具体描述
A Blueprint for Developing Tomorrow's School Leaders
Based on two years of research supported by Carnegie Corporation of New York, The Broad Foundation, and the New Schools Venture Fund, The Principal Challenge focuses directly on the causes and cures of the crisis in school leadership. Marc Tucker, Judy Codding, and a stellar list of experts from the United States and abroad paint a revealing portrait of what it means to be a principal now, how and why most graduate schools of education have failed to provide the training principals need, what the military and business sectors do to create and support their leaders and managers, what the state of the art in professional training looks like, what other nations are doing to address this problem, and how to apply the very best practices in the world to solve the crisis in school leadership.
This book is honest and hard-hitting. And it offers realistic solutions. Based on the thorough analysis provided by the chapter authors, the editors of The Principal Challenge offer an imaginative proposal for a new kind of institution that will train school principals to be turn-around artists. Drawing on the new forms of executive development programs in our business schools, they propose a similar program for school principals. The approach involves a close collaboration between the new institution and entire school districts, combining face-to-face instruction with web-based delivery. The innovative curriculum they describe, like the best approaches in business and industry, uses carefully developed cases, simulations, games, action projects, seminars and journaling, The editors offer a clear conception of what it might mean to be an instructional leader, a way of thinking about what it takes for a principal to be a strategic thinker, an approach that principals can use to take advantage of the best current thinking on knowledge management and professional development, a conception of the principal as school designer, an emphasis on the use of data to drive planning, and a host of tested ideas that principals can use to lead their schools to better results.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的阅读体验，简直就像是进行了一场酣畅淋漓的智力角逐。它的情节设置极其精巧，充满了各种意想不到的反转和伏笔，你以为已经猜到了结局，但作者总能在最后一刻给出更令人震撼的真相。我不得不佩服作者那近乎偏执的细节把控能力，每一个小小的线索，看似无关紧要，到最后都会成为串联起整个故事的关键齿轮。读到中途，我甚至忍不住停下来，在脑子里快速梳理已经出现的信息，试图去抢在作者之前揭示谜底，但通常都以失败告终。这种被情节牵着鼻子走的兴奋感，是很多作品难以给予的。它不仅仅是文字的堆砌，更像是一座精心搭建的迷宫，每一次深入都伴随着心跳加速的刺激感。对于喜欢解谜和深度思考的读者来说，这本书无疑是一场饕餮盛宴。
评分老实说，我一开始对这类题材并不抱太大期望，总觉得可能会落入俗套，但这本书完全颠覆了我的预想。它的结构极其巧妙，运用了多线索叙事，不同时间轴和不同人物视角的切换处理得非常流畅自然，丝毫没有打乱我的阅读节奏，反而让整个故事的图景更加宏大和立体。语言风格方面，它时而幽默诙谐，时而又沉重严肃，这种张弛有度的掌控力，让阅读过程充满了惊喜。更难能可贵的是，作者在探讨一些宏大议题时，并没有采取说教式的口吻，而是通过角色的命运和环境的渲染，让读者自己去体会其中的复杂性和灰色地带。我尤其喜欢作者对于环境氛围的营造，那种扑面而来的真实感，让人很难抽离出来。这是一部真正意义上将艺术性与思想性完美结合的作品，绝对值得向所有追求高质量阅读体验的人推荐。
评分哇，这本书简直是叙事技巧的教科书！我很少看到有作品能将如此庞大复杂的时间跨度和众多角色无缝融合在一起，并且还能保持叙事脉络的清晰。作者的叙事视角转换极为高明，有时候会从一个极小的切面切入，用极具张力的瞬间来暗示整个事件的宏大背景，这种“以小见大”的手法运用得炉火纯青。读起来，我感觉自己像一个在历史的洪流中穿梭的观察者，既能感受到个体的无助与渺小，又能看到集体命运的磅礴与必然。文字风格上，它展现出一种老派的庄重感，但用词却非常现代且精准，形成了一种奇妙的平衡。这本书的阅读过程，与其说是娱乐，不如说是一次沉浸式的研究体验，它挑战了我的阅读习惯，但最终的回报是巨大的——它让我对叙事文学的可能性有了全新的认识。绝对是近年来读到的最有野心和完成度的作品之一。
评分坦率地说，这本书给我的感觉是厚重而宁静的，它没有采用激烈的冲突来推动叙事，而是通过一种近乎散文诗般的笔调，缓缓铺陈开来，却有着直击人心的力量。作者的文字如同涓涓细流，看似平缓，却蕴含着强大的渗透力，能够不动声色地瓦解读者的心理防线。我特别留意到作者对内心独白的描绘，那些关于时间、记忆与存在的哲学思考，被表达得既富有诗意又极具穿透力，让人不禁停下来，反思自己的人生轨迹和价值判断。这本书需要静谧的环境来阅读，因为它像一首悠长的交响乐，需要你全身心地投入去聆听每一个乐章的变化和情感的起伏。它教会了我如何从日常的琐碎中捕捉到稍纵即逝的美好与深意，读完后，我感觉自己的内心世界仿佛被重新洗涤过，获得了片刻的安宁与澄澈。
评分这本书真是让人眼前一亮，它的叙事方式非常独特，充满了对人性和社会现象的深刻洞察。作者的文字功底深厚，笔触细腻却又极具力量，每一个场景的描绘都栩栩如生，仿佛我正身临其境地体验着书中的故事。情节的推进层层递进，逻辑严密，没有丝毫的拖沓或多余。我特别欣赏作者在构建人物形象上的匠心，那些主角们各有各的鲜明个性和复杂的内心世界，他们的挣扎、选择和成长都让人感同身受，引发了读者对于“何为正确”的深思。读完之后，我的脑海中仍旧回荡着那些耐人寻味的对话和场景，它不仅仅是一个故事，更像是一面镜子，映照出现代社会中许多我们常常忽视的角落。这本书的阅读体验是那种需要沉下心来细细品味的，每一次重读都会有新的发现和感悟。
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