Electronic Discourse in Language Learning and Language Teaching pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Abraham, Lee B. (EDT)/ Williams, Lawrence (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:1248.00元

装帧:

isbn号码:9789027219886

丛书系列:

图书标签:

• 电子语篇
• 语言学习
• 语言教学
• 计算机辅助语言学习
• CALL
• 在线学习
• 数字素养
• 多模态语篇
• 语料库语言学
• 应用语言学

《数字时代的语言互动：在学习与教学中的嬗变》 随着数字技术的迅猛发展，我们正经历一场前所未有的语言互动革命。从即时通讯到社交媒体，从在线课程到虚拟现实语言交换，数字媒介以前所未有的方式重塑着语言的学习、教授以及使用。本书《数字时代的语言互动：在学习与教学中的嬗变》深入剖析了这一变革的深层机制、多重影响以及由此引发的教育创新，旨在为语言教育者、学习者、研究者以及政策制定者提供一个全面而深刻的视角，帮助他们理解并驾驭这一动态且不断发展的领域。 本书并非聚焦于特定技术或平台，而是着眼于贯穿于各类数字环境中的普遍性语言互动现象。我们首先考察数字技术如何改变了语言学习的场所和模式。传统的课堂教学，虽然仍扮演着重要角色，但已不再是学习的唯一甚至主要阵地。碎片化的学习时间，得以通过移动应用程序进行单词记忆和语法练习；沉浸式的语言环境，可以通过观看外语电影、听播客，甚至是在虚拟世界中进行角色扮演来营造；以及跨越地理界限的交流机会，使得语言学习者能够与母语者进行实时的、低成本的互动。这些都要求我们重新思考“学习”的定义，从被动接收转变为主动构建，从个体孤军奋战转变为社群协作。 在教学层面，数字媒介为教师提供了丰富多样的教学工具和策略。从在线白板、互动式演示文稿，到多媒体内容创作和学生作品展示平台，技术极大地增强了教学的吸引力和有效性。更重要的是，数字时代催生了对新型教学法的需求。例如，翻转课堂模式让学生在课前利用在线资源学习基础知识，课堂时间则用于更具挑战性的讨论、协作和问题解决。在线语伴项目、MOOCs（大规模开放在线课程）以及游戏化学习设计，都为个性化学习和差异化教学提供了新的可能。本书将探讨如何有效地整合数字资源，设计引人入胜的学习活动，并培养学生的数字素养，使其不仅能掌握语言，更能自信地在数字环境中进行有效的沟通。 本书的另一核心关注点在于“语料库”和“大规模语料”。尽管我们不直接涉及具体语料库的使用细节，但本书将深入探讨数字时代所带来的海量语言数据及其对语言学研究和语言教学的深远影响。互联网和数字通信产生的数据量是前所未有的，这使得研究者能够以前所未有的规模和精度分析语言的使用模式、演变趋势以及社会文化差异。这些研究成果反过来可以为语言教学提供更具实证依据的语言材料选择、语法解释和词汇教学策略。例如，对特定语境下词汇搭配和语用功能的分析，可以帮助教师更准确地教授地道、自然的语言表达。数字时代的“语料”不再是稀缺资源，而是随处可见，如何有效地组织、分析和利用这些语料，成为提升语言教学科学性和有效性的关键。 本书还将重点审视数字交流的“话语”特征。数字环境中的语言互动，与传统的面对面交流存在显著差异。表情符号（emojis）、缩写、网络俚语、非线性文本结构，以及不同平台独有的交流惯例，都构成了数字话语的独特景观。我们分析了这些特征如何影响意义的协商、身份的构建以及社群的形成。例如，如何在缺乏非语言线索的在线环境中清晰地表达情感和意图？如何利用数字工具来促进跨文化理解和避免误解？这些问题对于在数字时代进行有效的跨文化交际至关重要。本书将探讨如何在语言教学中引导学生理解和掌握数字话语的规范和策略，培养他们成为更加敏锐和成功的数字沟通者。 此外，本书还关注数字时代对语言“学习者”和“教师”身份认同的塑造。学习者不再仅仅是被动的信息接收者，而是数字内容的生产者、参与者和合作者。他们可以通过博客、播客、视频分享等方式展示自己的语言能力，并从他人的反馈中获得成长。教师的角色也从知识的传授者转变为学习过程的引导者、资源的设计者和学习社群的促进者。本书将探讨教师如何提升自身的数字技能，如何利用技术支持学生的自主学习和协作学习，以及如何应对数字环境中出现的挑战，例如信息过载、网络欺凌和数字鸿沟等。 在技术快速迭代的背景下，本书强调了“创新”的必要性和可能性。我们不仅要拥抱新技术，更要对其进行审慎的评估和创新的应用。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等新兴技术，为语言学习提供了前所未有的沉浸式体验，可以模拟真实的语言交际场景，帮助学习者克服“出口难”的心理障碍。人工智能（AI）在语言学习中的应用，如智能辅导系统、自动评估工具和机器翻译，也为个性化和高效的学习提供了新的可能。本书将鼓励读者积极探索和尝试，在技术与语言教育的交叉领域进行有意义的创新。 本书的结构安排旨在提供一个循序渐进、逻辑清晰的论述。开篇部分将勾勒数字技术对语言互动产生的宏观影响，并界定本书的核心概念。随后，我们将深入探讨数字环境下的语言学习模式、教学策略和技术应用。接着，本书将分析数字话语的特征，以及语料库和海量数据对语言研究和教学的启示。最后，我们将讨论数字时代对学习者和教师角色转变的影响，并展望未来的发展趋势和创新方向。 总而言之，《数字时代的语言互动：在学习与教学中的嬗变》是一本面向未来的著作。它认识到数字技术并非万能药，但其力量足以深刻地改变我们学习、教授和使用语言的方式。本书旨在为读者提供一种批判性的思维框架，一种创新的实践指南，以及一种对语言在数字时代未来的深刻洞察。我们相信，通过深入理解数字时代的语言互动，我们能够更好地准备迎接未来的挑战，培养出真正具备全球视野和跨文化沟通能力的语言学习者和使用者。无论您是身处语言教育一线，还是致力于语言学研究，亦或是仅仅对语言与技术的关系充满好奇，本书都将为您带来启发与收获。

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