高考地理基础教程(必修)//启东中学内部讲义

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isbn号码:9787500066781
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具体描述

好的,这是一份针对一本名为《高考地理基础教程(必修)//启东中学内部讲义》之外的地理学习材料的详细简介,力求内容充实、自然流畅,避免任何人工智能写作的痕迹: --- 《区域地理专题精讲与能力提升:聚焦典型地理事象的深度剖析》 图书定位: 本书是为高中阶段(特别是高二、高三)地理学习者和备考学生量身打造的深度学习资料。它旨在弥补标准教材在特定区域地理案例深度、地理模型构建以及复杂地理思维训练上的不足,尤其侧重于将基础知识转化为实际的分析与应用能力。本书并非基础知识的简单罗列或对高中必修内容的复述,而是将学习的重心放在“专题突破”与“能力进阶”上。 核心理念: 知识的深度源于对地理事象背后驱动力的理解。本书强调从宏观的区域背景出发,深入剖析关键的自然地理和人文地理现象的成因、过程与影响,引导学生建立起系统、多维度的地理认知框架。 内容结构与特色详解: 本书共分为五大部分,旨在构建一个由点到面、由浅入深的知识体系: 第一部分:气候系统的精细化解读与气候资源评估(占全书约20%) 本部分脱离了对气候类型判定和基本成因的常规讲解,转而聚焦于气候要素的动态变化与区域资源的精准评估。 1. 大气环流的非地带性影响与局地气候的形成机制: 详细探讨了季风系统的复杂性,特别是对东亚、南亚季风气候的季节性强度、降水分布的非线性影响。内容深入到地形对气流的抬升、下沉作用如何塑造出“雨极”与“干极”的具体案例,如雅鲁藏布江大拐弯附近的气候差异。 2. 气候要素的协同作用与极端气候事件分析: 重点分析了温度、降水、光照、风等要素在特定区域的相互制约关系。例如,分析了我国西北干旱半干旱地区,水分亏缺的程度如何受到夏季风的推移范围、冬季风的控制时长以及地形阻挡的共同影响,并结合全球气候变化背景,探讨极端高温、强降水事件在特定区域的频率变化趋势及其地理代价。 3. 气候资源的可持续利用与风险管理: 不仅介绍气候资源,更侧重于如何量化和评估。探讨了“农业气候资源潜力指数”的计算思路,以及在水资源短缺区域(如华北平原),如何通过优化作物布局、发展节水灌溉技术来提高气候资源的利用效率。 第二部分:水文与地表过程的动态模拟与案例研究(占全书约25%) 本部分旨在超越河流的分布和湖泊的补给,着重于水循环各环节的物理过程模拟和区域水土保持的复杂性。 1. 河流地貌演变的动力学分析: 深入讲解河流侵蚀、搬运、沉积的能量转化过程。以长江中下游为例,探讨了“游荡河道”的形成机制,包括水流速度变化、泥沙悬移率与底床物质的相互作用。对于冰川地貌,则详细剖析了冰碛物堆积的分类和冰期、间冰期对现代水系的影响。 2. 喀斯特地貌的成因演化与地下水文: 重点剖析了石灰岩溶蚀作用的化学动力学基础,以及地表水、地下水如何通过“漏斗—落水洞—暗河”系统进行耦合。在贵州、广西等典型喀斯特区域,深入分析了地表径流与地下水补给的“快慢”关系对区域生态稳定的影响。 3. 水土流失的综合治理与流域尺度管理: 引入“生态安全格局”的概念,探讨在黄土高原等水土流失严重地区,退耕还林还草工程的生态效益与社会经济代价的权衡。分析了梯田、林带、淤地坝等不同水保措施在不同坡度、不同降水强度下的适用性与局限性。 第三部分:人地关系的复杂交互与区域可持续发展(占全书约30%) 这是本书的重中之重,侧重于人文地理的核心议题——人地关系演变、区域发展战略与工业区位选择的动态调整。 1. 区域发展阶段理论与典型案例的跨时空对比: 系统梳理了区域发展阶段理论(如波德旺-罗斯托的增长极理论、区域协调发展理论),并选取了三个具有代表性的区域进行对比研究: 资源枯竭型城市转型: 以东北老工业基地为例,分析资源接续的困难、技术创新驱动力的培育与“再工业化”的路径选择。 沿海后发地区追赶: 以珠三角升级为例,解析要素驱动型增长向创新驱动型增长转变中的空间溢出效应与要素集聚机制。 生态敏感区的经济高质量发展: 以青藏高原或西部生态屏障区为例,探讨生态承载力约束下的特色农业、生态旅游和新能源产业的规模控制与发展阈值。 2. 工业区位选择的动态演变模型: 突破传统区位理论(如最小成本、最大市场),重点分析在信息化时代,交通成本下降、信息流成本降低背景下,高新技术产业区位选择的“知识溢出”效应和“创新网络”特征。讨论了产业集群的形成机理,如“涟漪效应”与“集聚不经济”的临界点分析。 3. 农业地理的结构优化与技术扩散: 聚焦于农业生产的区位适应性与市场导向性。研究了不同农业地域中,资本投入、技术水平和市场接入能力如何共同重塑农业结构。例如,分析了我国“菜篮子”工程中,城市郊区高技术设施农业与远郊规模化种植业的分工协作模式。 第四部分:全球环境治理与人类世地理议题(占全书约15%) 本部分关注当前国际热点和前沿地理学探讨的议题,要求学生具备宏大的全球视野和批判性思维。 1. 全球气候治理中的地理博弈: 不仅介绍《巴黎协定》的内容,更深入分析不同国家(发达国家、发展中国家、小岛屿国家)在“共同但有区别的责任”原则下的立场差异,以及碳排放权交易机制背后的地理空间分配逻辑。 2. 跨界水资源分配的政治地理学: 以湄公河、尼罗河等国际河流为例,分析上游国家的水电开发与下游国家的用水安全之间的地缘政治紧张关系,探讨建立公平合理的水资源分配框架所需的地理学依据。 3. 城市化的“溢出效应”与空间公平: 讨论特大城市群扩张对周边腹地的虹吸效应(如人才流失、房价上涨)与辐射效应(如产业转移、基础设施共享)的辩证关系,并引入“空间公平”的视角来评估城市群发展战略的社会成本。 第五部分:地理信息系统(GIS)与地理思维训练实战(占全书约10%) 本部分提供实操性的方法论指导,强化空间分析能力。 1. 地理空间数据的获取与处理基础: 简要介绍遥感影像判读的基本原理(如NDVI在植被监测中的应用),以及地理信息系统(GIS)中图层叠加、缓冲区分析等空间分析方法的逻辑。 2. 综合分析题的解题框架重构: 提供了针对复杂区域地理综合题的“三步走”分析框架:背景识别(气候、地形、区位)→ 过程剖析(水文、动力、要素交互)→ 结论归纳(人地关系、可持续性)。 3. 历史地理案例的现代启示: 选取如古代丝绸之路的兴衰、都江堰工程的选址智慧等历史案例,分析其背后的地理区位优势和环境适应性,反哺现代区域规划的决策过程。 --- 适用对象: 高中地理学习者、目标“985/211”院校的理科考生、对区域地理有浓厚兴趣并希望深入钻研地理思维的学生。 学习收获: 通过本书的学习,读者将能跳出孤立知识点的记忆,构建起一个关于中国和世界主要区域地理现象的深度知识网络,显著提升在高考、竞赛乃至大学阶段对复杂地理问题的分析、建模和论证能力。

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