High-fidelity Patient Simulation in Nursing Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Nehring, Wendy

出品人:

页数:447

译者:

出版时间:2009-5

价格:$ 105.03

装帧:

isbn号码:9780763756512

丛书系列:

图书标签:

• 护理教育
• 患者模拟
• 高仿真
• 教学方法
• 临床技能
• 模拟教学
• 护理学生
• 实践教学
• 健康教育
• 医学模拟

好的，这是一份关于另一本虚构图书的详细简介，该书与《High-fidelity Patient Simulation in Nursing Education》无关。 --- 书名：《数字时代下护理实践的范式转换：从临床技能到系统思维的演进》 作者： 艾琳·麦卡锡 博士，RN, FAAN 出版社： 全球健康出版（Global Health Press） 页数： 680页 出版日期： 2024年秋季 --- 图书简介 在二十一世纪的第二个十年，医疗保健环境正经历着前所未有的复杂性与动态性。随着信息技术的爆炸式增长、人口结构的变化以及对患者安全和护理质量的日益重视，传统的以任务为中心、基于经验的护理教育模式正面临严峻的挑战。《数字时代下护理实践的范式转换：从临床技能到系统思维的演进》深入剖析了这场深刻的变革，旨在为新一代护理领导者、教育者和临床实践者提供一个全面的路线图，以驾驭这一复杂的新范式。 本书并非仅仅关注特定工具或技术的应用，而是着眼于护理实践核心理念的重塑。作者艾琳·麦卡锡博士，一位在护理信息学和健康系统整合领域享有盛誉的专家，以其跨越三十年的经验，构建了一个理论与实践紧密结合的分析框架。该书的核心论点在于，仅仅掌握精湛的临床操作技能已不足以应对现代医疗系统的挑战；护理专业人员必须提升至系统思维和复杂决策能力的高度，将个体患者护理置于整个医疗生态系统的背景下进行考量。 第一部分：旧范式之殇与新时代之需 本书的开篇部分首先回顾了过去几十年护理教育和实践的基石。它详细考察了传统教学方法（如基于模型的技能训练和病例研究）的局限性，特别是在面对医疗流程的非线性、跨学科协作的复杂性以及数据洪流时的不足。麦卡锡博士强调，当代的护理挑战往往不是孤立的临床错误，而是系统性故障、沟通障碍和信息过载的综合结果。 本部分深入探讨了技术驱动变革的本质。我们不再讨论技术是“辅助”还是“替代”传统方法，而是探讨技术如何从根本上改变了护理决策制定的时间线、信息传递的路径以及患者参与度的模式。关键章节包括对“人机交互在床旁护理中的伦理考量”的细致分析，以及对电子健康记录（EHRs）的社会技术视角考察，揭示了系统设计缺陷如何无意中加剧了临床工作负荷和倦怠感。 第二部分：系统思维的解构与重构 本书的中间部分是其理论核心，聚焦于如何培养和实践“系统思维”。作者将系统思维框架细分为几个可操作的组成部分： 1. 因果回路识别： 教授读者如何超越简单的线性因果关系（A导致B），识别复杂的反馈回路（A影响B，B反过来又强化或削弱A），这对于理解院内感染控制或药物管理流程中的循环影响至关重要。 2. 层级分析与边界界定： 探讨在不同尺度上（从个体病人到部门运营，再到区域健康网络）界定“系统”边界的方法。在护理实践中，这意味着理解一个简单的护士-病人互动如何被机构政策、供应链物流和支付模型所共同塑造。 3. 涌现行为的预测： 讨论了在复杂系统中，整体行为如何无法完全从部分行为中推导出来（涌现现象）。这为理解突发性危机响应和团队动态的非预期后果提供了理论工具。 麦卡锡博士特别引入了“护理系统诊断模型”（Nursing Systems Diagnostic Model, NSDM），这是一个原创的评估工具，用于帮助管理者和教育者系统地识别护理流程中的结构性弱点，而非仅仅归咎于个人失误。 第三部分：实践转型：教育、领导力与政策的交汇 最后一部分将理论框架转化为实际行动策略，覆盖了教育、领导力和政策制定三个关键领域： 教育转型： 本书提出了一种“基于情境的综合学习”（Contextualized Integrated Learning, CIL）模式。CIL强调将纯粹的临床技能训练嵌入到模拟的、高压力的、多变量的系统情境中。例如，学生不仅要学习如何执行某项操作，还要学会如何在操作过程中同时管理信息警报、协调其他部门的资源请求，并与家属进行复杂沟通。书中提供了大量关于设计和实施此类高复杂度、低重复性的跨学科情景的案例和指导。 变革性领导力： 麦卡锡博士论证，数字时代的护理领导者必须是“系统架构师”，而非仅仅是流程的监督者。他们需要具备数据素养，能够解读宏观趋势数据，并将其转化为可行的临床干预措施。书中详细介绍了“韧性导向领导”（Resilience-Oriented Leadership）原则，主张在设计流程时预先考虑到系统出错的可能性，并赋予一线人员在不确定性中快速恢复和创新的权力。 政策与倡导： 鉴于技术的快速部署往往领先于监管框架的建立，本书呼吁护理专业人员积极参与健康信息技术和护理人力资源政策的制定。它探讨了如何利用真实世界的数据证据来倡导更人性化、更以人为本的医疗信息系统设计，确保技术真正服务于患者安全和护理质量，而非仅仅是行政效率的工具。 目标读者 《数字时代下护理实践的范式转换》是为护理教育工作者、护理行政人员、临床信息官（CNIOs）、健康信息技术实施团队、护理研究生以及所有致力于在日益数字化的医疗环境中提升护理专业标准的专业人士而撰写。它是一本富有挑战性、深刻且极具前瞻性的著作，旨在引导护理界完成从技能的精通者到系统的设计者和优化者的关键飞跃。 ---

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