Handbook of Research on New Literacies

Handbook of Research on New Literacies pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Coiro, Julie (EDT)/ Knobel, Michele (EDT)/ Lankshear, Colin (EDT)/ Leu, Donald J. (EDT)
出品人:
页数:1096
译者:
出版时间:2008-3
价格:$ 129.89
装帧:
isbn号码:9780805856521
丛书系列:
图书标签:
  • 英文
  • New Literacies
  • Digital Literacy
  • Information Literacy
  • Educational Technology
  • Research Handbook
  • Literacy Studies
  • 21st Century Skills
  • Online Learning
  • Digital Culture
  • Media Literacy
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具体描述

Situated at the intersection of two of the most important areas in educational research today - literacy and technology - this "Handbook" draws on the potential of each while carving out important new territory. It provides leadership for this newly emerging field, directing scholars to the major issues, theoretical perspectives, and interdisciplinary research concerning new literacies.This book brings together a diverse international team of editors and chapter authors. It provides an extensive collection of research reviews in a critical area of educational research. It makes visible the multiple perspectives and theoretical frames that currently drive work in new literacies. It establishes important space for the emerging field of new literacies research. It includes a unique Commentary section. "The Handbook of Research on New Literacies" is intended for the literacy research community including scholars and students from the traditional reading and writing research communities in education and educational psychology as well as those from information science, cognitive science, psychology, sociolinguistics, computer mediated communication, and other related areas that find literacy to be an important area of investigation.

好的,以下是为您撰写的、不包含《Handbook of Research on New Literacies》内容的图书简介,着重于深度、广度与专业性: --- 数字人文前沿探索:算法、数据与文化转向的跨学科研究 书籍概述 本书汇集了来自计算机科学、社会学、语言学、艺术史和信息科学等多个领域的顶尖学者,旨在深入剖析在当代数字信息生态系统中,技术变革如何重塑人类知识的生产、传播、消费与权力结构。我们不再仅仅关注“工具”本身,而是转向研究算法思维、大数据本体论以及人机交互的伦理后果,为数字人文(Digital Humanities)研究提供一个全面、批判且面向未来的理论框架与实证案例库。 本书共分为五个紧密联系的部分,每一部分都聚焦于数字时代一个关键的转型领域,从宏观的技术哲学探讨过渡到具体的应用场景分析。 --- 第一部分:计算思维与知识的重构 本部分着重于考察计算范式如何渗透并重塑我们对知识的理解与组织方式。我们不再将知识视为静态的文本集合,而是动态的、可被计算和建模的实体。 第一章:算法本体论:信息流动的形而上学基础 本章深入探讨了驱动现代搜索引擎、社交媒体推送和推荐系统的核心算法的哲学基础。它批判性地分析了算法如何构建现实(Algorithmic Reality),考察了反馈循环(Feedback Loops)在定义“重要性”和“相关性”中的作用。重点分析了布尔逻辑、概率论以及机器学习模型在信息筛选中隐藏的认知偏差。通过对比传统知识分类学(如杜威十进制分类法)与基于网络的链接结构(如知识图谱),本章试图勾勒出一种新的、动态的知识本体论。 第二章:数据作为中介:从文本到量化实体 本章聚焦于“大数据”的概念及其对人文学科研究方法的挑战与机遇。它详细介绍了文本挖掘(Text Mining)、自然语言处理(NLP)在处理大规模历史文献、文学语料库中的应用与局限。讨论了数据清洗、特征工程(Feature Engineering)过程中的主观干预,并探讨了“量化”本身是否构成一种新的解释模式,以及如何避免“数字决定论”的陷阱。关键案例包括对十九世纪报纸语料库的词频分析及其对社会情绪演变的揭示。 第三章:可视化叙事的力量与陷阱 可视化不再仅仅是数据展示的辅助手段,而是构建知识叙事的核心媒介。本章考察了信息可视化(Information Visualization)的设计伦理与认知负荷。从笛卡尔的坐标系到交互式网络图,本章追溯了视觉化如何影响观察者对复杂系统的理解。特别关注了“解释性可视化”与“探索性可视化”之间的张力,并提出了评估数据可视化可信度和透明度的标准框架。 --- 第二部分:数字媒介与文化再生产 此部分关注技术基础设施如何改变文化产品的创作、传播和消费模式,特别是在数字版权、平台经济和文化遗产保护方面的挑战。 第四章:平台经济下的文化劳动与价值转移 本章将焦点投向大型科技平台(如YouTube、Spotify、在线百科)作为现代文化中介的角色。它分析了“注意力经济”如何将内容创作者转化为数据生产者,并探讨了平台治理结构(Governance Structure)对文化多样性的潜在扼杀。通过引入“数字劳动”(Digital Labor)的概念,本章审视了用户生成内容(UGC)的经济价值和知识产权归属问题。 第五章:数字档案的脆弱性与永续性挑战 面对快速迭代的数字格式和不断更迭的硬件标准,文化记忆的保存面临前所未有的威胁。本章详细探讨了数字策展(Digital Curation)的技术难题,包括元数据丢失、软件模拟(Emulation)的精确性限制以及“链接腐烂”(Link Rot)。它对比了传统的博物馆学实践与数字环境下的永久保存策略,强调了跨代际技术迁移的重要性。 第六章:超文本、碎片化与叙事结构的新范式 本章研究超文本理论(Hypertext Theory)在网络时代的演变。它分析了超链接的非线性结构如何解构传统线性叙事(如小说、长篇论文),并探讨了由此产生的读者能动性增强与认知负荷加剧的现象。案例分析涵盖了互动小说、网络诗歌以及面向移动设备的信息流设计。 --- 第三部分:人机交互的伦理与社会影响 技术被嵌入社会结构的深层机制中,本部分从伦理、法律和社会公平的角度审视了这种嵌入。 第七章:人工智能的偏见与社会公平 本章聚焦于训练数据中固有的历史偏见(Historical Bias)如何被机器学习模型吸收、放大,并体现在信贷审批、刑事司法预测等关键领域。它深入分析了“黑箱模型”(Black Box Models)的不可解释性(Lack of Explainability)对问责制(Accountability)构成的挑战,并探讨了去偏技术(Debiasing Techniques)的有效性。 第八章:隐私边界的侵蚀与数字主权 在万物互联的时代,个人数据已成为一种战略资源。本章从法律和哲学的角度界定了“数字主权”的概念。它详细分析了数据收集的隐形性、同意机制(Consent Mechanisms)的有效性,并对比了欧盟的《通用数据保护条例》(GDPR)与其他国家的数据治理模式,探讨了如何在技术进步与个人自由之间寻求平衡。 第九章:身份构建与虚拟自我:在多重场域中的存在 探讨了社交媒体、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)环境中个体身份的建构与流动性。本章关注“数字替身”(Digital Avatars)如何影响真实世界的自我认知和社会互动,以及网络身份的真实性与表演性之间的辩证关系。 --- 第四部分:跨学科方法论的融合与实践 本部分提供了具体的研究范例,展示如何成功地整合人文关怀与计算工具,推动知识的边界。 第十章:地理空间信息系统(GIS)在历史研究中的应用 本章详细介绍了如何利用GIS技术对历史事件、人口迁移或城市发展进行空间化建模。它超越了简单的地图叠加,深入探讨了时间维度(Time-Series Data)与空间维度(Spatial Data)的耦合分析,例如利用GIS重构古代贸易路线或分析历史灾害的地理影响。 第十一章:计算语言学与文学批评的对话 本章探讨了如何利用主题模型(Topic Modeling)和句法分析(Syntactic Parsing)来辅助或挑战传统的文学批评。它展示了宏观文本特征(如句法复杂度、词汇密度)如何揭示作者风格的细微变化,并讨论了计算结果如何引导研究者提出更具洞察力的人文问题。 第十二章:模拟与实验:重建过去与预见未来 本部分介绍了基于主体的建模(Agent-Based Modeling, ABM)在模拟社会历史进程中的潜力。通过构建虚拟代理来模拟瘟疫传播、文化采纳或政治运动的扩散,本章展示了计算模拟如何作为一种“思想实验”工具,帮助人文领域理解复杂系统的涌现行为(Emergent Behavior)。 --- 第五部分:未来展望:面向人本的技术未来 总结并展望了数字人文领域的下一步发展方向,强调技术发展必须回归到服务于人类福祉和知识深化的初衷。 第十三章:去中心化技术与知识共享的潜力 对区块链技术在数字版权管理、学术出版和数据溯源方面的潜力进行了审视。本章分析了去中心化自治组织(DAO)对传统学术机构权力结构的潜在颠覆,并探讨了如何利用分布式账本技术增强研究数据的透明度和可验证性。 第十四章:增强认知:技术如何延伸人类心智 本章超越了工具的使用层面,探讨了认知科学与人机交互设计如何共同作用,创造出能够真正“增强”人类思考能力的界面和系统。讨论了如沉浸式环境、神经接口在未来知识获取中的伦理边界。 第十五章:教育与公民参与:数字素养的深度重塑 本书的最终章呼吁对技术教育进行根本性改革,主张新素养教育的核心在于批判性地理解技术背后的逻辑、偏见与社会结构。本章提出了一套面向未来的公民素养框架,旨在培养能够有效参与数字公共领域的、具备技术同理心(Technological Empathy)的个体。 --- 本书面向对象: 数字人文研究者、计算机科学专业学生、社会学与媒体研究学者、文化政策制定者,以及任何对当代信息技术如何重塑知识、权力和文化本质抱有深刻探究兴趣的专业人士。

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