巧背古诗文--高中古诗文必背70篇

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isbn号码:9787206038730
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具体描述

经典文学鉴赏与应用:唐诗宋词精选及现代解读 本书聚焦于中国古典文学的瑰宝——唐诗与宋词,并深入探讨其在现代语境下的传承与价值。 我们精选了最具代表性的唐代诗歌和宋代词作,旨在为读者提供一个全面而深入的鉴赏平台,而非简单的背诵资料汇编。本书内容结构严谨,逻辑清晰,力求在展现文学之美的同时,提升读者的文学素养和文化理解力。 第一部分:盛唐气象——唐诗的辉煌与主题探析 本部分着重于唐代诗歌的巅峰成就,尤其关注“盛唐”这一黄金时期。我们不局限于篇目数量,而更侧重于对核心主题的挖掘和对诗人创作心路历程的剖析。 一、 边塞诗派的壮阔与悲凉: 我们将详细解读以高适、岑参为代表的边塞诗群。不同于一般教材仅罗列名篇,本书深入分析了盛唐时期边疆战争对诗人个体命运的影响。例如,在分析高适的《燕歌行》时,我们将结合当时的地理环境和军事背景,阐释“万里征夫望不归”背后的家国情怀与个体牺牲的深刻矛盾。对于岑参的《白雪歌送武判官归京》,我们将探讨其如何以奇特的意象(如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”)描绘北国风光,这种浪漫主义手法在军旅题材中的创新意义。 二、 山水田园的悠远与哲思: 本节的主角自然是王维与孟浩然。我们不仅会欣赏“明月松间照,清泉石上流”的宁静之美,更会追溯这种“诗中有画,画中有诗”的境界是如何融入禅宗思想与道家自然观的。例如,在解读王维的《辋川集》时,我们将对比其在不同时期的作品,考察他如何从初入仕途的抱负转向对隐逸生活的向往,这种心境的转变如何体现在他对光影、声响的精妙捕捉上。孟浩然的田园诗,则被置于唐代社会转型期的背景下考察,探讨其“不为五斗米折腰”的士人风骨。 三、 现实主义的沉郁与批判: 杜甫的诗歌被誉为“诗史”,本书将以时间为轴线,梳理杜甫一生中不同阶段的代表作。从早期的《望岳》的意气风发,到“安史之乱”后的“三吏”“三别”所展现的对民生疾苦的深切同情。我们将运用历史文献,辨析“朱门酒肉臭,路有冻死骨”所蕴含的社会批判力量,以及杜甫晚年流离失所中对国家命运的忧思。 四、 浪漫主义的奔放与才情: 李白的诗歌是本书不可或缺的亮点。我们着重分析其“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的狂放与自信的哲学基础。本书将探讨李白如何吸收楚辞的浪漫色彩,融入道家“逍遥游”的思想,创造出那种“飞流直下三千尺”的宏大想象力。同时,对李白被贬后作品中流露出的失意与不平,也将进行细腻的挖掘。 第二部分:宋词的婉约与豪放——审美转向与格律探索 宋代文学的重心转向了词,本书将详细解析词的音乐性、格律特点及其在不同流派中的表现。 一、 婉约派的细腻情思与铺叙: 以柳永和李清照为核心代表。柳永对都市生活的描摹,尤其是对“凡是俗世情景”的引入,极大地拓展了词的表现领域。我们将分析其慢词的铺陈技巧,以及其对市井女性心理的细腻把握。李清照的部分,则侧重于“易安体”的独特魅力——语言的自然与音韵的和谐统一。尤其是在国破家亡后的词作中,那种“物是人非”的沉痛,如何通过对日常琐事的描写(如“枕上袖绕香已散”)达到极致的感染力。 二、 豪放派的开阔胸襟与议论入词: 苏轼与辛弃疾是豪放词的代表。苏轼的词,被认为是“以诗为词”的典范,本书会分析他如何将哲学思考、人生哲理融入词中,打破了词只能言“艳科”的传统。例如,解析《念奴娇·赤壁怀古》时,如何将历史遗迹与个人胸襟融为一体。辛弃疾的词则更具战斗性和政治热情,本书将探讨他如何以典故入词,抒发收复失地的壮志,以及其词中复杂、矛盾的爱国情怀。 第三部分:古典文学的现代价值与应用 本书的独特之处在于,它超越了纯粹的文学鉴赏,力求展示古典诗文在当代社会中的生命力。 一、 诗词意境的审美重建: 我们探讨如何运用现代设计、影视、音乐等艺术形式来重现古典诗词的意境。例如,分析一首山水诗的色彩构成、空间布局,如何可以启发当代景观设计或摄影构图。这不是简单的模仿,而是对古典美学的精神继承。 二、 情感沟通与心理调适: 古典诗文蕴含着中国人处理人际关系、面对挫折的智慧。本书将选取若干主题(如“孤独”“友谊”“生死观”),对比不同朝代文人的应对方式。例如,如何从陶渊明对自然的回归中找到现代人缓解“内卷”压力的出口,以及从苏轼的旷达中汲取面对生活变故的韧性。 三、 语言的锤炼与表达力提升: 通过对唐诗宋词中炼字、用典、修辞手法的系统梳理,本书旨在帮助读者提升自身的书面和口头表达的精准度与感染力。我们分析如“裁云剪水”“雕虫小技”等经典词语的来源和深层含义,指导读者在日常写作中运用更具文化底蕴的表达方式。 总结而言,本书是一部深入挖掘唐诗宋词艺术精髓、探讨其跨越时空价值的深度阅读指南,它引导读者从背诵走向理解,从文本走向生活,实现古典智慧与现代精神的有效对话。

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