Taylor's Clinical Nursing Skills for PDA

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出版者:
作者:Lynn, Pamela
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:48.95
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isbn号码:9780781796026
丛书系列:
图书标签:
  • 护理技能
  • 临床护理
  • PDA
  • Taylor
  • 护理教育
  • 技能培训
  • 护理实践
  • 医学
  • 健康科学
  • 护理生
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具体描述

临床护理技能的基石与实践指南:一本面向现代护理教育的综合教材 书名: 临床护理技能的基石与实践指南 内容提要: 本书旨在为护理学生和新入职的临床护士提供一个全面、深入且高度实用的临床护理技能学习平台。它摒弃了过于依赖特定技术或设备的局限性,聚焦于护理实践的核心原则、循证决策过程以及高质量的患者照护交付。本书结构严谨,内容涵盖了从基础的生命体征评估到复杂的外科伤口护理、从基础的药物管理到危机干预的完整流程,强调理论与实践的无缝结合,致力于培养具备批判性思维和高超操作技能的未来护理专业人员。 第一部分:护理实践的伦理与安全基础 本部分奠定了所有临床技能的基石:安全与伦理。我们深入探讨了医疗差错的预防机制,重点分析了“根本原因分析”(RCA)在提升实践安全性中的作用。章节详细阐述了患者权利、知情同意的法律和伦理要求,以及在涉及保密性(如HIPAA法规的国际应用)和临终关怀决策中的角色冲突处理。特别设立了一章,专门针对跨文化护理中的敏感性问题,指导读者如何尊重并适应不同文化背景下的健康信念与护理偏好。 第二部分:核心的患者评估与沟通技巧 成功的护理始于准确的评估。本书详细描述了系统性、由头到脚的体格检查技术,不仅限于教科书式的标准流程,更侧重于在时间受限的临床环境中的高效应用。我们引入了“快速循环评估”(Rapid Cycle Assessment)的概念,用于在病情不稳定时快速识别关键变化。 沟通模块是本书的亮点之一。它超越了简单的“倾听”,深入剖析了结构化沟通工具(如SBAR/ISBAR的进阶应用),以及如何有效进行“挑战性对话”(Challenging Conversations),例如告知患者不良诊断或处理家属的焦虑与不信任。我们提供了丰富的脚本示例,模拟了高压情境下的语言选择与非语言信号的解读。 第三部分:无菌技术与感染控制的深化应用 感染控制是临床安全的核心。本书对无菌技术(Aseptic Technique)的阐述达到了前所未有的深度,不仅停留在“保持清洁”,而是深入到微观层面,解释了生物膜的形成机制,以及不同消毒剂(如过氧化氢等离子体、季铵盐)的作用机理和适用场景。 伤口护理章节进行了彻底的更新,引入了基于Wound Healing Triad(伤口愈合三联体)的决策模型。内容详细覆盖了压力性损伤(AKI/NPIAP分级)的预防策略、各类引流装置(如负压伤口治疗,NPWT)的设置与维护,以及复杂的植皮和皮瓣术后护理的特殊要求。 第四部分:给药与血流动力学管理 药物管理部分以“药物再教育”为核心。它着重于药代动力学和药效学的基础知识如何指导临床剂量调整,尤其关注老年患者、肝肾功能不全患者的剂量修正策略。章节详细描述了高危药物(如胰岛素、阿片类药物)的安全管理和双人核对程序的标准化执行。 对于静脉治疗(IV Therapy),本书提供了关于外周静脉导管(PICC、CVC)的置入后护理指南,并侧重于预防血栓性静脉炎和导管相关血流感染(CRBSI)的最新预防措施。血流动力学监测的章节,通过图表和案例分析,教授读者如何解读中心静脉压(CVP)、平均动脉压(MAP)以及氧饱和度趋势,从而指导输液和血管活性药物的使用。 第五部分:专科护理技能的模块化学习 本部分采取模块化设计,确保内容的实用性和可检索性: 1. 呼吸支持模块: 详述了高流量氧疗(HFNC)的操作原理,气管插管后的早期通气管理,以及机械通气波形的解读基础,重点强调脱机(Weaning)的评估标准。 2. 神经系统模块: 详细介绍了颅内压(ICP)监测导管的护理、格拉斯哥昏迷评分(GCS)的动态应用,以及癫痫持续状态下的应急处理流程。 3. 泌尿与排泄模块: 涵盖了各类留置导尿技术(包括间歇导尿)的无菌操作,以及复杂的肠造口和尿路造口的术后管理与患者教育。 第六部分:技术整合与未来实践 本书的最后一部分展望了技术在护理实践中的整合。我们探讨了电子病历(EMR)中的数据输入规范、远程医疗在慢性病管理中的应用,以及如何利用模拟技术(Simulation)进行高风险情景的反复训练。对于新技术,我们强调的不是操作本身,而是评估新技术引入后对患者安全和护理质量的潜在影响。 本书的语言力求精确、直接,避免不必要的术语堆砌,旨在成为临床护士手边一本随时可以查阅、确保操作准确无误的“行动手册”。通过对每一个技能背后的科学原理进行深入剖析,我们希望培养的不仅仅是操作者,而是能够独立思考和解决复杂临床问题的护理领导者。

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