An Introduction to Physical Science presents a survey of the physical sciences--physics, chemistry, astronomy, meteorology, and geology--for non-science majors. Topics are treated both descriptively and quantitatively, providing flexibility for instructors who wish to emphasize a highly descriptive approach, a highly quantitative approach, or anything in between. Time-tested pedagogical tools address the needs of a range of learning styles: concepts to be treated mathematically are consistently introduced from three perspectives (definition, word equation, symbol notation); Confidence Exercises follow in-text Examples, giving students an opportunity for immediate practice and reinforcement; and updated Spotlight On features use figures, photos, or flowcharts to visually summarize important topics. The Twelfth Edition includes new content and features that help students better visualize concepts, master basic math, and practice problem solving. In response to instructor feedback, new end-of-chapter problems appear throughout the text and sections on astronomy have been updated. A dynamic technology package combines course management and testing resources as well as online support for students. The Twelfth Edition is available in both a hardcover version and, at a reduced price, a paperback version, giving students flexible options to meet their needs.
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总而言之,这份《Introduction to Physical Science, Revised Edition》散发着一种强烈的、源自特定时代背景的学术气息,它的价值或许更多地体现在其对特定领域知识体系的完整记录上,而非其作为一本现代入门教材的有效性上。对于那些已经拥有坚实物理学基础,仅仅需要一本结构化的参考书来查阅基础公式或定理的学者而言,它可能勉强可以胜任。然而,对于广大的、寻求清晰、生动、与时俱进的物理科学入门体验的读者来说,这本书无疑是令人失望的。它未能成功地将复杂的科学概念以一种平易近人和富有启发性的方式传递出来,反而用一种略显生硬和脱离实际的方式堆砌了知识点。在我看来,这次“修订”更像是一次文献整理,而非真正意义上的教学革新。它缺乏对读者学习心理的洞察,没有在结构、设计和内容更新上做出足以让它在竞争激烈的科学读物市场中脱颖而出的努力。它是一本“在场”的教材,却“缺失”了引导的力量。
评分这本书的书名让人联想到经典的物理科学入门读物,但是当我翻开它的时候,发现它在某些方面似乎走上了一条与传统教材截然不同的道路。首先,从排版和设计上看,它显得相当朴实,甚至可以说是有些过时了。封面设计平淡无奇,内页的字体和插图也缺乏现代教材应有的活力和吸引力。这本“修订版”给我的第一印象是,它更像是一份年代久远的讲义,而非一本精心打磨的现代科学读物。我期待的“引言”应该是充满启发性和引导性的,能够迅速抓住读者的兴趣,但这本书的开篇却显得有些沉闷和晦涩,仿佛直接跳入了细枝末节的讨论,缺乏对宏大科学图景的宏观勾勒。尤其是在介绍基础概念时,作者的叙述方式显得过于冗长,没有有效地利用图表或示意图来辅助理解。对于初次接触物理科学的读者来说,这种处理方式无疑会增加学习的门槛和挫败感。它似乎更倾向于面向已经有一定基础,或者更喜欢纯文本、不依赖视觉辅助的学习者。这种处理方式使得它在面对需要直观理解的抽象概念时,显得力不从心,亟需更新其教学方法论以适应当前读者的阅读习惯和认知特点。
评分这本书的叙述风格给我带来了一种非常强烈的“学术会议报告”的感受,而不是一本面向大众或初学者的“导论”。作者在构建逻辑链条时,似乎完全假定了读者已经对某些前置知识了如指掌,这种自信和跳跃性思维在某些专业领域或许是高效的,但在试图构建一个坚实的基础认知体系时,却显得非常危险。例如,在处理力学和热力学交界部分时,过渡极其突然,缺乏必要的铺垫和类比来帮助读者建立起不同物理分支之间的联系。我注意到,很多关键的数学推导被简化或直接省略,这本应是修订版改进的重点,但结果却是,读者需要在页边空白处自己“脑补”出中间步骤,这对于非数学背景的读者来说是巨大的负担。更让我感到困惑的是,书中对实验现象的描述往往是结果导向的,很少深入探讨实验设计的初衷、仪器限制以及数据分析的常见误区。科学的魅力往往在于探究的过程,而这本书似乎将过程略过,只留下了结论,这无疑削弱了科学教育中至关重要的批判性思维和实证精神的培养。整体而言,它更像是对既有知识体系的机械罗列和重申,而非一次真正意义上的“引入”。
评分如果说这是一本试图涵盖“物理科学”全貌的导论,那么它在内容广度上的尝试值得肯定,但深度上的分配却显得极度不均衡。它花了大量的篇幅在经典物理的某些特定分支上进行深入挖掘,然而对于现代物理学,特别是量子力学和相对论的介绍,却显得如同蜻蜓点水,仅仅触及了最表层的概念,甚至有些概念的提法已经略显过时,没有充分反映近几十年来的学术共识或新的发现。例如,在讨论宇宙学时,对暗物质和暗能量的阐述停留在相对基础的理论框架内,缺乏对当前前沿观测证据的讨论,这使得这本书的“修订”效果大打折扣,让人觉得它只是在旧的知识框架上做了小修小补,而没有真正跟上科学发展的步伐。这种时间的滞后性在快速发展的理科领域是致命的。此外,书中引用的参考文献和案例似乎也多停留在上个世纪中叶,缺乏当代科学界正在使用的鲜活案例来佐证理论,使得学习内容显得陈旧和缺乏现实关联性,很难激发学生去探索当代科学的活力。
评分从阅读体验的角度来看,这本书在用户体验设计上存在明显的缺陷,这与其说是“修订版”,不如说是“重印版”。章节之间的衔接性差,段落之间的逻辑跳跃,使得阅读过程充满了断裂感。它很少使用现实世界中的类比来解释复杂的物理定律,例如,解释流体力学或电磁感应时,如果能结合日常生活中司空见惯的现象(比如家用电器的工作原理或自然现象),读者的接受度会高得多。然而,这本书似乎固执地保持着一种超脱于日常经验的纯粹理论视角,这让那些期望通过直观方式入门的学习者感到非常受挫。更令人遗憾的是,习题设置的质量参差不齐。一部分习题仅仅是公式的简单代入,缺乏对概念理解深度的考察;而另一部分难题则对解题技巧要求过高,超出了一个“导论”应有的范畴,仿佛是从一本进阶的专业习题集中随意摘录的。这种不一致性使得读者难以根据练习来检验自己对核心概念的掌握程度,最终导致学习效果大打折扣,让人感觉作者并未真正从初学者的角度去审视和优化这份教材的整体学习路径。
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