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出版者:Cambridge University Press

作者:Diessel, Holger

出品人:

页数:244

译者:

出版时间:2009-4

价格:$ 42.93

装帧:

isbn号码:9780521107488

丛书系列:

图书标签:

• 语言学
• 句法学
• 复杂句
• 习得
• 语言发展
• 心理语言学
• 生成语法
• 认知语言学
• 英语语言学
• 语用学

好的，这是一份关于一本名为《数字时代的图书馆：知识的重塑与未来图景》的图书简介。 --- 《数字时代的图书馆：知识的重塑与未来图景》 导言：在信息洪流中锚定知识灯塔 我们正处于人类历史上信息传播速度最快、体量最庞大的时代。从古老的泥板记录到印刷术的革命，再到如今无处不在的数字比特流，知识的载体和获取方式经历了数次颠覆性的变革。纸质书籍曾是知识殿堂的基石，而今，图书馆——这个古老的机构——正面临着前所未有的挑战与机遇。 《数字时代的图书馆：知识的重塑与未来图景》深入探讨了数字革命如何从根本上改变了图书馆的职能、服务模式、资源结构乃至其存在的意义。本书不仅仅是对现有技术应用的罗列，更是一次对知识生态系统深度剖析的哲学思辨。它旨在为图书馆管理者、信息科学家、教育工作者以及所有关注知识未来走向的读者，提供一个全面而富有洞察力的路线图。 第一部分：数字化的冲击与图书馆的身份危机 第一章：从“馆藏”到“接入”：范式的转移 传统图书馆的核心价值在于其物理馆藏的稀缺性与权威性。然而，互联网的普及使得海量信息唾手可得。本书首先剖析了这种“从拥有到接入”的范式转变如何动摇了传统图书馆的根基。我们审视了电子书、数据库订阅、开放获取（Open Access）运动的兴起，并探讨了当信息不再受制于物理空间时，图书馆如何重新定义其“馆藏”的概念。这里的馆藏不再是墙上的书架，而是对复杂信息网络的策展、导航和优化。 第二章：数字化鸿沟的阴影与信息公平 数字化的便利性并非人人平等地享有。本书用大量篇幅分析了“数字鸿沟”的现实影响，它不仅体现在硬件设备和网络接入的差异上，更深层次地反映在信息素养和数据解读能力的差距。图书馆在消除这种鸿沟中扮演了至关重要的角色。我们将探讨如何通过社区技术培训、提供免费公共接入点以及开发适应不同文化背景的数字资源，确保知识的普惠性，维护社会公平。 第三章：保护数字遗产的永恒挑战 物理文献的保存相对成熟，但数字对象的易逝性是当前图书馆界面临的严峻挑战。数据迁移、格式过时（Obsolescence）、链接腐烂（Link Rot）是数字信息的“阿喀琉斯之踵”。本书详细考察了数字保存策略，从元数据标准化、区块链技术在版权和真实性验证中的应用，到构建可持续的、跨机构的数字存储库的必要性。我们探讨了机构库（Institutional Repositories）和国家数字保存计划在全球范围内的实践与局限。 第二部分：重塑服务与用户体验 第四章：策展的艺术：从分类编目到智能推荐 在信息爆炸的时代，最大的挑战不再是查找信息，而是筛选噪音。图书馆员的角色正在从“守门人”转变为“信息策展人”（Information Curator）。本章深入分析了新兴的策展实践，包括数据策展、研究数据管理（RDM）以及利用人工智能和机器学习进行个性化内容推荐。我们讨论了传统分类法（如杜威十进制分类法）在数字环境中的适用性，以及本体论（Ontology）和知识图谱在构建语义网络中的作用。 第五章：图书馆作为学习与创新的物理枢纽 尽管服务日益数字化，但图书馆作为物理空间的价值并未消退，反而被赋予了新的内涵。本书提出，未来的图书馆是“第三空间”的典范——一个介于家庭和工作场所之间的、促进协作、创造和交流的社区中心。我们详尽分析了创客空间（Makerspaces）、数据可视化实验室、沉浸式学习环境（如VR/AR应用）如何被整合进现代图书馆设计中，使其成为知识创造的温床，而非仅仅是知识消费的场所。 第六章：研究数据与学术出版的未来博弈 学术出版业正经历剧烈的动荡，开放科学（Open Science）运动挑战了传统期刊的垄断地位。图书馆在推动开放获取、管理研究数据和支持学术交流方面，正从单纯的“订阅者”转变为积极的“参与者”甚至“发行者”。本章详细剖析了预印本服务器的影响、机构知识库的战略部署，以及图书馆如何通过提供数据管理咨询服务，介入科研生命周期的早期阶段。 第三部分：面向未来的能力建设与治理 第七章：信息素养的升级：从检索技能到数据素养 在充斥着“假新闻”和深度伪造（Deepfakes）的环境中，公民的基本信息素养需求已大幅提高。本书强调，现代图书馆教育必须超越基础的“如何使用目录”的层面，迈向批判性思维和数据素养（Data Literacy）。这包括对算法偏见（Algorithmic Bias）的理解、对信息来源的验证能力，以及对数据伦理的敏感性。我们探讨了将这些技能融入K-12教育和高等教育的有效模式。 第八章：技术基础设施与云端迁移的权衡 图书馆的未来严重依赖于其技术基础设施的稳健性。本章对比了自建服务器与云计算解决方案的优劣。我们讨论了在选择云服务时必须考虑的数据主权、隐私保护、长期成本效益以及平台锁定（Vendor Lock-in）的风险。对于专业化的数字馆藏管理系统（DAMS）和整合服务平台（ILS）的未来发展方向，也进行了深入的探讨。 第九章：新型合作模式与全球互联 孤立的图书馆无法应对数字时代的复杂性。本书展望了图书馆如何通过建立区域合作网络、参与国际数字人文项目，以及与私营技术公司、初创企业建立创新伙伴关系，来增强其服务能力和影响力。成功的关键在于打破部门壁垒，构建一个更加灵活、响应迅速的知识服务生态系统。 结语：锚定人文价值的航标 在技术浪潮的冲击下，《数字时代的图书馆》最终回归到对知识本质的坚守。数字技术是工具，而非目的。图书馆的终极使命——促进理解、保护文化记忆、赋能个体发展——始终如一。本书呼吁图书馆界拥抱变革，以清晰的愿景和坚实的行动，确保知识的灯塔在数字迷雾中永不熄灭，为人类文明的持续进步指引方向。 --- 目标读者： 图书馆与信息科学专业人士、高等教育管理者、教育技术专家、文化遗产保护者、政策制定者以及对信息社会未来感兴趣的广大读者。 关键词： 数字人文、信息素养、开放获取、研究数据管理、知识策展、数字保存、学习空间、技术伦理。

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这本书的书名《The Acquisition of Complex Sentences》一听就让人觉得这会是一本相当专业且具有挑战性的学术著作。我一直对语言习得的深层机制感到好奇，特别是儿童是如何从简单的词汇组合逐渐掌握那些结构复杂、含义丰富的句子，这对我来说是一个充满魅力的研究领域。书中对“复杂句子”的定义和分类，我想会是理解整个研究框架的关键。我期待作者能够清晰地阐释构成复杂句子的不同要素，例如从句的类型、连接词的功能、语序的变化以及隐含的语用规则等等。毕竟，理解这些基础概念是深入探讨习得过程的前提。其次，我对研究方法论的部分非常感兴趣。作者会采用怎样的研究设计来观察和分析儿童的语言发展？是纵向追踪研究，还是横向比较研究？实验设计是否会涉及到一些有趣的认知任务？我特别希望能看到作者如何处理数据，以及如何从数量和质量上来衡量语言习得的进展。这不仅仅是关于“学到了什么”，更是关于“怎么学的”。此外，我也关注书中可能会涉及到的理论视角。是侧重于乔姆斯基的生成语法理论，还是布鲁诺·德·利斯科夫的认知语言学视角？或者是其他更为新颖的理论框架？不同的理论视角会直接影响到作者对“复杂性”的定义以及对习得过程的解释，这一点非常值得期待。最后，这本书的书名也暗示了它可能在语言病理学、第二语言习得或语言治疗领域具有一定的指导意义。我希望作者能够提供一些关于语言障碍儿童或非母语学习者在习得复杂句时可能遇到的挑战，以及相应的干预策略。总而言之，《The Acquisition of Complex Sentences》在我看来，不仅是一本关于儿童语言发展的重要著作，更可能是一把钥匙，能够解锁我们对人类认知和语言能力之间复杂关系的深刻理解。

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书名《The Acquisition of Complex Sentences》的出现，在我看来，就像在学术界投下了一颗深水炸弹，激起了我对语言发展深层机制的无限遐想。作为一名对人类认知边界充满探索欲的读者，我一直对语言这一独特工具是如何在幼年大脑中扎根、生长，最终演变成能够表达复杂思想的媒介感到着迷。这本书，我预感它将以一种非常系统和深入的方式，剖析这一“从无到有”的惊人过程。我最期待的，莫过于作者对“复杂句”这一概念的精辟阐释。究竟是何种程度的句法结构、语义关系，才能被冠以“复杂”之名？它是否包含了多种从句的嵌套，或是对语境的高度依赖？我希望书中能够给出清晰的界定，并在此基础上，揭示儿童在掌握这些复杂结构时，所经历的认知蜕变。此外，我也对研究方法的精巧性充满了期待。作者会如何捕捉那些稍纵即逝的语言习得瞬间？是通过对大量儿童对话的细致分析，还是通过精心设计的认知实验？我渴望看到那些能够证明理论的实证数据，以及那些能够让理论“活起来”的生动案例。我甚至怀疑，作者会不会跨越语言学的界限，借鉴心理学、神经科学的成果，来更全面地理解这一过程？最后，这本书的价值可能远不止于学术研究。它或许能为教育实践提供指导，帮助教师和家长更有效地引导孩子学习语言，培养更强的逻辑思维能力。我希望这本书能成为一本里程碑式的著作，为我们理解人类语言能力的发展提供新的视角和更深的洞察。

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《The Acquisition of Complex Sentences》的书名，在我的脑海中勾勒出了一幅描绘人类认知发展里程碑的画卷。我之所以对其心生向往，很大程度上源于我对语言与思维之间深刻联系的迷恋。孩童时期，我们仿佛是在一个信息爆炸的世界里懵懂地蹒跚学步，而复杂的句子，就像是那一扇扇通往更广阔理解世界的大门，是如何被孩子一点点推开的？我期待在这本书中，作者能够为我们呈现一幅详尽的“地图”，清晰地标示出“复杂性”的各个维度——从简单的并列到复杂的从句嵌套，从显性的连接词到隐性的逻辑关系。尤其吸引我的是，作者将如何界定并量化这些“复杂”的语言单位？这必然需要一套严谨的理论框架和操作定义。同时，我非常好奇作者将如何展开这项研究。是会通过长时间的观察，记录孩子每一个微妙的语言进步？还是会设计一些引人入胜的实验，来测试孩子对不同句法结构的理解和生成能力？我希望书中能充斥着来自真实世界的数据和生动有趣的案例，它们将是检验理论的最佳载体。另外，对于不同语言之间的结构差异，以及它们对复杂句习得路径的影响，我也充满了求知欲。例如，中文的语序灵活性与英文的固定语序，是否会给学习者带来截然不同的挑战？最后，我设想这本书不仅能满足我的学术好奇心，更能为那些在语言学习道路上遇到瓶颈的人们提供启示。它或许能帮助我们更深刻地理解语言学习的本质，并从中汲取力量。总的来说，《The Acquisition of Complex Sentences》对我而言，是一次探索人类心智奥秘的激动人心的旅程。

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这本《The Acquisition of Complex Sentences》的书名本身就勾勒出了一幅宏大的学术图景，我预感它将是一场智识的盛宴。我之所以被它吸引，是因为我对儿童语言发展过程中的那些“神奇跳跃”充满了好奇。我们都知道，孩子最初只会说一些简单的词语和短语，但不知何时，他们就能自如地运用那些结构严谨、逻辑清晰的复杂句了。这个转型的过程，究竟蕴含着怎样的认知秘密？作者在书中会如何剖析这个“黑箱”？我特别期待书中能够对“复杂性”进行细致的界定，比如，是仅仅指句法上的层层嵌套，还是也包含了语义上的多重推理和语用上的灵活运用？我希望作者能够给出一些令人信服的定义和指标，从而为后续的分析奠定坚实的基础。同时，我非常关注作者在研究方法上的创新之处。毕竟，要研究如此精微的语言现象，需要极其巧妙的设计。是会采用大规模的语料库分析，还是精密的实验设计？是否会结合脑科学的研究方法，来揭示大脑在处理复杂句时的活动模式？我期待看到一些鲜活的案例和数据，它们能够直观地展现儿童在习得过程中遇到的困难和突破。另外，我也希望书中能够探讨不同文化背景下的语言习得差异。毕竟，不同语言的句法结构千差万别，这会不会影响到复杂句的习得顺序和方式？最后，这本书的潜在价值在于它可能为教育者和语言治疗师提供重要的理论依据和实践指导。我希望作者能够分享一些关于如何有效帮助儿童（或成人）克服在复杂句习得过程中遇到的障碍的真知灼见。总而言之，《The Acquisition of Complex Sentences》在我看来，是一部旨在揭示语言奥秘、启迪认知智慧的鸿篇巨制。

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《The Acquisition of Complex Sentences》这样一个书名，在我看来，简直是一扇通往语言奥秘殿堂的邀请函。我对语言习得，尤其是那些看似“跳跃式”的进步，一直有着浓厚的兴趣。孩子们是如何从“我要喝水”这样简单的陈述，摇身一变，就能运用“如果你乖乖听话，妈妈就给你讲故事”这样包含条件和结果的复杂句子的？这个转变过程，一定充满了精妙的认知策略和学习机制。我非常期待书中能够详细阐述作者是如何定义和区分不同类型的“复杂句子”，比如，是那些包含多重嵌套从句的，还是那些表达因果、转折等复杂逻辑关系的？我希望能够看到一个清晰的分类体系，为后续的研究提供坚实的基础。同时，我对于书中可能采用的研究方法也充满了好奇。作者会如何观察和量化儿童语言的发展？是会进行长期的纵向追踪研究，还是会通过一些巧妙的实验来揭示儿童对句法结构的理解？我期待能够看到一些具体的研究案例和数据分析，它们能够直观地展现儿童在习得过程中遇到的挑战以及他们是如何克服这些挑战的。此外，不同语言之间在句法结构上的差异，以及这些差异是否会对复杂句的习得顺序和难度产生影响，也是我非常感兴趣的一个方面。最后，我设想这本书的价值不仅体现在理论层面，更可能对教育实践具有重要的指导意义。它或许能为儿童教育者提供更科学的教学方法，帮助孩子更好地掌握复杂的语言表达。总而言之，《The Acquisition of Complex Sentences》在我眼中，是一本充满探索精神、旨在揭示语言学习本质的重要学术著作。

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