Advent and Lent Activities for Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Kielly, Shiela/ Geraghty, Sheila

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:1996-8

价格:$ 14.63

装帧:

isbn号码:9780896226760

丛书系列:

图书标签:

• Advent
• Lent
• Children's Activities
• Religious Education
• Christianity
• Seasonal
• Crafts
• Bible
• Family
• Spiritual Growth

《圣诞节与四旬斋亲子活动指南：探索信仰、创意与成长的奇妙旅程》 本书是一本专为家庭、教育者及所有希望在特殊宗教节期中深化亲子关系、引导儿童理解信仰精髓的实用指南。它巧妙地避开了传统节期活动中可能出现的程式化与枯燥，转而聚焦于激发儿童的内在好奇心、培养他们的动手能力以及促进家庭成员间深层次的情感联结。我们相信，真正的学习发生在实践、探索与分享的快乐过程中。 第一部分：降临节的序曲——在期待中播种耐心与感恩 降临节（Advent）是充满期盼与准备的时期，它不仅仅是等待圣诞老人的日子，更是引导孩子学习“慢下来”、“感恩”与“服务”的绝佳时机。本部分旨在提供一系列富含意义且操作性极强的活动，帮助孩子们在数算光明的日子里，建立起对时间的尊重和对希望的珍视。 1. 触觉与视觉的降临：感官探索的圣诞日历 我们摒弃了常见的巧克力日历，转而设计了一套“五感探索日历”。每天，孩子会发现一个小小的、与自然或日常用品相关的材料包。 材料包示例： 一小段麻绳、干燥的橙皮、一小勺肉桂粉、一块未加工的黏土、一根松针。 活动焦点： 鼓励孩子触摸、闻嗅这些材料，并记录下他们对每种气味或质地的感受。每周日，家庭成员共同利用这些材料，手工制作一个象征性的“希望之光”装饰物。例如，用橙皮和香料制作芬芳的空气清新剂，悬挂在家中，让降临的喜悦弥漫四周。 2. 光明之路：讲述与光影游戏 降临节的核心是光明的回归。本部分侧重于用故事和光影来传达这一主题。 自制“降临提灯”： 孩子们用纸板、蜡纸和回收材料制作自己的小提灯。每天晚上，当蜡烛（或LED灯）点亮时，家庭成员围坐在一起，讲述一个关于“等待与希望”的非宗教性故事（如关于四季更替、种子发芽的故事），并将提灯放置在窗边，形成一条“光明之路”。 焦点讨论： 引导孩子思考：“在你生活中，最黑暗的时刻是什么？等待光明需要做哪些准备？” 3. 服务与连接：邻里间的“微小善举” 降临节是播撒善意的最佳时机。本活动不强调宏大的慈善行为，而是侧重于日常生活中微小、可执行的善举。 “善意卡片工厂”： 孩子们设计并制作一系列简单的卡片，内容可以是对邻居、清洁人员或社区工作者的感谢。关键在于，卡片上不写具体的宗教信息，而是强调“谢谢你让我的世界更美好”。 “共享书签计划”： 家庭整理出几本旧书，在书页中夹入自制的精美书签，将这些书匿名捐赠给社区图书馆或咖啡馆，作为一份无声的礼物。 --- 第二部分：四旬斋的沉淀——在减法中培养专注与同理心 四旬斋（Lent）是一个内省、简化和准备的时期。本部分的活动旨在帮助孩子理解“放下不必要的负担”以及“关注真正重要之事”的意义，培养他们的自律性和对他人痛苦的同理心。 1. 极简主义的挑战：我的“必需品”清单 为了让孩子直观理解“简化生活”，我们进行了一个为期一周的“必需品挑战”。 活动设计： 孩子们被要求列出他们认为生存所必需的五样物品（不包括食物、水和住所）。随后，引导他们将清单与一个“非必需品”的清单进行对比（例如：电子游戏、特定零食、玩具）。 “暂存箱”实验： 在四旬斋期间，他们自愿将清单上的一个非必需品放入一个“暂存箱”中，承诺在一段时间内不使用它。箱子里的物品可以是在四旬斋结束后，用于一次有意义的“交换”——例如，用一周不玩游戏的时间，换来与父母一次长时间的户外徒步。 2. 大地的低语：自然周期与生命的循环 四旬斋与春天复苏的自然现象紧密相连。本部分将园艺和自然观察作为培养耐心的工具。 “沉默种子”项目： 种植一些生长缓慢的植物，如豆类或缓慢发芽的草本植物。孩子们需要每天观察和记录它们的微小变化，而不是期望快速的结果。 焦点反思： 讨论“生长需要时间，也需要我们不去干预，只是耐心等待与观察。生活中的许多美好事物也是如此。” 3. 聆听沉默：创造家庭的“无声时刻” 在信息爆炸的时代，沉默变得尤为珍贵。本活动旨在创造固定的、不受干扰的家庭“无声时刻”。 “每日十分钟”： 设定每天一个固定的时间段（例如晚餐后），全家成员放下所有电子设备。在这个时间内，可以进行安静的阅读、画画、或者仅仅是静坐。 没有目标，只有存在： 强调这个时段没有“任务”，重点是练习与自己内心的平静相处。这帮助孩子理解，有时候最好的“给予”就是给予自己和他人片刻的宁静。 --- 第三部分：过渡与连接——整合体验，展望未来 在降临节和四旬斋的实践活动结束后，本部分提供整合性的体验，确保这些节期中学到的价值能够融入日常。 1. 节期“时间胶囊”的开启 在活动结束时，开启降临节制作的提灯和四旬斋的“暂存箱”。 提灯重访： 重新点亮提灯，回顾在等待中学会的感恩和希望。 暂存箱交换： 孩子可以决定如何处理“暂存箱”中的物品——是重新投入使用，还是将其捐赠给其他需要它们的孩子。这次决定是他们自律与同理心实践的结果展示。 2. 创意“转化”工作坊 将节期中学到的材料和主题转化为新的创意项目。 “希望的织锦”： 使用降临节收集的麻绳、布条等，与四旬斋中观察到的自然色彩（如树皮、落叶的拓印）结合，共同创作一幅家庭“时间织锦”。这件作品代表着从充满期待的降临节到沉静内省的四旬斋，最终汇聚的家庭记忆与成长。 3. 承诺的艺术：家庭“未来之约” 与其专注于过去的仪式，不如展望未来的行动。家庭成员共同制定一个贯穿下一年的“小承诺”清单，这些承诺基于他们在节期中学到的耐心、服务或简化生活的经验。例如：“每月至少与一位家人进行一次深入的、无电子设备的交谈。” 本书致力于提供一个开放的、可塑的框架，让家庭可以根据自己的文化背景和孩子的年龄特点，灵活地填充和演绎这些活动。其核心理念是：最好的信仰教育，是让孩子在日常的创造、观察与互助中，自然而然地体验到生活中的美、耐心和连接的力量。 我们提供的不是一套僵硬的教条，而是一系列充满生命力的探索工具。

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