Changing Language Education Through CALL pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Donaldson, Randall P.

出品人:

页数:300

译者:

出版时间:2009-4

价格:$ 38.42

装帧:

isbn号码:9780415543873

丛书系列:

图书标签:

CALL
语言教育
技术
外语教学
计算机辅助教学
教育技术
语言学习
教学法
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在线学习

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具体描述

The last twenty years has seen a huge evolution in approaches to language-learning, due to new technology as well changing theories on how to best teach languages. Recognising the key relationship between research, practice and program development, Changing Language Education Through CALL is an important text advocating change that makes effective use of new research into learning styles, as well as new technology. Bringing together sixteen internationally respected experts in second-language acquisition and computer technologies, it presents teachers with user-friendly, flexible ways to incorporate technology into the language learning process and provides both the theoretical and practical basis for CALL applications across a broad spectrum of teaching styles, textbooks and courses. Practical and clearly presented, each chapter in this book concentrates on the learning process and the teacher's role in facilitating this through the proper and effective use of technology - thus ensuring that the partnership of pedagogical expertise and technological innovation remains the work's focus.

语言教育的新篇章：探寻技术赋能下的深度变革本书并非聚焦于“通过计算机辅助语言学习（CALL）改变语言教育”这一特定主题，而是将视野投向更广阔的领域，深刻剖析了技术进步如何以前所未有的方式重塑我们对语言学习、教学以及文化交流的理解与实践。它是一份关于语言教育未来走向的全面考察，旨在揭示技术如何超越简单的辅助工具，成为驱动教育范式转型、促进深度学习和实现全球化语言能力的关键力量。教育理念的革新：从知识传递到能力构建本书首先挑战了传统语言教育中以语法规则和词汇记忆为主导的知识传递模式。我们深入探讨了认知科学、语言习得理论以及神经科学的最新研究成果，阐释了学习者如何在多模态、交互式和个性化的学习环境中，更有效地构建真实的语言应用能力。这包括培养批判性思维、创造性表达、跨文化沟通能力以及在复杂情境中解决问题的能力。技术在这里扮演的角色，不再是简单的“辅助”，而是能够支持更高级认知过程的“催化剂”。例如，通过智能反馈系统、虚拟现实模拟以及沉浸式语言环境，学习者可以获得即时、个性化的指导，并在安全可控的虚拟空间中进行大胆尝试和试错，从而加速其语言能力和交际策略的发展。教学方法的演进：教师角色的重塑与创新技术浪潮不仅影响学习者，更深刻地改变了教师的角色和教学策略。本书详述了教师如何从知识的传授者转变为学习的设计者、引导者和促进者。新的教学模式强调以学习者为中心，教师需要具备运用技术工具设计引人入胜的学习活动、分析学习数据以提供精准指导、以及营造支持性学习社群的能力。我们考察了翻转课堂、项目式学习、混合式学习等创新教学模式，以及教师如何利用各种数字资源、协作平台和数据分析工具，为不同学习风格和需求的学习者提供定制化的学习路径。同时，本书也探讨了教师专业发展的重要性，强调教师需要不断学习新技术、更新教学理念，并与其他教育者分享最佳实践，以应对快速变化的教育环境。学习体验的升级：个性化、趣味化与终身化技术为语言学习体验带来了革命性的变化。本书详细阐述了如何利用技术实现高度的个性化学习。通过自适应学习平台、人工智能驱动的辅导系统以及大数据分析，我们可以精准地识别学习者的优势、劣势、兴趣点和学习节奏，并据此提供量身定制的学习内容和练习。这使得学习不再是“一刀切”的模式，而是能够充分满足个体差异，激发学习动机。此外，本书还探讨了如何通过游戏化设计、虚拟现实、增强现实等技术手段，将语言学习变得更加趣味化和沉浸式，让学习者在娱乐中不知不觉地掌握语言。更重要的是，技术使得语言学习不再局限于传统的课堂，而是可以贯穿于生活的方方面面，实现真正意义上的终身学习。移动学习应用、在线社区以及随时可用的数字资源，让学习者能够利用碎片化时间，在任何地点、任何时间进行学习和实践。学习内容的拓展：真实情境、跨文化交流与全球视野技术极大地拓展了语言学习的内容和情境。本书深入分析了如何利用互联网资源、社交媒体、多媒体内容以及虚拟现实技术，将学习内容与真实世界的语言使用情境紧密结合。这包括接触地道的语言材料、参与跨文化交流项目、模拟真实的生活场景以及了解不同文化背景下的语言运用方式。通过这些方式，学习者能够更全面地理解语言的语用层面，培养跨文化敏感性和适应性，并逐步建立起全球化的视野。本书还探讨了如何利用技术工具打破语言障碍，促进国际间的学术交流、文化理解与合作，从而为构建一个更加互联互通的世界贡献力量。评估方式的革新：过程性评估与能力导向传统的语言评估方式往往侧重于静态的知识检测，而本书则强调了技术在推动评估方式革新方面的潜力。我们探讨了如何利用数字工具进行过程性评估，实时追踪学习者的学习进程、参与度以及表现，并据此提供及时的反馈和干预。这包括利用学习分析技术、自动化评分系统、以及多模态的评估任务（如口语录音、写作提交、互动模拟等），来更全面、更准确地衡量学习者的真实语言能力和交际技能。这种能力导向的评估方式，不仅能够更有效地指导学习，也能更好地反映学习者在真实情境中的语言运用能力。挑战与未来展望：伦理、公平与可持续发展在拥抱技术带来的巨大机遇的同时，本书也审慎地探讨了其可能带来的挑战。我们关注技术在教育应用中的伦理问题，如数据隐私、算法偏见以及数字鸿沟的潜在加剧。此外，本书也思考了如何确保技术在语言教育中的公平性，让所有学习者都能平等地受益于技术进步。最后，本书展望了语言教育的未来发展方向，强调技术应以人为本，服务于教育的根本目标，即培养具有独立思考能力、跨文化沟通能力和终身学习能力的未来公民，共同构建一个更加包容、和谐与繁荣的世界。