具体描述
The Judith Lee Stronach Memorial Lectures on the Teaching of Poetry was established in 2003 in memory of a poet and an inspired teacher of poetry to children and to the underprivileged. She is also remembered for her generosity in support of actions, world wide, to safeguard and to further Human Rights. This series of lectures on teaching poetry by distinguished poets was conceived of by her family as a contribution to the role poetry plays at Berkeley in occasions that bring the public and academic communities together.
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用户评价
这本书的文字有一种奇异的质感，读起来不像是在阅读当代出版物，更像是在翻阅一本装帧精美、但内容充满谜团的古籍。它没有一个明确的“目标读者”，你无法从封面上判断它属于心理学、哲学还是文学范畴。它的魅力就在于这种跨界的模糊性。我记得其中有一段描述了信息过载时代下，人们如何“主动失聪”，以保护自己不被持续不断的新信息淹没。作者认为，这种自我保护机制虽然有效，却也关闭了我们接收到真正重要、但表达方式不甚吸引人的“惊喜”信息的大门。他用一种非常克制但有力的笔调，剖析了我们对“易读性”的病态追求，以及这种追求如何让我们错失了那些需要我们付出努力去理解的深层真理。阅读这本书需要投入大量的“认知能量”，它不会主动讨好你，你必须主动去挖掘。但一旦你进入了它的节奏，你会发现，那些需要你努力才能拼凑出的理解碎片，最终组合成的画面，比任何被直接递送到手中的答案都要壮丽得多。它挑战了我们对“效率”的崇拜，提醒我们，有些价值，只能在缓慢、反复的“意外遭遇”中才能显现。
评分坦白说，这本书的阅读体验是相当“颠覆”的。我通常偏爱那种结构清晰、逻辑链条紧凑的非虚构作品，但这本书的行文风格却像一条蜿蜒曲折的河流，时而平静叙述，时而激流暗涌，常常需要读者自行去连接那些看似跳跃的章节。我必须承认，最初的几十页读起来有些吃力，我总想找出那个明确的“主旨”或“核心论点”，但作者似乎有意地设置了重重迷雾。直到读到关于“叙事结构与自我认同”的那一章，我才豁然开朗。作者巧妙地将我们对外部世界的认知方式，类比于我们构建自我人生的叙事过程。我们倾向于将混乱的经历裁剪、修饰，编织成一个“我是一个怎样的人”的故事。而这本书，恰恰是邀请你放下那个已经写好的剧本，去拥抱那些不合时宜的、被你剔除在外的“片段”。它的文字密度极高，每一个句子都像经过了精密的锤炼，充满了言外之意。我发现自己开始在日常交流中，不自觉地寻找那种“惊喜的转折点”，不再急于下判断，而是享受那种信息慢慢浮现的过程。这本书对我的影响是潜移默化的，它没有给我任何具体的“操作指南”，但它彻底改变了我对“信息接收”和“知识整合”的态度。我开始欣赏那些未被完成的美感，那种留白带来的广阔想象空间，远胜于被塞满每一个角落的饱足感。
评分如果用一个词来形容这本书给我的感受，那会是“振聋发聩”。它像一剂强效的清醒剂，针对的是我们这个时代普遍存在的“预设感”。我们太习惯于在推荐算法、信息流的投喂下生活，我们的期待边界被不断压缩，直到我们只期待看到自己已经知道或想要知道的东西。这本书恰恰反其道而行之，它迫使你走出舒适区，去迎接那些不请自来的、可能令人不适的“新知”。我尤其欣赏作者在论述“感知力衰退”时所用的比喻，他将现代人的注意力比作被过度拉伸的橡皮筋，失去了回弹的韧性，只能对微弱的刺激产生反应。他并没有提供一个简单的“冥想”或“正念”方案来解决这个问题，而是通过讲述那些历史上真正伟大的发现，无声地展示了真正敏锐的感知力是如何工作的——它依赖于持续的、开放的、对未知保持敬畏的心态。这本书的结构非常松散，但这种松散感却是它主题的完美载体，它模拟了真正的探索过程：充满了岔路口、迷宫和偶尔闪现的星光。它让我重新审视了自己对“指导”的定义，真正的指引，也许并非清晰的地图，而是点燃你内心那团探索之火的火种。
评分这本书带来的最大的困惑，也是它最迷人的地方，在于它对“知识获取”的反思。我过去对实用类书籍有着近乎狂热的追捧，总觉得知识必须是即插即用的工具。然而，这本书的每一页都在挑战这个观念。它不是一本教你如何快速学习或掌握新技能的书，相反，它似乎在歌颂那种缓慢的、甚至看起来是“低效”的沉浸。作者在探讨“偶然发现”的力量时，引用了大量关于中世纪手稿修复的案例，描述了修复师们如何在一个被视为“污点”的墨迹中，发现了比原先文本更深层的含义。这种将“错误”或“意外”视为更高层次信息的观点，对我这个习惯于高效搜索和筛选信息的现代人来说，无疑是一种思想上的冲击。我开始放慢阅读速度，甚至会刻意去阅读一些与我专业领域看似毫无关联的材料，期待那种“不期而遇”的联结。这本书的语言风格带着一种古老的、略显疏离的学术腔调，但这恰恰为其“反常规”的论点增添了一种无可辩驳的权威感。它不是在迎合读者的口味，而是在引领读者走向一个更广阔、但也更需要耐心的认知领域。读完之后，我反而更少去查阅那些速成的“干货”文章，转而去挖掘那些被时间掩埋的、需要耐心才能发掘光芒的经典著作。
评分这本书的名字本身就带着一种迷人的矛盾感，让人不禁好奇，究竟是什么样的“惊喜”才能成为指引方向的“指南”？我是在一个下着小雨的周末午后，偶然在一家二手书店里翻到它的，封面设计朴素得近乎低调，但书脊上那几个英文单词却像磁铁一样牢牢吸住了我的目光。我一直是个习惯于制定详尽计划的人，从工作到旅行，日程表上塞得满满当当，生怕遗漏了任何一个微小的细节。因此，当我读到书中开篇对于“预见性规划的局限性”那段论述时，内心深处的那根弦被狠狠拨动了。作者似乎拥有那种洞察人心的魔力，他没有空泛地鼓吹随性而为，而是非常细腻地剖析了过度控制如何扼杀了创意的萌芽，以及生活中的那些“意外事件”——那些我们原本想方设法去规避的“失控时刻”——才是真正推动我们成长的催化剂。书中引用的哲学思辨非常扎实，穿插着一些看似毫不相关的历史轶事，比如某位古代艺术家的创作瓶颈是如何被一次突发的火灾打破，从而催生出他最伟大的作品。阅读的过程就像是进行一场漫长而私密的对话，我常常需要停下来，合上书本，望着窗外，思考自己过去那些被刻意压抑的“即兴发挥”的时刻，它们带来的成就感，往往远超那些按部就班完成的任务。这本书不是一本教你“如何生活”的说明书，而更像是一面棱镜，折射出我们内心深处对确定性的病态依恋，以及如何优雅地与不确定性共舞。
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