识体系的审慎勘探,旨在为未来的思想家们提供更具弹性、更少教条的哲学工具,以应对一个日益复杂且相互关联的世界。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有