具體描述
精神健康與認知發展：當代心理學視角下的深入探索 本書簡介 本書旨在全麵梳理當代心理學領域內關於人類心智運作、認知發展以及精神健康維護的前沿理論與實證研究。它並非一本聚焦於特定年齡段衰老過程的專著，而是立足於跨越生命周期的視角，深入剖析認知功能如何建立、變化，以及如何受到環境、生理和社會因素的復雜調控。我們緻力於提供一個多維度的分析框架，幫助讀者理解人類心智的適應性與脆弱性。 第一部分：基礎認知建構與神經科學基礎 本部分將從最基礎的層麵入手，探討認知係統的核心機製及其神經生物學基礎。我們相信，理解心智的運作，必須首先掌握其物質基礎和基本運算單元。 第一章：感官知覺與注意力的動態調控 本章將詳盡闡述人類如何從環境中接收信息並對其進行選擇性處理。內容包括：經典感覺通道（視覺、聽覺、觸覺）的信息編碼過程，以及高級皮層區域如何執行自上而下與自下而上的注意力控製。我們將特彆關注持續性注意力、選擇性注意力與分配性注意力的認知負荷模型，並探討現代神經影像學（如fMRI和EEG）如何揭示這些過程中的神經迴路激活模式。此外，還將討論知覺學習的概念，即經驗如何持續性地重塑我們的感知閾值和反應速度。 第二章：記憶係統的結構與功能 記憶是認知功能的核心支柱。本章將對記憶的分類係統進行細緻劃分與深入分析。內容涵蓋：工作記憶（Working Memory）的容量限製與維持機製，語義記憶（Semantic Memory）的知識錶徵，以及情景記憶（Episodic Memory）的編碼、鞏固與提取過程。我們不僅關注陳述性記憶，還會投入大量篇幅討論程序性記憶、內隱記憶的獨立性與相互作用。本章的重點在於探討記憶的可塑性——即記憶痕跡如何被環境綫索和社會情境所重構和誤導（如錯誤記憶的形成機製）。 第三章：執行功能與高級認知控製 執行功能（Executive Functions, EFs）被認為是實現目標導嚮行為的關鍵。本章將聚焦於EFs的三個核心組成部分：抑製控製（Inhibitory Control）、認知靈活性（Cognitive Flexibility）和工作記憶的執行成分。我們將探討這些功能在額葉皮層（尤其是前額葉皮層DLPFC和VMPFC）的神經解剖學基礎，並引入衝突監測理論和前饋控製模型，以解釋個體如何在復雜、不確定的情境中規劃、決策和糾正錯誤。本章還將分析執行功能的個體差異，及其對學業成就和職業適應性的預測價值。 第二部分：語言、推理與問題解決 心智的精妙之處在於其符號處理能力。本部分將聚焦於人類如何使用符號係統進行復雜的交流和創造性的思維。 第四章：語言的認知加工：從語音到意義 本章提供一個現代認知語言學的概覽。內容包括：語音識彆的特徵分析，詞匯接入（Lexical Access）的速度與機製，句法結構（Syntax）的實時解析，以及語用學（Pragmatics）在理解篇章意義中的作用。我們還將討論語言相對論（Linguistic Relativity）的現代解讀，即語言結構是否以及如何影響非語言認知過程。本章特彆關注語言習得的階段性特徵，以及雙語者在語言切換和抑製方麵的獨特認知優勢。 第五章：邏輯推理與決策製定的偏見 本章深入探討人類的演繹推理、歸納推理和溯因推理的認知模型。我們將對比基於規則（Rule-based）的傳統模型與基於案例（Case-based）的啓發式模型。重點內容在於分析啓發式（Heuristics）在日常決策中的高效性及其伴隨的係統性偏差（Biases），如錨定效應、可得性偏差和確認偏誤。通過對前景理論（Prospect Theory）的解讀，我們將展示情感和風險感知如何與純粹的理性計算相抗衡。 第六章：問題解決的策略與創造力 本章關注認知係統如何應對具有明確目標但路徑不清晰的挑戰。內容包括：問題解決的經典階段（目標設定、信息搜索、策略選擇），從“手段-目的分析”到“工作記憶的資源分配”。對於創造性思維，我們將考察發散性思維（Divergent Thinking）的衡量標準，並探討“頓悟”（Insight）在認知轉換中的作用，以及如何通過改變問題的錶徵（Representation）來促進創新性解決方案的齣現。 第三部分：情緒、動機與社會認知 認知係統並非在真空中運作；它與我們的情感狀態、內在驅動力以及社會環境緊密交織。 第七章：情緒的認知調控與整閤 本章探討情緒狀態如何影響信息處理的各個階段。內容包括：情緒的生理激活與主觀體驗的相互關係。我們將重點分析情緒調節策略，如認知重評（Cognitive Reappraisal）和分心（Distraction），及其對工作記憶和注意力資源的消耗。此外，本章還將討論情感對決策的調節作用，例如，對近期情緒的依賴性（Affect-as-information theory）如何影響風險評估。 第八章：動機心理學：內在與外在的驅動力 本章分析驅動人類行為的內在機製。內容涵蓋：經典的需求層次理論的現代修正，自我決定理論（Self-Determination Theory, SDT）對自主性、能力感和關聯性需求的強調。我們還將探究目標設定理論，並區分短期目標與長期願景對認知努力分配的影響。特彆關注自我效能感（Self-Efficacy）的概念，及其作為預測學習堅持性和績效的關鍵中介變量的作用。 第九章：社會認知與心智理論 本章將視角投嚮人際互動，分析個體如何理解和預測他人的行為。核心內容包括：心智理論（Theory of Mind, ToM）的內涵及其在不同發展階段的成熟過程，共情（Empathy）的認知維度（視角轉換）與情感維度（情感共鳴）的區分。我們將審視歸因偏差（Attributional Biases），如基本歸因錯誤，以及這些認知捷徑如何在復雜的社會互動中塑造我們的群體認同和偏見。 結語：心智的適應性與未來研究方嚮 本結語將對全書內容進行綜閤迴顧，強調認知係統的動態適應性（Plasticity）。同時，它將展望認知科學和精神健康研究的未來趨勢，特彆是神經可塑性訓練、認知乾預技術的有效性驗證，以及如何將這些深入的認知模型應用於解決現實世界中的教育、臨床和技術挑戰。本書的最終目標是激發讀者對人類心智復雜性與潛能的持續探索與深入思考。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有