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体验汉语高中学生用书2A，ISBN：9787040254891，作者：国际语言研究与发展中心 编
《启航汉语：高中进阶篇（2A）》—— 开启你的汉语学习新篇章 一、 课程理念与目标 《启航汉语：高中进阶篇（2A）》旨在为具备一定汉语基础的高中生提供一个系统、深入的学习平台，进一步巩固和提升他们的汉语听说读写能力。本教材紧密结合高中生认知特点和语言学习规律，以培养学生跨文化交际能力和独立学习能力为核心，力求在夯实基础的同时，激发学生对汉语文化的浓厚兴趣，为他们未来在学术、文化或职业领域与中国进行深度交流打下坚实基础。 课程的设计理念在于“学以致用”与“文化浸润”相结合。我们深知，语言的学习不仅仅是掌握词汇和语法，更是理解一种文化、一种思维方式。因此，在内容的编排上，我们力求贴近高中生真实的生活场景和认知需求，将语言知识的学习融入生动有趣的情境中。同时，教材也融入了大量丰富的中华文化元素，通过历史、社会、艺术、风俗等多个角度，让学生在学习语言的同时，潜移默化地感受中华文化的博大精深，从而建立起更深层次的理解和认同。 我们的教学目标是： 语言能力层面： 听力： 能够听懂语速适中、内容熟悉的日常对话、讲座片段、新闻报道等，并能抓住关键信息。 口语： 能够就熟悉的话题进行较为流利、有条理的交流，表达自己的观点和感受，并能进行简单的辩论和讨论。 阅读： 能够理解中等难度文章，包括说明文、议论文、记叙文等，并能分析文章结构、理解作者意图。 写作： 能够根据要求撰写应用文（如邮件、通知、总结）、议论文（如短评、小论文）、记叙文等，内容连贯，结构清晰，语言基本准确。 文化理解层面： 加深对中华传统文化和现代社会发展状况的理解。 培养跨文化意识，理解不同文化背景下的沟通方式和价值观。 激发对中国语言和文化的持续学习热情。 学习能力层面： 掌握有效的汉语学习方法和策略，提升自主学习能力。 培养分析、归纳、总结语言知识的能力。 增强运用汉语解决实际问题的信心。 二、 内容编排与特色 《启航汉语：高中进阶篇（2A）》共分为十二个单元，每个单元围绕一个贴近高中生生活和兴趣的主题展开。这种主题式编排能够帮助学生构建更系统化的语言知识体系，并促进词汇和语法的迁移应用。 单元主题示例： 单元一：我的校园生活 内容涉及：校园设施、课程设置、学生社团、校园活动、师生关系等。 语言点：描述性词汇、表示选择和建议的句型、表达喜好和兴趣的语法结构。 文化视角：中国高中生的一天、典型的校园活动、中国教育的一些特点。 单元二：科技改变生活 内容涉及：智能手机、互联网、社交媒体、人工智能、科技发展趋势等。 语言点：科技类词汇、表示原因和结果的连词、讨论利弊的表达方式。 文化视角：中国在科技发展方面的成就、科技对中国社会的影响。 单元三：环境保护我先行 内容涉及：环境问题、可持续发展、环保行动、个人责任等。 语言点：与环境相关的词汇、表达观点和态度的句型、呼吁和建议的表达。 文化视角：中国在环保方面的努力与挑战、中国传统文化中的环保思想。 单元四：美食与文化 内容涉及：中国各地特色美食、饮食习惯、烹饪技巧、用餐礼仪等。 语言点：食物词汇、描述味道和口感的形容词、表示顺序和步骤的连接词。 文化视角：中国饮食文化的多样性、食物在传统节日和社交活动中的意义。 单元五：旅行的意义 内容涉及：旅游目的地推荐、旅行计划、旅行体验、旅行的价值等。 语言点：交通、住宿、景点描述类词汇、表达计划和意愿的句型。 文化视角：中国著名的旅游景点、中国人的旅行偏好、旅行中的文化体验。 单元六：传统节日与现代庆祝 内容涉及：春节、中秋节、端午节等传统节日，以及现代节日的变化和庆祝方式。 语言点：节日相关的词汇、描述习俗和活动的句型。 文化视角：中国传统节日的历史渊源、节日活动中的文化内涵、传统与现代的融合。 单元七：艺术的世界 内容涉及：中国画、书法、京剧、音乐、电影等。 语言点：艺术类词汇、描述感受和评价的表达方式。 文化视角：中国传统艺术的特点、代表性艺术家及其作品。 单元八：体育与健康 内容涉及：各种体育项目、健康的生活方式、运动的好处等。 语言点：运动类词汇、表示能力和推荐的句型。 文化视角：中国传统体育项目、中国人对体育运动的态度。 单元九：人际关系 内容涉及：家庭关系、朋友相处、同学情谊、同事关系等。 语言点：表示情感和态度的词汇、协商和解决冲突的表达。 文化视角：中国人在人际关系中的一些观念和习惯。 单元十：职业规划 内容涉及：梦想职业、职业选择、面试技巧、未来发展等。 语言点：职业类词汇、表达兴趣和能力的句型、描述计划和目标的表达。 文化视角：中国当前的就业形势、热门职业领域。 单元十一：历史的回响 内容涉及：中国古代历史中的重要事件、人物，以及对现代的影响。 语言点：历史类词汇、叙述事件的句型、分析因果关系的表达。 文化视角：中国历史的重要性、历史事件中的文化启示。 单元十二：中国梦与世界 内容涉及：中国的发展与国际社会的关系、中国在国际舞台上的角色、中国文化对世界的影响等。 语言点：国际关系类词汇、表达观点和预测的句型。 文化视角：中国的国际形象、中国与世界的互动。 教材结构： 每个单元通常包含以下几个部分： 1. 导入（Warm-up）： 通过图片、故事、问题等形式，引导学生进入主题，激发学习兴趣。 2. 课文（Text）： 包含一篇或两篇围绕主题的课文，语言难度适中，内容丰富，包含地道的表达和鲜活的语料。课文形式多样，可能包括对话、短文、新闻报道、人物访谈等。 3. 词汇与短语（Vocabulary and Phrases）： 提炼课文中的重点词汇和常用短语，提供拼音、释义和例句，并设计练习巩固。 4. 语法讲解与练习（Grammar Explanation and Practice）： 针对课文出现的重点语法项目进行清晰讲解，并提供针对性的练习，帮助学生理解和掌握。 5. 综合练习（Integrated Skills Practice）： 结合听、说、读、写四个技能，设计综合性练习，如听力理解、口语问答、阅读填空、短文写作等，强化语言应用能力。 6. 文化聚焦（Cultural Corner）： 选取与单元主题相关的中华文化知识，以图文并茂的形式呈现，拓展学生的文化视野。 7. 复习与拓展（Review and Extension）： 对本单元知识进行梳理总结，并提供拓展性阅读材料、讨论话题或实践活动建议，鼓励学生深入探究。 教材特色： 话题贴近生活，寓教于乐： 所选主题紧密联系高中生的学习、生活和兴趣，确保学习内容的新鲜感和实用性。 语言真实地道，语料丰富： 课文和练习中的语言材料力求真实、自然、地道，体现当代中国人的语言使用习惯。 循序渐进，系统全面： 词汇、语法、技能的学习循序渐进，难度逐步提升，全面覆盖高中阶段所需的汉语知识和能力。 文化深度融合，提升跨文化意识： 将中华文化元素自然融入教学内容，帮助学生理解语言背后的文化内涵，培养跨文化交流能力。 听说读写兼顾，技能训练全面： 强调语言技能的综合训练，通过多样化的练习形式，全面提升学生的听、说、读、写能力。 强调自主学习，培养学习策略： 设计启发性问题和拓展性活动，鼓励学生主动思考、积极探究，培养其自主学习的习惯和能力。 三、 教学方法建议 《启航汉语：高中进阶篇（2A）》的设计支持多种教学模式，教师可以根据学生的具体情况灵活运用： 情境教学法： 创设真实的语言交际情境，让学生在情境中理解和运用语言。例如，在“美食与文化”单元，可以组织一次模拟的中国餐馆点餐活动。 任务型教学法： 设置具体的交际任务，让学生通过完成任务来学习和运用语言。例如，在“旅行的意义”单元，可以布置一个小组合作完成旅行计划的任务。 文化导向教学法： 突出文化在语言学习中的作用，通过讲解、讨论、展示等方式，引导学生理解和体验中华文化。 互动式教学法： 鼓励学生之间的合作和交流，营造积极的学习氛围，例如，小组讨论、角色扮演、辩论赛等。 多媒体辅助教学： 充分利用现代科技手段，如视频、音频、图片、在线资源等，丰富教学内容，提高教学效率。 差异化教学： 关注学生的个体差异，设计不同层次的练习和活动，满足不同水平学生的学习需求。 四、 学习资源与支持 除了学生用书，配套的教师用书提供详细的教学建议、参考答案、听力文本、课文讲解以及丰富的课堂活动设计。此外，我们还提供配套的练习册，供学生课后巩固和练习。视情况，我们还将提供在线学习平台，包含音频、视频、互动练习等资源，为学生提供更灵活、更个性化的学习体验。 五、 结语 《启航汉语：高中进阶篇（2A）》不仅仅是一本教材，更是陪伴高中生踏上汉语学习新征程的伙伴。我们相信，通过本教材系统、有趣的学习，学生们不仅能够掌握扎实的汉语知识和技能，更能深刻理解中华文化的魅力，为他们成为具有国际视野和跨文化沟通能力的未来人才奠定坚实的基础。让我们一同启航，驶向更广阔的汉语世界！
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