Kids Write Through it

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出版者:
作者:Fairview Press
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:1998-9
价格:$ 11.24
装帧:
isbn号码:9781577490814
丛书系列:
图书标签:
  • 写作指导
  • 儿童写作
  • 创意写作
  • 小学写作
  • 写作练习
  • 情感表达
  • 亲子阅读
  • 思维训练
  • 故事创作
  • 写作技巧
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具体描述

Contains essays about young people's real experiences, and how they have used writing as a way to heal their pain and overcome the challenges they have faced. Each of these powerful stories is filled with the hope of young people who have triumphed over the hardships that life has handed them.

好的,这是一本关于儿童叙事与情感表达的书籍简介,我们称之为《心语拾遗:儿童叙事的力量与引导》。 --- 书籍简介:《心语拾遗:儿童叙事的力量与引导》 导言:倾听未言之声 在成长的轨迹上,每一个孩子都是一个独特的宇宙,他们以自己的方式观察、体验并重构着周围的世界。然而,成人世界往往习惯于用既定的框架去理解和解读儿童的行为与表达。《心语拾遗:儿童叙事的力量与引导》 正是为打破这种藩篱而诞生的一部深度指南。本书并非关注某一特定主题的写作技巧,而是着眼于儿童作为“讲述者”的本质——他们如何通过故事、游戏、涂鸦乃至日常的对话来构建意义、处理复杂的情感,并最终实现自我整合的过程。 本书的核心论点在于:叙事(Narrative)是儿童认知、情感和社交发展中不可或缺的“操作系统”。理解儿童的叙事,就是理解他们心灵的地图。 第一部分:叙事建构的基石——儿童心智的“故事工厂” 本部分深入探讨了叙事能力在儿童早期发展中的基础性作用,这超越了单纯的语言学习范畴。 1. 从经验到故事的转化机制 儿童如何将混乱的、碎片化的日常经验转化为具有逻辑和因果关系的“故事”?本书详细剖析了“情景记忆”与“自我传记叙事”之间的桥梁。我们探讨了叙事结构(如:开始、中间、高潮和结局)如何在儿童的早期游戏和口述中萌芽。重点分析了“内部工作模型”(Internal Working Models)是如何通过反复重述某些故事片段来得到巩固或修正的。 2. 情感的编码与解码:情绪的“语言化” 许多儿童难以直接命名和表达复杂的情感,如嫉妒、内疚或深刻的失落。本书指出,叙事是他们处理这些“高强度”情绪的天然容器。当一个孩子讲述一个关于“迷路的小动物”的故事时,他可能正在间接地表达自己对安全感缺失的焦虑。我们提供了详细的案例分析,展示了叙事中隐喻(Metaphor)和象征(Symbolism)是如何成为儿童情感表达的密码。如何识别这些隐藏在情节背后的“情感信号”,是成人理解儿童的关键第一步。 3. 想象力与现实的交织地带 儿童叙事常常在“真的发生过”和“我希望发生”之间游走。本书区别了“事实叙述”和“幻想叙述”的意义,并强调后者在心理健康和创造力发展中的积极作用。我们探讨了如何尊重和保护儿童的想象世界,而不是简单地贴上“撒谎”或“胡说八道”的标签。一个充满奇幻生物的故事,可能正是孩子在构建应对现实压力的防御机制。 第二部分:叙事中的挑战与干预——当故事卡顿时 当叙事过程受阻,或者故事内容反复指向创伤、恐惧或持续的困扰时,成人需要更具技巧性的介入。 1. 创伤叙事与“断裂的故事” 对于经历过重大变故(如亲人离世、家庭变故或意外事件)的儿童,他们的叙事往往是“断裂的”(Fragmented)或“重复的”(Repetitive)。本书提供了区分“正常的情绪消化”与“创伤后叙事僵局”的方法。我们详细阐述了“共情性聆听”在稳定情绪中的作用,强调成人不应强迫孩子“把话说完”,而是要提供一个安全的“叙事场域”。 2. 游戏与角色扮演:行动中的叙事治疗 在更年幼的儿童中,叙事往往以游戏的形式出现。本书深入探讨了“心理剧”的初级形式——角色扮演。例如,一个孩子反复扮演“医生给娃娃看病”的游戏,可能反映了他们对医疗环境的恐惧或对照顾角色的探索。我们指导家长和教育者如何参与这些游戏,通过“跟随”孩子的叙事线索,而不是“引导”到预设的结局,从而帮助他们完成故事的“闭环”。 3. 抵抗性叙事:沉默与拒绝讲述 有时,儿童的“不讲述”本身就是一种强有力的叙事。本书分析了导致儿童“叙事抵制”(Narrative Resistance)的常见原因,如恐惧被评判、对成人反应的预判不信任,或是情感内容过于庞大以至于无法用语言承载。我们提出了“非语言叙事路径”的探索,包括艺术表达、音乐节奏和身体动作,为那些不擅长言语表达的孩子提供出口。 第三部分:赋能与引导——构建支持性的“叙事生态” 本书的最终目标是赋能成人,使其成为儿童叙事的可靠伙伴和积极的引导者。 1. 提问的艺术:开放式探索的对话技巧 错误的提问方式可能扼杀一个正在萌芽的故事。我们提供了一系列“高阶探询式问题”,这些问题旨在邀请儿童进行更深层次的反思和扩展,而非简单的“是”或“否”的回答。例如,将“你为什么难过?”转化为“如果你的难过有颜色,它会是什么颜色?它想告诉你什么?” 2. 叙事中的“角色重塑” 在引导儿童讲述挑战性的经历时,成人可以帮助他们进行“叙事重塑”(Narrative Reframing)。这并非否认过去的痛苦,而是帮助孩子在故事中发现自己的能动性(Agency)和适应性(Resilience)。例如,将“我被欺负了”重塑为“我找到了一个办法保护自己,或者我勇敢地告诉了大人”。这种重塑赋予了孩子未来的行动力。 3. 家庭与课堂中的叙事仪式 本书提倡在家庭和教育环境中建立定期的“叙事共享时间”。这可以是睡前讲述一天中最棒或最难忘的瞬间,也可以是集体创作一个“我们社区的故事”。这些仪式化的分享,不仅强化了家庭和集体的连接,也训练了儿童组织思维和表达的流畅性。 结语:每个故事,都是一次重生 《心语拾遗:儿童叙事的力量与引导》 坚信,当我们认真倾听一个孩子讲述的故事时,我们不仅仅是在了解他的过去,更是在共同编织他的未来。这本书是一把钥匙,帮助我们解锁儿童丰富而深邃的内心世界,让他们在叙事构建自我的旅程中,走得更坚定、更完整。 适合读者: 家长、小学教师、早教工作者、儿童心理咨询师及所有关心儿童心智成长的教育者。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从编辑和出版的角度来看,这本书无疑是一次大胆而成功的尝试。它跳脱出了传统儿童教育读物那种刻板的“正面引导”模式,转而选择了一种更具艺术性和哲理性的表达方式。我非常欣赏作者在处理那些敏感主题时所展现出的勇气和专业性。例如,书中关于“不完美”的讨论,没有用“你很棒”来敷衍了事,而是深入探讨了“如何与自己的缺陷共存”这一更加真实的问题。这种深度对话的能力,让这本书不仅仅是写给孩子看的,更是写给所有渴望更诚实面对生命真相的成年人看的。书中的语言是如此的纯净,纯净到甚至带有一点点原始的野性,它不加修饰地展现了生命力的本质——即包含着脆弱和坚韧的两面性。我注意到,这本书的注释或者说引导性文字非常少,这本身就是一种巨大的信任——作者选择相信读者(无论是成人还是孩子)拥有解读和内化的能力。这本书不提供捷径,它提供的是一条更真实、更漫长,但最终会通往内心平静的旅程。它是一本需要被珍藏,并在不同的人生阶段反复开启的“心灵地图”。

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我是一个非常注重书籍“耐读性”的读者。很多畅销书可能在第一次阅读时能带来强烈的冲击感,但很快就会被遗忘在书架的角落。而这本书,我敢说,它具有极高的重复阅读价值。每一次重读,都会因为我自身阅历和心境的变化,而解锁出新的层次和领悟。比如,当我第一次读到关于“等待”的主题时,我可能只会联想到孩子等待父母回家的情景;但当我在经历了最近一次工作上的重大变动后重读那段文字,我体会到的却是关于耐心和自我赋权的新理解。作者似乎非常擅长使用隐喻,那些看似简单的词语,背后都藏着复杂的情感结构。这本书的文字节奏感有一种催眠般的魔力,读起来就像是温柔的海浪,一下一下地冲刷着心岸,把那些积累的沙砾和杂质慢慢带走。我甚至尝试过在睡前阅读这本书的一个小段落,发现它比任何助眠音乐都有效,因为它真正地让我的思绪慢了下来,进入了一种平和的、自我审视的状态。这本书的结构并非是线性的,它更像是一个圆环,引导你回到起点,但此时的你,已经不是原来的你了。

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这本书的封面设计就让人眼前一亮,那种充满童趣的插画风格,一下子就抓住了我的注意力。我是一个对儿童文学作品有着特殊偏好的成年读者,通常会去寻找那些不仅能娱乐孩子,更能引发大人思考的作品。这本书给我的第一印象是,它似乎在尝试用一种非常温和、却又极其深刻的方式,去触碰孩子们内心深处那些难以言喻的情绪和经历。我特别欣赏作者在文字选择上的那种细腻和克制,它没有采用那种过度说教的语气,而是通过一系列看似日常却又饱含深意的场景,构建了一个让孩子们可以安全地停泊自己情绪的港湾。阅读过程中,我脑海中不断浮现出自己童年的一些片段,那些曾经被我忽略或压抑的小小挣扎,仿佛又重新鲜活了起来。这本书的节奏把握得非常到位,读起来一点也不赶促,每一个章节都像是在精心布置的一场小小的探险,引领读者一步步深入了解“如何面对”那些成长的阵痛。我甚至觉得,这本书对于正在经历“空巢期”或者对亲子关系感到困惑的父母来说,也是一本绝佳的参考读物,因为它提供了一种全新的视角去理解孩子的内心世界,那种不是用语言直接定义,而是用心灵去感应的交流方式,非常值得我们学习和借鉴。这本书的装帧也看得出是用心挑选的,纸张的质感和油墨的印制都非常考究,这让阅读体验本身就变成了一种享受,让人忍不住想反复摩挲和品味。

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说实话,我一开始是抱着一种非常怀疑的态度去翻开这本书的。市面上关于“心灵成长”的儿童读物汗牛充酸,很多都是空洞的口号堆砌,读完之后除了留下几句格言警句,似乎什么有价值的东西都没留下。然而,这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的叙事结构非常巧妙,不是线性的故事发展,更像是一系列碎片化的、关于“感受”的集合。它没有直接告诉孩子“你应该怎么做”,而是通过营造一种特定的氛围,让孩子们自己去“感受”到“原来我不是一个人在经历这些”。我特别佩服作者对于细节捕捉的敏锐度,比如一个孩子在面对挫折时,手指不自觉地蜷曲起来的小动作,或者是在感到失落时,眼神里那一瞬间闪过的光芒消逝。这些微小的描写,一下子就把阅读的代入感拉到了极致。这本书的语言,我必须强调一下,它有一种返璞归真的力量,既有文学作品的高级感,又完全没有晦涩难懂的词汇,简直是为那些刚刚开始建立自己语言体系的孩子量身定做的。我给我的侄女读了其中的几个小节,她虽然还不能完全理解所有的深层含义,但她能明显感觉到那些文字中蕴含的巨大共情力。这本书的价值,不在于它能提供多少“标准答案”,而在于它能激发孩子去提出更多、更真诚的“问题”。

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这本书的排版和视觉设计,简直是艺术品级别的呈现。我收到的这个版本,每一页的留白都处理得恰到好处,不会让人感到拥挤,反而给文字留下了足够的“呼吸空间”。这种设计哲学,似乎也在暗示着:面对生活中的难题时,我们也需要给自己留出喘息和思考的空间。我观察了一下,书中的插图不是那种抢戏的、喧宾夺主的类型,它们更多是作为文字情绪的延伸和补充,用更具象征意义的图形来加强主题的表达。举个例子,在描述“迷失方向”的章节里,插图的色彩运用就非常克制,多用了一些低饱和度的蓝色和灰色,但就是在这种看似沉闷的色调中,却隐藏着一丝若有似无的暖黄色光晕,这精准地捕捉了人在低谷中对希望的那种本能渴求。这本书的整体阅读体验,更像是一次沉浸式的冥想练习。我发现,当我放下手机,专注于这本书的文字和图像时,我自己的焦虑水平似乎也在不知不觉中降低了。它教会我们,成长中的“卡顿”和“疼痛”,是生命的一部分,而不是需要被迅速“修复”的错误。这种接纳的态度,才是这本书最宝贵的礼物。

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