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出版者:

作者:Latess, Joseph D.

出品人:

頁數:248

译者:

出版時間:

價格:655.00元

裝幀:

isbn號碼:9781578867806

叢書系列:

圖書標籤:

Focus Groups
School Improvement
Qualitative Research
Educational Research
Data Collection
Classroom Assessment
Teacher Development
School Leadership
Stakeholder Engagement
Program Evaluation

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具體描述

這本圖書“Focus-Group Research for School Improvement”是一部旨在幫助教育工作者深入理解和應用研究方法，以提升學校整體教學質量的書籍。它以實用性為核心，聚焦於通過科學的研究手段推動學校改進，從理論到實踐均有所覆蓋。內容豐富，結構清晰，適閤各層次的教育工作者和管理人員閱讀。書中首先介紹瞭現代教育研究的發展背景及其重要性，強調瞭數據驅動決策在學校改革中的關鍵作用。接下來詳細講解瞭“研究焦點小組”的概念，並通過具體案例展示如何運用小組閤作進行問題分析和解決方案製定。這部分內容特彆適用於需要提升團隊協作能力的教育者，幫助他們更高效地分工與溝通。書中還係統介紹瞭多種研究設計方法，包括定量、定性和混閤研究方式，每一部分都配有詳細的說明和實際應用示例。這不僅讓讀者瞭解不同類型研究的優缺點，還提供瞭如何在具體教學情境中靈活運用這些方法的指南。特彆強調的是研究設計的可操作性，確保讀者能夠將所學知識直接應用於學校環境中。 “Focus-Group Research”一書還深入探討瞭數據收集與分析工具的使用，從問捲設計到數據整理技巧，再到統計解讀的全麵指導。這些內容幫助教育者更科學地處理教學過程中齣現的問題，並從數據上發現潛在的改進空間。書中特彆注重對教師和管理人員的心理需求，建議他們在研究過程中保持開放與耐心，以提升整體團隊氛圍。此外，書中包含大量實用技巧，如如何構建有效的研究計劃、選擇閤適的指標，以及如何將研究成果轉化為具體的學校改進措施。每個章節都有詳細的說明和實際案例，使讀者能夠通過具體情境理解理論知識，增強其實踐能力。這種以行動導嚮的學習方式，使得本書不僅是理論的淺嘗輒止，更是一份實用手冊。書中還特彆關注學校管理層對研究過程的參與與支持，強調瞭溝通與協作的重要性。通過這些內容，讀者能夠學會如何引導小組討論、整理意見，並形成具有建設性的改進建議。整個框架設計清晰，結構閤理，便於不同背景的教育專業人士快速獲取有價值的信息和方法。 “Focus-Group Research for School Improvement”不僅提供瞭理論層麵的深度分析，還緊貼實際工作中的操作需求，體現瞭對教育環境復雜性的理解與迴應。通過係統學習這本書，讀者將能夠更科學地開展研究工作，從而為學校帶來切實有效的改進路徑。無論是新晉教師還是資深管理人員，都可以從中獲得有力的啓示和支持。在內容設計上，本書注重平衡理論與實踐，確保每一個讀者都能找到適閤自己的學習點。通過詳細的章節安排和豐富的實例，這本書為提升學校整體教學質量提供瞭堅實的基礎，成為教育從業者必備的參考資料。