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作者:Association of College & Research Librar (EDT)

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价格:182

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isbn号码:9780838984383

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• 学术图书馆
• 图书馆统计
• 图书馆趋势
• 高等教育
• 信息管理
• 数据分析
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• 学术研究
• 图书馆发展
• 图书馆资源

Academic Library Trends & Statistics 2006 《Academic Library Trends & Statistics 2006》是一份对2006年度全球学术图书馆发展趋势与统计数据进行的深入剖析。本书旨在为图书馆员、教育工作者、政策制定者以及对高等教育信息生态系统感兴趣的读者提供一份权威的参考，全面展现这一关键年份学术图书馆所经历的变革、挑战与机遇。 内容概要： 本书的核心内容围绕着2006年学术图书馆在多个维度上的动态展开。它不仅汇集了来自不同国家和地区的统计数据，更重要的是，对这些数据背后的深层趋势进行了细致的解读。 电子资源与数字转型： 2006年是学术图书馆加速拥抱数字化的重要节点。本书详细记录了电子期刊、电子书、数据库等数字资源的订阅量、使用率以及图书馆在维护和推广这些资源方面的投入。它探讨了图书馆如何平衡传统印刷资源与新兴电子资源，以及电子资源的获取、管理和保存所面临的挑战。同时，对图书馆网站、数字馆藏建设、在线目录的改进以及用户界面设计的演进也进行了深入的分析。 用户服务与学习空间： 随着学习模式的转变，学术图书馆的用户服务也在经历深刻的变革。本书记录了2006年图书馆在提供个性化咨询、研究支持、信息素养教育等方面的最新实践。它关注了图书馆如何适应学生日益增长的协作学习需求，重新设计和改造实体空间，以支持小组讨论、项目研究和技术应用。对“学习共享空间”（Learning Commons）概念的兴起及其在学术图书馆中的实践进行了探讨。 技术应用与基础设施： 技术是推动学术图书馆发展的关键驱动力。本书详细呈现了2006年图书馆在信息管理系统（ILS）、发现层技术、数字资产管理系统（DAMS）以及其他新兴技术应用方面的部署和成效。它讨论了如何利用技术提升图书馆的服务效率、资源可及性以及用户体验。同时，对图书馆网络基础设施、服务器升级、数据安全和备份等方面进行了统计和分析。 馆藏发展与资源共享： 尽管电子资源日益普及，但印刷型馆藏的价值依然不容忽视。本书分析了2006年图书馆在印刷型图书、期刊的采购策略、淘汰政策以及馆藏的特色化建设。同时，也重点关注了馆际互借、联合采购、区域联盟等资源共享模式的发展，以及这些模式如何帮助图书馆拓展资源范围，降低成本。 人员队伍与专业发展： 学术图书馆的成功离不开其专业化的工作人员。本书探讨了2006年图书馆在人员配置、岗位设置、专业技能培训以及招聘和保留人才方面的趋势。它分析了图书馆员在新形势下所扮演角色的变化，如数字资源专家、学习空间设计师、信息素养培训师等，以及他们如何通过持续的专业发展来适应不断变化的服务需求。 财务状况与可持续性： 图书馆的运营离不开稳定的资金支持。本书收集了2006年学术图书馆在预算构成、资金来源（包括来自大学拨款、科研项目资助、捐赠等）以及支出结构（如图书期刊采购、人员工资、技术设备等）的数据。它分析了图书馆在面对有限预算时，如何进行资源优化配置，以及如何寻求可持续的资金发展模式。 战略规划与未来展望： 面对快速变化的教育和技术环境，学术图书馆的战略规划至关重要。本书通过对2006年图书馆战略目标的梳理，展现了图书馆如何设定愿景，应对挑战，并为未来的发展奠定基础。它对当时学术图书馆面临的主要挑战，如预算压力、技术更新速度、用户期望变化等，进行了总结，并对未来几年可能出现的趋势进行了初步的预测。 本书的价值： 《Academic Library Trends & Statistics 2006》通过详实的数据和深入的分析，为理解2006年学术图书馆的现状提供了坚实的基础。对于研究学术图书馆发展史、比较不同国家和地区图书馆管理模式、评估特定技术或服务的影响，以及预测未来发展方向的研究者和实践者而言，本书是一份不可或缺的参考资料。它记录了一个充满活力的转型时期，展现了学术图书馆如何积极适应外部变化，不断创新，以更好地服务于高等教育和学术研究的使命。

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这本书的封面设计得非常朴实，那种略带陈旧感的米黄色纸张，配上深沉的藏蓝色字体，一下子就把人拉回了那个时代。我记得我第一次翻开它的时候，其实是想找一些关于学术图书馆未来发展方向的预测，毕竟现在已经是2024年了，我对“趋势”这个词抱有很高的期望。然而，这本书似乎更像是一个精美的历史快照。它详尽地罗列了各个高校图书馆在2005年到2006年间在馆藏增长、人员配置、预算分配等方面的具体数据。那些关于印刷品购置费用的细分表格，精确到小数点后两位，对于一个习惯了电子资源快速迭代的读者来说，简直像是在阅读一份古董账本。我特别留意了其中关于“实体空间利用率”的章节，里面提到了一些关于阅览室布局和座位分配的统计模型，这些模型在今天看来，恐怕已经完全被混合办公和远程学习的模式所颠覆。不过，从另一个角度看，正是这种详尽的、毫无保留的数据呈现，才使得它成为研究特定历史时点图书馆运营状态的珍贵文献。它没有宏大的理论构建，只有脚踏实地的数字堆砌，这本身就是一种力量，一种对过去认真记录的坚持。读这本书的过程，与其说是获取前沿知识，不如说是一次对“旧日典范”的沉浸式考察。

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阅读体验上，这本书的结构组织堪称教科书级别的严谨，每一个章节的过渡都像齿轮一样精准咬合，毫无多余的赘述。但正因为这种极致的结构化，使得整本书读起来缺少了一种“人情味”。它探讨的是图书馆这个“机构”，而不是图书馆里那些鲜活的“人”。我翻遍了所有关于人员配置的统计，却几乎找不到任何关于员工职业满意度、跨部门合作效率或者馆员个人专业发展机会的质性描述。它只关心“人头数”和“薪资水平”，仿佛员工只是机构预算表上的一个数字符号。这种冷硬的客观性，虽然在数据报告中是必要的，但在试图构建一个全面的“趋势”画面时，却留下了一个巨大的空洞。我尝试在“服务创新”那部分寻找一些关于用户体验的讨论，结果发现，所谓的“创新”，大多集中在“开放时间延长”、“复印服务效率提升”这类事务性的优化上，而对于用户界面设计、移动端访问优化这类今天看来是标配的功能，书中并未有只言片语的提及，这再次强调了它凝固在那个特定时间点的本质。

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最让我感到好奇，同时也略微失望的是，这本书虽然名为“趋势与统计”，但它对“趋势”的定义似乎过于狭隘，完全局限在内部运营指标上。它对外部环境的快速变化——比如互联网的普及速度、学术出版模式的初步转向——似乎持有一种相对保守甚至有些迟钝的反应。书中对“电子资源订阅”的讨论，大多集中在如何平衡成本与馆藏深度上，而几乎没有探讨过开放获取运动（Open Access）开始冒头的先声夺人。我期待能看到一些对于未来信息生态的辩论或假设，但这本书的论调是坚定地站在维护传统学术交流体系的立场上，它将统计的落脚点，几乎全部放在了如何更有效地管理和巩固现有的实体与数字资产上。因此，尽管这本书提供了大量精准的“我们正在做什么”的证据，但在“我们将走向何方”的预判上，它所提供的价值更多是作为一种“反向参照物”——它精确地标示出了变革到来前的最后那片平静的水域。这使得它更像是一份详尽的“终结报告”，而非“开篇预测”。

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这本书的叙事风格，怎么说呢，非常“官方”且一丝不苟，就像是某位老派图书馆学家呕心沥血的年度总结报告。它很少使用诸如“我们预测”、“未来可能”之类的预设性词汇，而是将精力完全集中在“现状描述”上。例如，在谈到专业人员的学历构成时，它会细致到不同部门的硕士和博士比例，以及这些比例在过去五年内的微小波动。我发现，其中关于信息素养教育模块的描述尤其有趣。在那个阶段，信息素养似乎主要还是围绕着如何有效地使用三大检索工具（比如SCI、EI等传统数据库的本地接口）以及如何规范地进行引文标注展开。对比今天我们讨论的数字伦理、数据管理、开源知识共享，这本书所描绘的“素养”图景，显得既基础又扎实，但无疑是远远落后于时代的。它给人的感觉是，所有人都非常努力地在现有框架内做到最好，那种对既定流程的敬畏感几乎要溢出纸面。这种风格对于希望了解“过去的人们是如何看待今天的未来”的读者来说，是极佳的参考，但对于期望获得可操作性、可迁移的现代管理策略的人来说，可能会感到略微的乏味和距离感。

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这本书的装帧和纸张质量，虽然在那个时代算是上乘之作，但放在今天来看，确实有些不尽如人意。尤其是那些大量的图表和数据矩阵，如果能配上更清晰的、现代印刷技术的彩色图示，阅读体验会大幅提升。我多次发现自己不得不凑近了才能分辨出某些小字体的注释，或者分辨出不同深浅的灰色阴影所代表的不同数据类别。尤其是在涉及跨校比较的数据可视化部分，仅仅依赖黑白线条和符号的组合，使得理解复杂的多变量关系变得异常吃力。当然，我理解这可能是当时的技术和成本限制，但从一个现代读者的角度出发，不得不承认，这种视觉呈现效率的低下，极大地拖慢了信息吸收的速度。与其说是在“阅读”，不如说是在进行一场需要高度集中注意力的“数据解码”过程。这本书需要读者具备极强的耐心，去细致地解析每一个图例，否则很容易被那些密密麻麻的数字网格所淹没，错失了其中可能蕴含的细微关联。

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