具体描述
Because of the importance of the interview in assessing behavioral disorders of childhood, practitioners need to refine the techniques they normally use with adults. This book offers a comprehensive and practical guide to the child and adolescent psychiatric interview, providing an outline of how first to elicit data from younger patients and their families, then how to organize and integrate this information to form a definitive program of care. "Clinical Manual for the Psychiatric Interview of Children and Adolescents" shows how to focus the exploration of common psychiatric syndromes while offering guidance in such matters as general principles of interviewing, use of the AMSIT in mental status examinations, and evaluation of both internalizing and externalizing symptoms. The manual is exceptionally practical, illustrated with clinical vignettes and enhanced with quick-reference tables that summarize key points. In addition to covering the psychiatric evaluation, it also brings users up to speed on such topics as neuropsychiatric assessment, psychiatric formulation, comorbidities, resistances, and countertransference. It expands greatly on the coverage in the author's previous book, "Concise Guide to the Psychiatric Interview of Children and Adolescents", and features five new chapters. Diagnostic and Therapeutic Engagement, showing how to achieve a positive and benevolent bond with both child and family through such traits as warmth, acceptance, humor, and empathic attunement, as well as how to respond to 'reverse engagement'. Special Interviewing Techniques, helping examiners confront circumstances in which standard approaches are ineffective through such methods as role reversal, the double-chair technique, and the use of drawings to illuminate the child's issues. Family Assessment, presenting areas of inquiry such as marital or intergenerational conflict that need to be understood in order to gain a broad perspective of the family's organization and functioning. Providing Post evaluation Feedback to Families, emphasizing the importance of tact and sensitivity while helping the practitioner anticipate complications posed by situations such as divorce or abuse. Evaluation of Special Populations, alerting the examiner to relevant approaches when confronted with situations ranging from burn trauma to sensory deficits to displaced or refugee children.
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用户评价
我是一位资深的临床工作者，本以为在这个领域已经没有太多能让我眼前一亮的著作了，但这本书成功地颠覆了我的固有认知。它最具颠覆性的地方在于其对“危机干预式访谈”的详细阐述。面对那些有自伤或重度抑郁风险的青少年，时间往往是以秒计算的，任何犹豫都可能带来灾难性的后果。这本书没有提供那些标准的、教科书式的流程，而是给出了基于实时风险评估的“动态调整”流程图。特别是关于“如何辨识即时危险信号与潜在风险的微妙区别”的部分，其提供的风险评估量表和访谈提示是如此的细致入微，让我感到极大的安全感。我曾在一个紧急转诊病例中，完全依循书中的步骤，成功在短时间内稳定了情绪波动的患儿，并与其监护人达成了初步的安全计划。这本书的实用性，已经超越了“手册”的范畴，它更像是一个经过无数次实战检验的“急救包”，永远在你最需要的时候提供最精准的指引。
评分说实话，我过去读过一些青少年访谈的指南，但很多都流于表面，要么过于学术化，让人望而生畏，要么就是太“轻快”，缺乏真正面对复杂病例时的那种厚重感。然而，这本手册的平衡感做得极其出色。它的语言风格既专业又不失人性化，让我在阅读过程中感觉像是在一位经验丰富的前辈身边进行“影子学习”。我特别喜欢其中对于“识别隐藏的创伤叙事”的章节。作者没有简单地说“要问创伤”，而是提供了一系列循序渐进的引导技术，特别是当患者表现出防御机制时，如何巧妙地绕过这些屏障，温柔地触及核心问题。书中对不同年龄段（比如学龄前、学龄期和青春期）在信息获取上的差异化处理，让我受益匪浅。例如，对于青春期复杂的身份认同危机，它提供了如何利用‘投射性技术’来间接探索其内心冲突的具体脚本，这比直接的‘你感觉怎么样’有效得多。每次遇到棘手的诊断难题，翻开这本书，总能找到一些新的视角来重新审视我的初步印象，它极大地提高了我的临床决策的准确性和敏感度。
评分从一个相对初学者的角度来看，这本书的循序渐进性让人感到非常踏实和鼓舞。它避免了直接跳到复杂的精神病理学讨论，而是从最基础的“如何开始谈话”入手。我特别喜欢书中关于“非结构化观察的艺术”的讲解。很多新手都会犯的错误就是急于提问，忽略了孩子在进入房间、落座、与你对视这短短几分钟内所释放的所有信息。作者用生动的案例说明了如何捕捉这些瞬间，并将它们作为后续访谈切入点的线索。例如，观察孩子如何对待他带来的玩具或书包，这往往能揭示其依恋模式和对外界的控制感。而且，这本书对于如何处理“父母在场”的访谈情况，提供了非常细腻的指导，告诉你何时需要单独谈，何时必须让父母参与，以及如何引导父母进行建设性的反馈而非指责。这种对临床“灰色地带”的精准把握，使得这本书不仅适合严肃的诊断性访谈，也同样适用于日常的门诊跟进和治疗联盟的建立，是我目前为止接触到的最全面、最贴近实际需求的工具书。
评分这本书的结构设计简直是艺术品。它不像教科书那样让人在浩瀚的章节中迷失方向，反而像是一张精确绘制的地图，清晰地标示出每一个关键的评估节点。我最欣赏的是它对“文化敏感性”的强调，这在当今多元化的临床环境中至关重要。作者非常细致地讨论了不同文化背景下的家庭结构、沟通模式如何影响孩子对症状的表达和父母对干预的接受度。这一点在很多主流教材中往往是一笔带过，但这本书却将其提升到了核心位置。我记得书中有一段专门讨论如何处理来自非主流家庭结构的孩子，避免使用带有预设偏见的语言，这一点让我深思。此外，书中对“跨学科信息整合”的指导也极其到位。它不仅教你如何访谈孩子，更教你如何有效地从学校、社工那里获取佐证信息，并以一种专业且尊重隐私的方式整合进你的临床评估报告中。这本书的价值远超“访谈技巧”本身，它提供的是一套完整的、跨领域的儿童精神健康评估框架。
评分这本书简直是临床实践的圣经，我第一次拿起它的时候，就被那种严谨细致的架构深深吸引住了。它不是那种空洞的理论堆砌，而是真正深入到实操层面的指南。我特别欣赏作者在描述如何与那些年幼的患者建立信任关系时所采用的策略。很多时候，跟孩子打交道，特别是那些有情绪困扰的孩子，你得像个侦探一样，去解读那些非语言的信号，而这本书把这些微妙的技巧梳理得井井有条。比如，关于如何设计一个既能让孩子放松又能有效获取信息的环境布局，书中都有详细的插图和建议。我记得有一次我正在努力尝试理解一个十岁女孩的焦虑来源，感觉自己陷入了僵局，正是回顾书中的“开放式提问层进法”时，我才意识到自己提问的节奏太快了。这本书教会我的不仅仅是技术，更是一种对儿童心理发展阶段的深刻理解，让我能够把评估的深度和广度都提升了一个档次。对于任何一个刚踏入儿童青少年精神病学领域的同仁来说，这绝对是必备的工具箱。
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