Augmentative & Alternative Communication Assessment Tutorial pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Higdon, Carolyn Wiles, Ph.D.

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页数:0

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出版时间:

价格:509.00 元

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isbn号码:9780769302683

丛书系列:

图书标签:

• AAC
• 评估
• 沟通障碍
• 辅助沟通
• 替代沟通
• 语言治疗
• 特殊教育
• 沟通评估
• 临床评估
• 沟通技术

好的，这是一份关于一本名为《Augmentative & Alternative Communication Assessment Tutorial》之外的、关于语言和交流能力评估的图书简介，字数控制在约1500字左右。 --- 图书名称：深入解析：言语与语言能力评估的实践指南 作者：[此处填写虚构作者姓名] 出版社：[此处填写虚构出版社名称] --- 图书简介 在当今快速发展的医疗和教育领域，准确、全面地评估个体的言语和语言能力是提供有效支持和干预的基础。本书《深入解析：言语与语言能力评估的实践指南》旨在为言语病理学家、语言治疗师、特殊教育工作者、心理学家以及相关领域的学生提供一份详尽、实用的操作手册，涵盖了从基础理论到高级评估技术的全方位指导。 本书的核心目标是提升专业人员在评估过程中的诊断准确性和临床决策能力。我们认识到，传统的评估方法往往存在局限性，难以捕捉个体沟通能力的全部复杂性。因此，本书不仅侧重于标准化测试的应用，更强调了动态评估、功能性沟通分析和生态学视角的重要性。 第一部分：评估的理论基石与伦理框架 本部分为后续实践奠定了坚实的理论基础。我们首先探讨了语言发展与障碍的神经生物学基础，深入分析了不同沟通障碍的病理生理学机制，包括失语症、构音障碍、言语清晰度问题以及发展性语言障碍（DLD）。 随后，本书详细阐述了评估的伦理标准与法律框架。我们强调了文化敏感性和语言多样性在评估中的关键作用，探讨了如何避免评估偏差，确保所有个体——无论其背景如何——都能得到公平、准确的评估。内容涵盖了知情同意的获取、评估结果的保密性，以及如何与家庭成员进行有效且富有同理心的沟通。 第二部分：全面言语功能评估 本部分聚焦于言语生产的各个维度，提供了一系列详细的评估工具和程序。 1. 构音与音韵评估： 深入解析了言语运动控制的评估方法，包括对发音器官的结构与功能检查。我们不仅介绍了传统的音位测试，更侧重于分析言语错误模式（speech error patterns），区分是单纯的构音问题还是更深层次的音韵组织障碍。书中提供了详细的语音记录与分析指南，帮助读者精确识别和描述异常发音特征。 2. 言语流畅性评估： 针对口吃（Stuttering）及相关障碍，本书提供了从定性观察到定量测量的全套评估流程。内容包括对口吃频率、类型、伴随行为的详细记录，以及对言语速度、韵律和听觉感知影响的评估。我们特别关注了评估过程中的情感反应记录，强调心理社会因素在流畅性障碍中的重要地位。 3. 嗓音评估与喉功能分析： 本部分涵盖了对嗓音质量、音高、响度及共鸣特性的系统性评估。书中详细介绍了听觉感知评估量表（如GRBAS）的应用，以及声学分析技术的初步介绍，帮助读者理解如何利用客观数据支持主观听觉判断。对于需要转诊至耳鼻喉科（ENT）或嗓音专家的指征也做了明确说明。 第三部分：语言理解与表达的深度剖析 语言能力是沟通的核心。本部分将语言评估分解为多个关键模块，从结构语言到语用能力，无所不包。 1. 词汇与语义评估： 详细介绍了如何评估个体的命名能力、词汇广度、以及对复杂语义关系的理解深度。我们探讨了如何区分词汇获取困难与检索障碍，并提供了针对不同年龄段的评估工具选择指南。 2. 语法与句法结构： 本部分关注个体组织和理解复杂句子结构的能力。内容包括对接受性语法（理解）和表达性语法（使用）的评估技术，特别是针对发展迟缓儿童和失语症患者的特定评估策略。 3. 叙事与篇章分析： 叙事能力被视为高阶语言能力的标志。本书强调了对故事结构、连贯性、信息密度和主题发展的评估。我们提供了详细的叙事样本采集和编码指南，帮助读者量化和描述个体在复杂语言任务中的表现。 第四部分：认知、功能性沟通与多模态评估 现代的评估视角要求我们超越孤立的语言测试，将个体置于其真实的生活环境中进行考量。 1. 认知与语言的交互评估： 深入探讨了工作记忆、注意力、执行功能等认知过程对语言处理的影响。本书提供了如何在标准化的语言测试中整合认知负荷评估的策略，以及如何解读认知缺陷对语言表现的具体影响。 2. 功能性沟通评估（FCA）： 本部分是本书的亮点之一。我们详细介绍了如何进行真实世界的沟通场景分析，评估个体在日常环境中的沟通意图、有效性和社交参与度。内容包括观察法、访谈技巧以及如何利用视频录像进行系统性的功能分析。 3. 跨学科整合与报告撰写： 评估的最终目的是指导干预。本部分指导读者如何整合来自听力学、心理学、职业治疗等多个领域的评估数据，形成一个全面、多维度的诊断画像。最后，我们提供了详尽的专业报告撰写指南，确保评估结果清晰、有说服力，并能直接转化为可操作的干预目标。 面向读者： 本书是言语病理学研究生、临床实习生、持证言语治疗师（SLP/SLT）、特殊教育评估师、以及康复医学领域所有关注沟通障碍评估与诊断的专业人士的必备参考书。通过本书的学习，读者将能够构建一个强大而灵活的评估工具箱，从而更有效地服务于需要言语和语言支持的个体。 ---

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从读者的角度来看，一本好的教程必须具备高度的可操作性和启发性，能够激励我在下一次评估中尝试新的方法。我期待这本书能够提供一些“反思性实践”的引导，鼓励评估者跳出固有的思维框架。例如，书中是否探讨了如何评估那些沟通障碍程度极高，传统评估手段几乎完全失效的“极端案例”？这些案例往往是检验一个评估框架鲁棒性的试金石。我希望看到的是一种鼓励实验和灵活性的态度，而不是僵化的教条。如果书中能包含一些资深专家在面对评估困境时的思考过程分享，那种关于“如何判断最佳替代方案”的哲学层面的探讨，哪怕只是简短的侧记，都会让我感到受益匪浅，因为它能帮助我构建一个更坚韧、更富有同理心的专业心智模型。

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初次翻阅时，我立刻被其对评估工具箱的详尽介绍所吸引。评估AAC系统的过程，很大程度上依赖于我们所选择的工具是否适用和可靠。我非常期待书中对现有主流评估工具——无论是标准化的量表还是非正式的观察工具——进行一次彻底的批判性审视。这不光是介绍“如何使用”，更重要的是探讨“在什么情境下使用效果最佳”，以及这些工具在评估特定认知、语言或运动能力时的局限性何在。一个真正优秀的教程，应当教会使用者如何像侦探一样，识别出评估工具背后的潜在偏差，并懂得如何通过多源信息交叉验证来构建一个全面、动态的用户画像。如果书中能提供一些评估结果解读的“陷阱”提示，比如哪些常见误区会导致对使用者真实能力的低估或高估，那对于我们日常的工作无疑是极大的助力。

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这本书的结构似乎非常有条理，这对于我们这种需要经常回顾和查找特定知识点的使用者来说，简直是福音。我特别关注那些关于“功能性沟通评估”的章节。在AAC领域，我们需要的不是一张“诊断书”，而是一份能指导未来干预方向的“行动蓝图”。因此，评估的核心必须紧密围绕使用者的日常沟通需求和环境展开。我希望看到书中详尽阐述如何从实际生活场景中收集有效数据，如何构建一个真正反映使用者在学校、家庭和社区中沟通挑战的评估环境。如果它能深入探讨如何评估使用者的“沟通意图”而非仅仅是“表达能力”，比如通过观察非语言线索和替代性表达方式来推断其沟通目标，那么这本书的实用价值将跃升到一个新的高度。

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我对本书在“技术与评估的融合”这一前沿话题上的论述抱有浓厚的兴趣。在当前AAC技术飞速发展的背景下，评估工作也必须与时俱进。如果教程能够涵盖如何评估新兴的眼动追踪技术、基于脑机接口的接口的初步适应性，或者如何评估复杂的文本预测算法对不同识字率使用者的影响，那它就不仅仅是一本基础教程，更是一份具有前瞻性的行业指南。我尤其想了解，当评估工具本身越来越多地依赖于高科技设备时，如何确保评估过程的“人文关怀”和“以人为本”的原则不被技术的光芒所掩盖。评估的最终目标是赋能使用者，而非仅仅测试设备性能，这本书能否在技术与人性之间找到平衡点，是我非常期待解答的问题。

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这本关于辅助与替代沟通评估的教程，从目录上看就透露出一种严谨而深入的气质，让人对它寄予了极高的期望。我尤其关注其中关于评估流程的讲解部分，因为在实际操作中，从初步接触到确定最佳的AAC系统，中间的每一步都需要精细的把控和专业的判断。如果这本书能提供详尽的案例分析，展示不同障碍程度和不同年龄段的使用者在评估过程中可能遇到的特有问题点，以及如何灵活调整评估工具和策略，那它将是无价之宝。我期望它不仅停留在理论层面，而是能提供大量的实践模板和检查清单，帮助专业人士系统化地梳理评估思路，确保不遗漏任何关键信息。特别是对于那些评估结果需要反复论证、需要多学科团队协作的复杂病例，书中对跨专业沟通和报告撰写技巧的指导，想必能极大地提升实践效率和评估的有效性。

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