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其实道理非常简单，就是一个specific-specific-universal的关系问题和它们的具体表现形式，或者说就是一个黑格尔逻辑的具体实践。第二章对阿伦特的分析非常有启发。50-60年代这个过渡期提供的多种可能很重要。语言有点绕，行文略拖沓，整体布局太随意。最重要的大概是很难接受作为该书基调的progressiveness和optimism。

这是在记忆研究领域影响很大的一本书。主流观点认为创伤记忆是一种零和游戏的竞争记忆（competitive memory），不同的受害者群体需要竞争有限的公共注意力以使自身的苦难获得大众承认。而通过重访各种历史文本，本书探索了有别于前述观念的多向度记忆（multidirectional memory），指出不同的创伤记忆也可能形成共振、互相促进。本书的缺点是：第一，Rothberg的方法是重现被忽略的“记忆多向性”，却没有解释集体记忆出现竞争或多向度特性的具体条件；第二，Rothberg虽然承认多向度记忆也可以是负面的，但全书几乎没有讨论负面案例，而是充斥着乐观主义，这使得多向度记忆成为一种“乐观的单向度记忆”。

这是在记忆研究领域影响很大的一本书。主流观点认为创伤记忆是一种零和游戏的竞争记忆（competitive memory），不同的受害者群体需要竞争有限的公共注意力以使自身的苦难获得大众承认。而通过重访各种历史文本，本书探索了有别于前述观念的多向度记忆（multidirectional memory），指出不同的创伤记忆也可能形成共振、互相促进。本书的缺点是：第一，Rothberg的方法是重现被忽略的“记忆多向性”，却没有解释集体记忆出现竞争或多向度特性的具体条件；第二，Rothberg虽然承认多向度记忆也可以是负面的，但全书几乎没有讨论负面案例，而是充斥着乐观主义，这使得多向度记忆成为一种“乐观的单向度记忆”。

这是在记忆研究领域影响很大的一本书。主流观点认为创伤记忆是一种零和游戏的竞争记忆（competitive memory），不同的受害者群体需要竞争有限的公共注意力以使自身的苦难获得大众承认。而通过重访各种历史文本，本书探索了有别于前述观念的多向度记忆（multidirectional memory），指出不同的创伤记忆也可能形成共振、互相促进。本书的缺点是：第一，Rothberg的方法是重现被忽略的“记忆多向性”，却没有解释集体记忆出现竞争或多向度特性的具体条件；第二，Rothberg虽然承认多向度记忆也可以是负面的，但全书几乎没有讨论负面案例，而是充斥着乐观主义，这使得多向度记忆成为一种“乐观的单向度记忆”。

这是在记忆研究领域影响很大的一本书。主流观点认为创伤记忆是一种零和游戏的竞争记忆（competitive memory），不同的受害者群体需要竞争有限的公共注意力以使自身的苦难获得大众承认。而通过重访各种历史文本，本书探索了有别于前述观念的多向度记忆（multidirectional memory），指出不同的创伤记忆也可能形成共振、互相促进。本书的缺点是：第一，Rothberg的方法是重现被忽略的“记忆多向性”，却没有解释集体记忆出现竞争或多向度特性的具体条件；第二，Rothberg虽然承认多向度记忆也可以是负面的，但全书几乎没有讨论负面案例，而是充斥着乐观主义，这使得多向度记忆成为一种“乐观的单向度记忆”。