What is History? Five Lectures on the Modern Science of History (Classic Reprint) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Forgotten Books

作者:Karl Lamprecht

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2009-07-11

价格:USD 8.93

装帧:Paperback

isbn号码:9781440035197

丛书系列:

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• 历史学
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历史的边界：从古典叙事到当代重构 本书旨在探索历史学作为一门学科的本质、演变及其在现代社会中的定位。它并非对特定历史事件或时期的详尽梳理，而是一次对历史思维本身的深入考察，旨在厘清“历史是什么”这一核心问题在不同时代背景下的多重答案。 第一部分：古典视野中的历史叙事——目的与结构 本部分将聚焦于历史学早期阶段的特征，尤其关注那些将历史视为一种道德教化或政治工具的视角。我们将考察古希腊罗马时期史学家如何构建叙事框架，例如修昔底德对因果关系的探寻，以及李维对罗马共和国精神的颂扬。这里的“历史”往往是高度目的论的，其目的在于通过对过去的记录，为当下提供范例或警示。 我们将分析“宏大叙事”的构建机制。在这一阶段，历史的边界相对清晰，通常围绕着国家、英雄或文明的兴衰展开。这种叙事倾向于简化复杂的社会动态，将事件归因于少数关键人物的意志或神祇的干预。文本的重点将放在揭示这种古典结构如何通过对“可被铭记之事”的选择性强调，塑造了早期的历史观。我们将探讨，在这种模式下，历史的客观性如何被其教化职能所规制。 第二部分：启蒙运动与科学的召唤——历史的理性化 随着理性主义的兴起，历史学开始寻求摆脱纯粹的文学或道德说教，力图建立更具系统性和规律性的研究方法。本部分将探讨启蒙思想家如何试图将历史纳入“自然法”或“人类进步”的普遍框架中。 历史不再仅仅是过往的记录，而逐渐被视为一门可以揭示人类社会发展普遍规律的科学。我们将讨论伏尔泰、孟德斯鸠等人在引入更广阔的地理和社会背景以解释历史变迁时的努力。这种转变的关键在于，历史学家开始尝试识别驱动历史进程的“非个人化”力量，例如气候、制度和习俗。然而，这种“理性化”的努力也带来了新的问题：当历史被纳入一个预设的进步轨道时，个体的经验和偶然性是否被系统性地压制了？本部分将深入探讨这种“科学化”倾向如何重塑了历史的边界，使其从“故事”向“解释”转型。 第三部分：19世纪的范式确立——兰克与客观性的迷思 十九世纪是现代历史学学科建制最为关键的时期。本部分将重点分析利奥波德·冯·兰克及其追随者对历史研究方法的规范化。兰克强调“如实直书”（Wie es eigentlich gewesen），这构成了现代史学客观性标准的基石。 我们将细致考察兰克学派所依赖的史料批判方法——档案的发现、文本的鉴定和对原始文献的忠实呈现。这一阶段的历史学试图将自身定位为一门严格意义上的经验科学，通过对“事实”的积累和整理来重构过去。然而，本书将批判性地审视“纯粹客观性”的假设。即便是最严谨的文献工作，也无法完全摆脱研究者自身时代背景和理论预设的影响。历史的“重建”过程本身，就暗含着一种对过去事件的诠释和选择。我们关注的是，当兰克学派试图“排除现代性”时，他们实际上是如何通过选择性地使用档案，建构了一种特定的、符合时代精神的历史图景。 第四部分：挑战与转向——社会史、文化史的兴起 进入二十世纪，对传统政治史和精英史观的质疑日益加深，历史学的关注点开始向更广阔的社会结构、文化心态和日常生活领域扩散。本部分将探讨“年鉴学派”等流派如何打破了事件史（histoire événementielle）的主导地位。 历史的焦点从“国王和战争”转向了“长期结构”（longue durée）和“集体心理”。社会经济数据、气候记录、人口流动等非传统史料进入历史学家的视野。此外，文化史的介入，特别是对符号、意义和表征的研究，揭示了“历史事实”本身是如何被建构的。这一阶段的核心议题是：历史的“科学性”是否应该让位于对“意义”的挖掘？本部分将考察，当历史研究深入到更微观、更分散的经验层面时，如何维护历史解释的连贯性和整体性。历史的边界不再是既定的政治事件，而是弥散在社会肌理中的无形力量。 第五部分：后结构主义的冲击与历史的自我反思 最后一部分将讨论二十世纪后期以来，历史学面对的哲学挑战，特别是后结构主义和叙事学对历史实在论的根本性质疑。当历史被视为一种“叙事构建”时，历史学家扮演的角色就从“发现者”变成了“作者”。 本书将分析历史书写中的权力关系——谁有权利书写历史？谁的声音被选择性地沉默了？我们将考察口述史、后殖民史学等如何致力于“改写”或“填补”官方历史叙事中的空白地带。这一转向迫使历史学重新审视其方法论的基础：如果所有历史都是一种解释，那么我们如何区分“好的”解释和“坏的”解释？我们必须回到对“真实性”的界定上，认识到历史学的任务并非是提供一个终极、静态的真理，而是在于持续地、批判性地参与到对过去的理解与对话中去。这要求历史学家在严谨的文献基础上，保持对自身解释框架的警惕与反思，从而使历史学成为一门永远在自我审视和修正的当代科学。 本书的最终目标是引导读者超越对历史知识简单吸收，转而深入理解历史学家是如何思考、如何构建、以及为何要构建历史的。它考察了历史学的学科身份如何从古典的道德工具，蜕变为现代的经验科学，并最终成为当代社会中一种持续的、批判性的自我反思活动。

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这本书的封面和经典重印的标识，便带有一种穿越时空的沉静感，仿佛是历史本身在低语。我总觉得，那些被时间淘洗过的经典，往往蕴含着最深刻的智慧。而“现代历史的科学”这个说法，则让我感到一丝好奇与不安。科学，通常意味着客观、可证伪、精确的量化，而历史，在我看来，似乎总是与主观、解释、甚至是叙事的艺术紧密相连。所以，当这本书提出“历史的科学”时，我便开始好奇，这种“科学”究竟是如何运作的？它是否是对历史研究方法论的一次革命性的重塑？我猜测，作者或许会对我们习以为常的历史叙事方式提出挑战，去解构那些看似牢不可破的历史“真相”，揭示出其背后所蕴含的权力运作、社会建构，甚至是偶然性。我非常期待，书中能够探讨诸如历史的因果关系是如何被确立的，史料的真实性如何被检验，以及不同的历史观之间是如何相互碰撞和演变的。我希望，这本书能够帮助我跳出“what happened”的层面，去更深入地理解“why it happened”以及“how we know what happened”。它或许会让我意识到，我们所理解的历史，很大程度上是历史学家们通过某种“科学”的方法，在无数可能性中精心选择和构建出来的。

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这本书的标题《What is History? Five Lectures on the Modern Science of History (Classic Reprint)》本身就充满了哲学思辨的魅力，让我对它充满了期待。我一直认为历史并非只是陈列枯燥的年代和事件，而是一个充满解读和诠释的空间。这本书的副标题“现代历史的科学”尤其吸引我，它暗示着作者不仅仅满足于叙述，而是试图探讨一种更严谨、更具分析性的方法来理解和研究历史。我想象中的这本书，会引领我深入历史研究的核心，去探究那些隐藏在事实背后的逻辑，去理解历史学家是如何构建他们的论证，又是如何从繁杂的史料中提炼出具有说服力的观点。我希望它能让我看到，历史学不仅仅是一门文科，而更像是一门需要严密逻辑和批判性思维的“科学”。或许，它会揭示出历史研究的范式是如何随着时代变迁而演进的，以及“现代”的历史科学又与过去的传统史学有何本质的区别。我期待着作者能用清晰的语言，将复杂的理论梳理得井井有条，让我能够领略到历史学研究的深度和广度，甚至能启发我思考自己对历史的理解方式，是否也需要进行一次“科学”的审视和重构。这本书就像一座灯塔，指引我穿越历史的迷雾，去发现那隐藏在时间洪流中的智慧与规律。

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拿到这本书，首先吸引我的便是它略带复古风格的装帧，以及“经典重印”的字样，这立刻让我联想到那些历经岁月沉淀，却依然闪耀着智慧光芒的著作。书名《What is History? Five Lectures on the Modern Science of History》更是直击核心，勾起了我内心深处对历史本质的探究欲望。我一直在思考，历史究竟是什么？它仅仅是过去的记录，还是对过去的某种解释？而“现代历史的科学”这个概念，更是让我眼前一亮。我好奇，作者将如何将“科学”的方法论引入历史研究？是否会涉及到对历史事实的客观性、可验证性以及普适性的探讨？又或者，它会揭示出历史研究中存在的局限性，以及如何克服这些局限。我期待这本书能够带领我走进历史学家的工作室，去观察他们是如何分析史料、构建论点、以及与过去的伟大思想家们进行对话的。或许，它会颠覆我过去对历史的某些固有认知，让我看到历史研究的严谨性、批判性和创造性。我希望能从这本书中获得一种全新的视角，去理解历史事件的发生并非偶然，而是受到复杂的社会、经济、文化等多重因素的影响，并且这种影响是可以被“科学”地分析和揭示的。

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读到这本书的名字《What is History? Five Lectures on the Modern Science of History (Classic Reprint)》，我立刻被其中蕴含的哲学深度所吸引。我一直认为，历史研究绝非简单的年代堆砌，而是一个充满解释和争鸣的领域。当作者将“现代历史的科学”这样一个概念引入时，我便充满了好奇。在我看来，历史的“科学性”可能体现在其严谨的论证过程，对证据的批判性分析，以及对因果关系的探究上。我希望这本书能够深入探讨历史学家是如何将这些科学的方法运用到对过去的理解中，他们如何从零散的史料中构建出连贯的叙事，又如何避免主观臆断和意识形态的干扰。这本书可能会挑战我过去对于历史的理解，让我看到历史并非是固定不变的，而是随着新的证据的出现和新的研究方法的诞生而不断被重新解读和修正。我期待着书中能够阐述一些历史学理论的演变，以及不同学派之间是如何相互辩驳和发展的。它或许会让我意识到，我们今天所认为的“历史真相”，很可能只是历史学家们在特定时代背景下，运用当时最先进的“科学”方法所能达到的最佳解释。

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这本书的名字《What is History? Five Lectures on the Modern Science of History (Classic Reprint)》仿佛打开了一扇通往历史研究殿堂的大门。我对“现代历史的科学”这个概念尤其感兴趣，因为它暗示着一种超越传统叙事、更加系统和严谨的研究方法。我猜测，作者或许会深入探讨历史研究的学科边界，以及如何运用科学的思维模式去剖析历史现象。我好奇，书中是否会讨论历史学家如何对待和解释那些模糊不清、甚至充满矛盾的史料？又或者，它会揭示出历史研究中普遍存在的偏见和误区，并提供避免这些陷阱的方法。我希望这本书能够帮助我理解，历史研究并非是对过去事件的简单复述，而是充满了对证据的严格审视、对因果关系的深度挖掘、以及对不同解释的批判性评估。它或许还会引导我去思考，当今时代的“历史科学”与早期历史学研究有何不同，以及这种演变对我们理解历史有何意义。我期待着，这本书能让我获得一种更加深刻和批判性的历史观，让我能够更好地辨别和理解历史信息，甚至能够参与到对历史的讨论和建构中去。

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