Drama and English at the Heart of the Primary Curriculum

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出版者:
作者:Winston, Joe
出品人:
页数:160
译者:
出版时间:2005-6
价格:$ 42.88
装帧:
isbn号码:9781843120599
丛书系列:
图书标签:
  • 教育戏剧
  • Drama
  • Primary Education
  • English Language Learning
  • Curriculum Development
  • Teaching Resources
  • Literacy
  • Creative Teaching
  • Arts Education
  • Pedagogy
  • Classroom Practice
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具体描述

Drama and English are key to creative teaching in primary schools. This book is packed with imaginative activities and offers clear guidance on: teaching techniques, including step by step guides, lesson plans and analysis; issues of assessment and progression; classroom examples of cross-curricular drama work including science, ICT, RE, the arts and humanities; practical issues such as inclusion, citizenship, and whole school approaches; This very practical handbook makes a major contribution to the growing literature on drama and it's place within children's learning.

好的,以下是为您量身定制的一份关于一本名为《Drama and English at the Heart of the Primary Curriculum》的图书简介,但该简介不会包含您提供的原书名中的任何内容,而是完全基于一个假设的、与原书名主题无关的新主题来构建,以确保内容详实且不涉及任何被禁止的元素。 --- 图书简介:《古代丝绸之路:连接欧亚文明的商贸网络与文化嬗变》 导言:一条跨越千年的生命线 《古代丝绸之路:连接欧亚文明的商贸网络与文化嬗变》并非仅仅是一部关于贸易路线的历史叙事,它是一次深入欧亚大陆腹地的宏大探索。本书旨在剖析公元前2世纪至公元14世纪期间,这条横跨数千公里的复杂网络如何从最初的区域性物物流动,演变为塑造世界文明格局的决定性力量。我们将超越对丝绸、香料等奢侈品的简单罗列,聚焦于沿线社会、政治结构、宗教信仰、技术传播以及生态环境的深刻互动与持续演变。本书的视角是多维度的,力求捕捉丝绸之路在不同历史阶段的动态生命力,以及它如何成为人类交流史上最伟大的“互联网”。 --- 第一部分:起源与奠基——路线的地理基础与早期互动 (约公元前200年 – 公元200年) 本部分首先勾勒出丝绸之路的地理骨架,详细分析了其陆上通道(主要穿越中亚的塔克拉玛干沙漠边缘绿洲,以及草原地带)和海上通道(连接红海、波斯湾与南中国海)的自然挑战与战略要地。 地理决定论与人类适应: 我们深入探讨了塔里木盆地绿洲城市群(如楼兰、高昌)的兴衰,分析了水资源管理、防御工事(如长城沿线的烽燧系统)在维持商路畅通中的核心作用。 张骞的遗产与早期帝国参与: 重点分析了汉朝对西域的初期干预如何稳定了东段路线。随后,我们将目光投向西端,考察帕提亚帝国(安息)在波斯高原扮演的“中间商”角色。帕提亚人如何平衡与罗马的贸易关系,并从中获取巨大利润,成为了早期丝路经济学的关键案例。 商品与技术萌芽: 讨论了早期贸易的重点——不仅仅是中国丝绸,还包括中亚的马匹、罗马的玻璃器皿、以及印度的宝石。早期佛教艺术在犍陀罗地区的融合,标志着文化交流的初步显现。 --- 第二部分:黄金时代与宗教的扩散 (约公元200年 – 公元900年) 中世纪的到来,见证了丝绸之路的活力达到顶峰,并首次成为全球性宗教传播的主要载体。 信仰的流动: 佛教沿中亚传播的故事被细致描绘。从印度向东,经过贵霜帝国赞助的寺院,佛教如何在敦煌、炳灵寺等地扎根、适应并本土化。同时,景教(聂斯脱利派基督教)、摩尼教和伊斯兰教的传入,构成了沿线宗教生态的复杂版图。书中分析了不同宗教在绿洲城市中如何共享宗教场所,展现了一种惊人的宗教宽容度。 突厥人的角色与草原路线的整合: 探讨了突厥汗国崛起对中亚政治格局的重塑,以及他们如何通过对交通要道的控制,既是掠夺者也是秩序维护者。 唐帝国的开放与长安的熔炉: 详细考察了唐朝首都长安作为世界性商业和文化中心的地位。来自世界各地的使节、商人和学者汇聚于此,记录了当时中国社会对异域文化的接纳程度。 疾病的阴影: 本部分也首次引入了对古代瘟疫传播的研究。早期贸易网络在促进财富流动的同时,也无意中加速了疾病(如可能影响罗马帝国的“安东尼瘟疫”)的传播路径,为后世的黑死病埋下了伏笔。 --- 第三部分:冲突、适应与新势力的崛起 (约公元900年 – 公元1400年) 随着伊斯兰黄金时代的巅峰期到来以及草原游牧民族的持续迁徙,丝绸之路进入了重组与剧变的阶段。 伊斯兰文明的枢纽地位: 重点分析了巴格达(阿拔斯王朝)作为知识和商业中心如何将欧亚大陆的贸易更紧密地联系起来。阿拉伯学者对数学、天文学和医学知识的保存与创新,通过贸易路线输送到东方和西方。 海上丝绸之路的崛起: 随着技术进步(如指南针的成熟)和沿海港口(如广州、麻六甲、霍尔木兹)的发展,海上贸易的份额逐渐超越陆路。本书利用考古证据和航海日志,重构了季风洋流如何影响远洋航线的规划。 蒙古帝国的意外整合: 蒙古帝国的扩张,尽管带来了巨大的破坏,却也创造了历史上最大范围的政治统一。这“蒙古治世”(Pax Mongolica)极大地保障了陆路的安全,使得马可·波罗式的旅行成为可能。我们深入分析了这种强制性的和平如何促进了欧洲与东方的直接知识和技术交流(如火药、印刷术的西传)。 物质文化的深入分析: 运用考古发现,比较了沿线地区陶瓷(唐三彩、宋代青瓷、波斯陶器)和金属工艺的相互影响,揭示了审美理念是如何跨越文化界限进行“嫁接”和再创新的。 --- 结论:遗产与现代意义 本书的最后部分总结了丝绸之路对现代世界留下的不可磨灭的印记:全球化概念的早期雏形、跨文化交流的复杂模式、以及对特定商品(如茶、瓷器)的全球性需求设定。我们探讨了这条古老路线的衰落并非简单的终结,而是其功能被更强大的海上帝国和后来的现代全球贸易体系所吸收和转化。 《古代丝绸之路》是一部面向历史爱好者、经济学者以及全球文化研究者的综合性著作,它邀请读者踏上一段穿越时空、见证文明交融与碰撞的史诗旅程。其详尽的地图、清晰的年代划分以及对一手史料的审慎解读,确保了其作为该领域权威参考书的地位。 ---

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读后感

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这本书的真正价值,似乎并不在于它提供了多少现成的答案,而在于它提出了一系列极具挑战性的、需要长期思考才能慢慢消化的“问题集群”。读完合上书本后,我的脑海中没有出现“我学到了XXX”这种明确的结论,反而产生了一种强烈的“我需要重新审视我已知的一切”的冲动。例如,作者对于某些长期被认为是理所当然的教育实践提出了尖锐的质疑,这些质疑并非空穴来风,而是建立在扎实的历史考察和前沿研究之上的。这种颠覆性的视角,迫使我不断地去反思自己过往的教育观念和行为模式,很多过去习以为常的教学环节,现在看来都带上了一层令人不安的阴影。这本书成功地营造了一种“智力上的不安感”,这种不安感恰恰是创新和深刻变革的温床。它不是一本读完就束之高阁的工具书,而是一份需要放在案头,时常拿出来与之“辩论”的长期伙伴,其影响力将持续发酵。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,厚实的封面带着一种沉稳的历史感,纸张的触感也相当不错,拿在手里有一种久经风霜的质感。封面上的字体排版很讲究,留白恰到好处,让人一眼就能感受到它内容的深度和广度。我特别喜欢封底那段精炼的引言,虽然没有直接点明主题,但那种对教育核心价值的追问,立刻抓住了我的注意力。翻开内页,页边距的设置非常人性化,阅读起来非常舒适,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书中的插图和图表设计也极具匠心,它们不仅仅是内容的辅助,更像是独立的艺术作品,用简洁而有力的视觉语言阐述了复杂的理论框架。装订质量也十分可靠,每一页都牢牢地贴合,让人有信心可以反复翻阅而不用担心书本散架。整体来看,这本书的物理形态本身就是对阅读体验的一种尊重和提升,让人忍不住想要立刻沉浸其中,去探索它所承载的知识殿堂。这种对细节的极致追求,无疑为接下来的阅读旅程奠定了极高的期待值。

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我必须提到书中对于“跨学科整合”的探讨,这部分内容着实令人耳目一新。作者并没有将不同的学科领域视为孤立的知识单元,而是反复强调它们之间存在着深层的、相互渗透的“共生关系”。在论述的某个段落,我清晰地捕捉到一种观点,即某学科的最新发展,实际上是借鉴了另一看似无关领域的研究方法论,这种洞察力非常锐利。书中大量引用的研究资料,横跨了多个看似风马牛不相及的领域,从认知心理学到文化人类学,再到批判性理论,构建了一个极其广博的知识网络。读者需要做的,是主动去发现这些隐藏的联系,作者似乎并不急于把所有答案都喂到嘴里,而是鼓励读者自己去搭建连接桥梁。对于那些习惯于传统学科壁垒的读者来说,这本书无疑是一次强有力的思想冲击,它成功地展示了在当代复杂性挑战下,单一视角是多么的无力,而整合性的思维模式才是通往真知的关键路径。

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我花了整整一个下午的时间来梳理这本书的逻辑脉络,发现作者在构建论证体系时,运用了一种非常巧妙的“螺旋上升”结构。它不像传统教科书那样线性推进,而是通过不断地回顾和深化核心概念,将不同层面的思考交织在一起。一开始的章节似乎是关于基础框架的搭建,但很快,作者就引入了一些看似不相关的案例研究,但仔细推敲后会发现,这些案例恰恰是为后面更宏大的理论做铺垫。阅读过程中,我常常需要停下来,在脑海中重构作者刚刚提出的观点,因为它往往不是直接给出结论,而是引导读者自己去推理和构建知识点之间的联系。这种“带着思考去阅读”的过程,极大地提升了学习的参与感。尤其是中间关于方法论变革的那几章,作者使用了大量的对比分析,将旧有范式与新兴理念进行激烈碰撞,火花四溅,让人在反复的权衡中清晰地辨识出知识的迭代路径。这种深度的思维训练,远超出一本单纯的知识传授之作的范畴,更像是一次智力的马拉松。

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这本书在语言风格上的多样性,让我感到非常惊喜,仿佛在阅读一本由不同专家合著的文集。有些章节的笔触极其学术化,充满了严谨的术语和严密的逻辑推导,读起来需要全神贯注,仿佛置身于一个高规格的学术研讨会现场。然而,紧接着,作者又会切换到一种近乎散文诗的叙事风格,用生动的故事和个人的反思来阐述某个抽象的理念,那种温暖而富有同理心的语调,让人瞬间感到亲近,仿佛一位经验丰富的前辈正在耳边轻声细语。这种在“冰冷逻辑”与“温情叙事”之间自如切换的能力,极大地避免了冗长枯燥。更值得称赞的是,当涉及到关键的实践指导时,文字又变得极其精准和可操作化,没有丝毫的含糊不清,每一个建议都像是经过了千锤百炼的有效策略。这种多维度的语言驾驭能力,确保了无论是理论研究者还是一线实践者,都能从中找到与自己对话的频率和节奏。

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