小学生看图作文

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出版者:
作者:
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页数:235
译者:
出版时间:2002-1
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787806730935
丛书系列:
图书标签:
  • 看图作文
  • 小学生
  • 作文
  • 写作
  • 图画
  • 思维
  • 表达
  • 练笔
  • 基础
  • 小学语文
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具体描述

《童心绘语:小学生看图作文指南》 内容简介: 《童心绘语:小学生看图作文指南》是一本专为小学阶段学生量身打造的看图写作文素材与方法集。本书旨在点燃孩子们的想象力,激发他们观察世界的兴趣,并引导他们将脑海中的画面转化为生动、有趣、富有条理的文字。全书内容丰富,形式多样,力求在轻松愉快的阅读氛围中,帮助小读者们夯实写作基础,提升表达能力。 核心理念: 本书的核心理念在于“观察 · 想象 · 表达”。我们相信,每一个孩子都拥有独特的视角和丰富的内心世界,而看图写作文正是连接这些内心世界与外界交流的绝佳桥梁。通过精心挑选的图片,引导孩子们进行细致入微的观察,鼓励他们天马行空的想象,再辅以科学有效的写作方法,让每一个孩子都能自信地拿起笔,写出属于自己的精彩故事。 本书特色: 1. 海量精选图片,点燃创作火花: 本书收录了近百幅由专业插画师精心绘制或精选的图片,涵盖了日常生活、自然风光、奇幻世界、校园生活、节日庆典等多个主题。这些图片风格多样,色彩明快,构图巧妙,人物表情生动,场景细节丰富,旨在最大程度地激发小读者的好奇心和创作欲。每幅图片都经过仔细筛选,确保内容健康向上,符合小学生的认知水平和审美情趣,且具有足够的“故事点”,能够引出丰富的联想和思考。 2. 多角度解读,拓展思维广度: 对于每一幅图片,本书不仅仅提供单一的写作提示,而是鼓励孩子们从多个维度去观察和思考。例如,一幅关于“小猫钓鱼”的图,可以引导孩子思考: 人物(或动物): 小猫的心情如何?它是开心的、沮丧的,还是充满期待的?它为什么会在这里?它想钓到什么? 场景: 天气怎么样?是晴朗还是阴雨?周围有什么景物?鱼塘边有什么特别的设施? 动作与细节: 小猫的姿势是什么样的?它的眼睛看向哪里?鱼竿的动静如何?周围是否有其他的小动物或人物? 故事线索: 为什么小猫在这里钓鱼?它之前发生了什么?接下来会发生什么?它能钓到鱼吗?如果钓到了,它会怎么做?如果没钓到,它会怎么办? 情感与寓意: 这幅图让你想到了什么?它是否让你联想到生活中的某个故事或道理?比如坚持的重要性,或者失败的经历。 通过这样的多角度提问,帮助孩子们跳出“看到什么写什么”的局限,学会深挖图片背后的信息,锻炼他们的分析能力和逻辑思维能力。 3. 范文赏析,学习写作技巧: 本书精选了不同年级、不同风格的看图写话和看图作文范例,并针对每一篇范文进行详细的点评。范文作者均是经过精心挑选的优秀小学生作品,文字质朴而富有真情实感,结构清晰,语言生动。点评部分则会提炼范文中的亮点,例如: 开头: 如何用一个吸引人的句子引入画面? 中间段落: 如何描写人物的动作、神态,刻画场景的细节?如何运用比喻、拟人等修辞手法? 结尾: 如何写出点题的句子,或者表达自己的感受和启发? 词汇与句式: 范文中使用了哪些优美、准确的词语?有哪些值得借鉴的句型? 范文和点评的结合,为小读者们提供了一个直观的学习平台,让他们在模仿中学习,在借鉴中创新。 4. 方法指导,筑牢写作根基: 本书专门开辟了“写作方法课堂”板块,用通俗易懂的语言,为小读者们讲解看图写作文的核心方法。内容包括: 审题指导: 如何正确理解题意,抓住图片的中心内容。 观察技巧: 教会孩子用“先整体后局部”、“远看与近看相结合”等方法进行细致观察。 想象训练: 鼓励孩子大胆猜想、联想,为画面注入生命力。 构思布局: 如何为作文确立一个主题,设计一个简单的情节,安排段落的顺序。 遣词造句: 提供描写人物、景物、动作、神态的常用词汇和句式,指导如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 修改润色: 引导孩子检查错别字、病句,让文章更加流畅、准确。 这些方法指导并非枯燥的理论,而是通过大量的实例和练习,让孩子们在实践中掌握写作的要领。 5. 互动练习,巩固学习效果: 在每组图片或每个章节之后,都设计了相应的互动练习。这些练习形式多样,包括: 看图填空: 引导孩子根据图片内容填写关键词语或句子。 问题导向写作: 针对图片提出一系列问题,让孩子回答并组成段落。 续写故事: 提供一个故事的开头,让孩子根据图片续写。 主题拓展: 围绕图片的主题,让孩子写一首小诗或一段对话。 词语运用: 提供一些与图片相关的词语,让孩子在句子或段落中使用。 这些练习的设计,旨在将所学知识转化为实际写作能力,让孩子们在动笔实践中巩固和提升。 6. 分级进阶,循序渐进: 本书根据小学生的年龄特点和认知发展规律,将内容划分为不同梯度。低年级部分侧重于看图写话,训练孩子对图片的直接描绘和简单叙述;中年级部分开始引导孩子进行情节的构思和人物的刻画,学习更丰富的表达方式;高年级部分则要求孩子能够围绕图片写出有思想、有深度的文章,并运用更成熟的写作技巧。这种分级进阶的设计,确保了不同年级的学生都能在书中找到适合自己的内容,获得有效的学习支持。 本书适读对象: 小学一至六年级全体学生。 希望提高看图写话、看图作文能力的学习者。 对绘画、观察和想象充满兴趣的少年儿童。 需要写作素材和指导的家长。 从事小学语文教学的教师。 阅读价值: 《童心绘语:小学生看图作文指南》不仅是一本学习工具书,更是一把开启孩子想象力大门的钥匙。它通过引导学生仔细观察生活,勇于表达内心,能够: 提升观察能力: 培养孩子敏锐的观察力,发现生活中的美好与细节。 激发想象力: 鼓励孩子大胆联想,让他们的思维更加活跃和富有创造力。 增强表达能力: 帮助孩子用准确、生动的语言表达自己的所见、所闻、所感。 培养逻辑思维: 引导孩子将零散的画面信息组织成有条理、有逻辑的文字。 塑造健全人格: 通过观察和描写,引导孩子感受美,理解生活,培养积极乐观的心态。 建立学习自信: 掌握写作方法,看到自己的进步,从而建立学习的信心和兴趣。 本书力求成为孩子们学习写作道路上的忠实伙伴,让他们在欣赏精美图画的同时,也能在字里行间找到乐趣,收获成长。翻开《童心绘语》,让我们一同走进一个充满色彩、充满故事的文字世界!

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