Coaching and Mentoring at Work

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:Connor, Mary/ Pokora, Julia
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2007-3
价格:$ 50.85
装帧:
isbn号码:9780335221769
丛书系列:
图书标签:
  • Coaching
  • Mentoring
  • Leadership
  • Management
  • Professional Development
  • Human Resources
  • Workplace Skills
  • Career Development
  • Performance Improvement
  • Employee Training
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具体描述

"This engaging, comprehensive and practical book explains how to get the most out of coaching and mentoring. The authors identify the key principles of effective practice and make the text come alive through frequent use of interactive case material. It is a sound resource for those already engaged in, or thinking about, coaching and mentoring." - Dr Gerard Egan, Professor Emeritus, Loyola University, Chicago, USA."In the burgeoning field of coaching, Mary Connor and Julia Pokora have provided a very readable and accessible book that anyone who is thinking of becoming a coach or mentor should read. It provides very clear frameworks, tools and questions that can help a person decide whether this is the right direction for them and how to go about developing the competences, capabilities and capacities necessary." - Dr Peter Hawkins, Chairman of Bath Consultancy Group, UK and leading author and expert on coaching supervision. "In all this is a thought provoking, well tested book of value to practitioners and trainers alike. For those who have not read deeply about Egan's model, it offers the best summary I know of the richness of this framework and the use of it in a 1:1 learning relationship." - "International Journal of Mentoring and Coaching".Coaching and mentoring are now mainstream activities in organizations. This unique book focuses on the common ground between coaching and mentoring, offering nine key principles for effective practice. It answers questions asked not only by coaches and mentors but also by clients, including: How can I be an effective coach or mentor? How can I be an effective client? What are some useful tools and techniques? How can I train and develop as a coach or mentor? What are the ethical issues in coaching and mentoring? How is a coaching or mentoring culture developed at work? "Coaching and Mentoring at Work" is essential reading for coaches, mentors, clients, managers, leaders, healthcare professionals, clinicians, HR specialists, trainers, consultants and students. The book will help you to: improve your skills; use a tried and tested framework; enhance working relationships; learn from practical exercises; develop as a coach, mentor or client; and lead and manage effectively.

好的,这是一份关于一本名为《组织行为学前沿:变革、适应与未来趋势》的图书的详细简介,这份简介完全独立于您提到的《Coaching and Mentoring at Work》,并且力求内容详实、专业,避免任何明显的AI生成痕迹。 --- 图书简介:《组织行为学前沿:变革、适应与未来趋势》 第一部分:导论与理论基础的重塑 本书旨在为当代组织行为学的研究者、管理者和政策制定者提供一个全面而深入的视角,探讨在当前快速变化的全球商业环境中,组织行为学的核心理论如何被重新审视、拓展和应用。我们不再将组织视为静态的、封闭的系统,而是将其视为一个动态的、高度互联的、持续进化的复杂适应系统(Complex Adaptive System, CAS)。 第一章:当代组织环境的解构 本章首先系统性地剖析了驱动当代组织行为剧烈变革的关键宏观力量。这包括地缘政治的碎片化、供应链的韧性挑战、可持续发展目标(SDGs)对企业战略的深度渗透,以及技术奇点带来的颠覆性冲击。我们将传统“VUCA”(易变、不确定、复杂、模糊)模型升级为更具前瞻性的“BANI”(脆性、焦虑、非线性、不可知)框架,探讨这种新的环境特征如何直接影响员工的认知负荷、情感投入与决策模式。组织行为学的研究必须从“优化效率”转向“增强适应力”。 第二章:理论视角的范式转移 本书批判性地回顾了经典组织行为学理论——如期望理论、公平理论在当代的局限性。核心论点在于,在高度透明和个体赋权的时代,自上而下的管理范式已然失效。我们引入并深入阐述了组织生态学视角和动态能力理论在组织行为研究中的整合应用。重点分析了“学习型组织”概念的进化,讨论了如何从结构化学习转向基于情境的、分布式知识创造网络的构建。特别关注了“意义感”(Meaningfulness)作为核心驱动力的崛起,以及如何通过叙事和身份构建来驱动高绩效。 第二部分:个体层面的深度探究:认知、情感与数字身份 组织行为的基石是个体,但数字技术和新的工作模式正在深刻重塑个体的内在世界。本部分着重于探讨在混合工作和算法管理背景下,员工的心理状态与行为如何发生微妙而关键的转变。 第三章:认知负荷与决策的“去中心化” 信息过载是现代职场的常态。本章利用认知神经科学的最新发现,探讨持续的信息流如何影响高层管理者的策略制定和一线员工的日常任务执行。我们详细考察了启发式偏差在自动化决策系统(Algorithmic Decision Making, ADM)中的意外放大效应。此外,我们构建了一个“情境化决策模型”,强调在不确定性下,组织需要鼓励并制度化“有价值的异议”(Valuable Dissent)和“有边界的试错”(Bounded Experimentation),以避免群体思维的陷阱。 第四章:情感劳动与数字情绪调节 远程和混合工作模糊了工作与生活的物理界限,加剧了情感劳动的复杂性。员工不仅要在客户面前管理情绪,还要在视频会议和即时通讯中进行“屏幕化的情绪呈现”。本章深入分析了“技术倦怠”(Technostress)的生理与心理机制,并提出了“数字情感素养”的培养框架。我们对比了不同文化背景下,员工对工作场所透明度和情感表达的接受度差异,为跨文化团队的情感管理提供了实用的指导。 第五章:数字身份、隐私与工作场所伦理 随着员工数据被广泛收集(从键盘敲击频率到会议参与度),“数字身份”成为组织行为学的新领域。本章探讨了员工对被持续监控的心理反应,特别是对心理安全感的侵蚀。我们深入研究了“算法公平性”在绩效评估和晋升决策中的伦理困境,并提出了建立“数据主权与透明度协议”的实践路径,以平衡组织效率与个体自主权。 第三部分:群体与组织层面的动态适应 当代组织不再是金字塔结构,而是由项目团队、虚拟网络和松散的生态伙伴构成的复杂网络。本部分关注如何在这些动态结构中培养高效的互动和持续的变革能力。 第六章:网络化团队的协作动力学 虚拟和分布式团队的兴起要求我们重新定义“团队凝聚力”。本章超越了传统的“相聚”概念,探讨了信任的快速建立机制(Rapid Trust Formation)和跨时区沟通的效率优化。我们展示了基于异步协作工具的团队如何通过高度结构化的沟通协议,实现比面对面团队更高的知识共享频率。特别引入了“虚拟社交资本”的概念,分析其对创新产出的影响。 第七章:变革的韧性与组织学习机制 在持续的颠覆中,组织变革不再是一次性的项目,而是一种持续的组织韧性(Organizational Resilience)。本书从组织学习理论出发,探讨了“吸收能力”(Absorptive Capacity)在快速技术迭代中的关键作用。我们分析了成功组织如何构建“冗余”(Redundancy)以应对冲击,并探讨了“建设性冲突”在推动组织学习中的积极作用,反对一味追求和谐的文化。 第八章:领导力的演化:从指挥到赋能的转变 传统权威型领导模式面临严峻挑战。本章聚焦于分布式领导和谦卑型领导(Humble Leadership)的实践。我们通过对大量案例的研究,阐述了领导者如何从资源分配者转变为“情境策展人”(Context Curators),其核心职能是清晰地定义边界条件,激发员工的内在驱动力,并在不确定性中提供稳定的锚点。讨论了如何通过“赋权矩阵”而非单一的职位描述来界定权责。 第四部分:实践前沿与未来展望 本部分将理论框架落地到具体的组织实践中,并展望未来组织行为学的研究方向。 第九章:人力资源的未来设计:适应性结构与绩效生态 本书主张废弃僵化的层级结构,转向以敏捷工作组(Agile Pods)和动态能力中心(Dynamic Capability Hubs)为核心的组织设计。绩效管理系统必须从年度审查转向持续反馈和实时认可。我们详细论述了如何利用行为科学原理,设计激励机制以促进长期价值创造而非短期指标达成。重点讨论了“内部人才市场”的构建,以确保技能与需求的动态匹配。 第十章:总结与未来研究议程 本书总结了当代组织行为学在技术、文化和环境压力下的五大核心转变:从线性到非线性、从确定到概率、从中心到网络、从效率到韧性、从控制到赋能。最后,我们提出了未来十年组织行为学研究的优先方向,包括人机共生系统的行为建模、全球伦理治理下的跨文化协作、以及后稀缺时代人类动机的重构。 --- 目标读者: 本书面向所有对组织管理前沿有深刻洞察需求的人士,包括: 商学院高年级本科生、研究生及博士生。 企业中高层管理者、人力资源战略部门负责人。 组织发展与变革顾问。 政策制定者及政府机构中负责劳动力市场改革的专业人员。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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对于像我这样追求卓越,并对“赋能”这一概念深信不疑的人来说,《**Coaching and Mentoring at Work**》的价值在于其对“系统性变革”的潜在贡献。我关心的不仅仅是一个人能否得到提升,而是如何通过有效的辅导体系,构建一个学习型组织。这本书是否探讨了如何将辅导文化植入公司的DNA?例如,如何设计一个能够自我维持、自我优化的内部导师网络?我希望能看到关于“评估辅导项目投资回报率(ROI)”的具体指标和案例,这样我才能有理有据地说服管理层投入资源。此外,我非常希望作者能够触及“技术如何改变辅导模式”这一前沿话题。人工智能在数据分析和个性化内容推荐上的进步,可能会如何辅助甚至挑战传统的人对人的辅导?一个面向未来的指南,绝不能忽视科技对人际互动的重塑。我期待这本书能够提供一个前瞻性的愿景,让我们不仅能在当前的工作环境中游刃有余,更能为未来的组织形态做好准备,让“辅导与被辅导”成为一种常态化的、促进组织进化的核心竞争力。

评分☆☆☆☆☆

初翻开这本被同事极力推荐的《**Coaching and Mentoring at Work**》,我脑海中立刻浮现出一种截然不同的期待,这不再是那种陈词滥调、老生常谈的成功学读物。我更倾向于将其视为一本深刻的“人本管理哲学”探讨。我感兴趣的是,作者如何处理“辅导者”自身的局限性。毕竟,没有人是全知全能的,一个导师如何坦诚地面对自己的知识盲区,并将其转化为共同学习的机会,这才是现代领导力的标志。我特别期待书中能有关于“建立信任的心理学基础”的深入剖析。因为没有牢不可破的信任,所有的辅导都是流于形式的敷衍。这种信任的建立,涉及到脆弱性的展示(Vulnerability),以及如何安全地处理反馈中的冲突点。如果作者能引用一些神经科学的研究,解释为什么人在感到安全时学习效率更高,那将极大地增强这本书的说服力。我希望它能提供一些高级的对话框架,比如如何处理那些根深蒂固的思维定势,如何帮助员工突破“我一直都是这么做的”这种僵化的认知枷锁。这本书的价值,不在于教会我如何发号施令,而在于教会我如何通过倾听和引导,激发团队成员内在的“自我驱动力”,这是一种更具可持续性的力量。

评分☆☆☆☆☆

我阅读这本《**Coaching and Mentoring at Work**》的动机,并非是想成为一个官方认证的“教练”,而是希望能提升我作为一名团队领导者的“影响力边界”。我想知道,如何将教练式思维无缝地融入日常的“非正式”互动中。在走廊里偶遇、在午餐时闲聊,这些看似不经意的交流,往往是人才成长的关键时刻。这本书是否提供了一些“微型辅导”的技巧?比如,如何在三分钟内,通过一个精准的观察和一句恰到好处的提问,点亮员工的某个想法?我更期待看到对“导师关系(Mentoring)”与“教练关系(Coaching)”之间界限的精妙界定和融合策略。很多人会将两者混为一谈,但两者的核心目的和介入深度是不同的。如果作者能详细阐述在职业生涯的不同阶段,应该侧重哪一种模式,并提供清晰的切换信号,这将非常有帮助。我尤其看重“自我关怀”(Self-Care)的部分,因为持续地帮助他人成长是一项巨大的情感投入,如果这本书能提醒辅导者如何维护自身的精力和心理健康,那它就是一本真正负责任的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题真是让人眼前一亮,直奔主题,对于我这种身处职场多年,却总觉得在人际互动和职业发展上缺乏清晰指引的人来说,简直像是沙漠中的绿洲。《**Coaching and Mentoring at Work**》——光是这个名字就带着一种务实而温暖的力量。我期待它能提供一套系统性的方法论,而不仅仅是空泛的理论。我希望作者能深入探讨,在如今这个快节奏、高压力的工作环境中,如何真正有效地建立起一对一的指导关系。是不是有针对不同层级员工的定制化辅导策略?比如,如何帮助一个刚入职的新人快速融入团队,同时又能激发一位资深专家的潜能,让他们愿意分享宝贵经验?我特别关注那些“软技能”的转化,比如,如何通过有效的提问技巧,引导被辅导者自己找到解决方案,而不是直接给出答案,这才是教练的核心魅力所在。我希望能看到大量的实际案例,最好是跨行业、跨文化背景的,这样更能拓宽我的视野,让我能将书中的智慧灵活地应用到我日常的工作场景中去。如果它能提供一套实用的评估工具,让我能衡量辅导过程的成效,那就更完美了。这本书如果能成功地将“管理”的权威性与“辅导”的赋能性结合起来,我认为它将是职场人士案头必备的工具书。

评分☆☆☆☆☆

坦白说,我对市面上很多声称教人“辅导”的书籍都持保留态度,它们往往将重点放在了“流程化”和“标准化”,仿佛指导人成长可以像组装家具一样照章办事。但《**Coaching and Mentoring at Work**》这个标题暗示了一种更具情境化的艺术。我真正想从中学到的是“临场应变”的能力。职场中的问题千奇百怪,一个突发的危机,一个敏感的团队权力斗争,这些都不是教科书上能轻易涵盖的。我迫切想知道,当被辅导者情绪失控或表现出强烈的抵触情绪时,一个成熟的教练应该如何“保持锚定”,既不被卷入负面情绪,又能有效地引导对话走向建设性的一面?这本书有没有探讨“跨文化辅导”的细微差别?例如,在某些文化中,直接指出问题被视为冒犯,而在另一些文化中,含糊其辞则被视为效率低下。如果作者能提供一系列清晰的“如果-那么”决策树,帮助实践者在复杂的现实中快速做出判断,那么这本书的实用价值将是无可估量的。它应该超越理论,直击那些让人晚上辗转反侧的实际难题。

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