Learning Words Inside & Out, Grades 1-6 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Frey, Nancy/ Fisher, Douglas/ Ogle, Donna (FRW)

出品人:

页数:183

译者:

出版时间:2009-2

价格:$ 29.66

装帧:

isbn号码:9780325026121

丛书系列:

图书标签:

• Vocabulary
• Reading Comprehension
• Language Arts
• Elementary School
• Education
• Word Study
• Literacy
• Phonics
• Classroom Resources
• Homeschooling

《智语双全：小学阶段词汇深度探索与应用》 内容概述 《智语双全：小学阶段词汇深度探索与应用》是一套专为小学一至六年级学生设计的、系统性、趣味性与实用性兼备的词汇学习读物。本书旨在超越简单的字词记忆，引导学生深入理解词汇的内涵，掌握其在外延上的灵活运用，从而构建扎实的语言基础，提升阅读理解、写作表达及逻辑思维能力。本套丛书并非简单罗列词汇，而是以主题式、情境式、故事化、游戏化的多元教学法，让词汇学习过程充满探索的乐趣与成就感。 本书特色与核心理念 1. 深度词汇解析： 区别于市面上多数词汇书仅提供释义和例句，《智语双全》深入挖掘每个词汇的“内在”。这包括： 词源溯源： 适度介绍部分常用词汇的有趣词源，帮助学生理解词汇的演变与文化根基，增强记忆的联想性。 词根、词缀辨析： 引导学生认识常见词根和词缀，学会通过拆解词语来理解新词的含义，培养“举一反三”的词汇学习能力。 同义、近义、反义词群构建： 系统梳理词汇之间的微妙关系，帮助学生区分易混淆词语，丰富表达的层次感。 多义词的辨析与语境应用： 针对多义词，深入分析其不同含义在不同语境下的具体应用，强调语境的重要性。 2. 情境化与主题化学习： 词汇的学习绝不能脱离语境。《智语双全》将词汇学习融入丰富的生活场景与主题之中： 主题单元设计： 如“自然探索”、“奇妙的学校生活”、“环游世界”、“历史长河中的声音”、“科技的魅力”、“情感的温度”等，每个主题单元包含该主题下常用且重要的词汇。 情境对话与短文： 在每个主题单元中，通过生动有趣的对话、引人入胜的短文来自然呈现和运用目标词汇，让学生在故事中学习，在应用中巩固。 跨学科融合： 部分单元的词汇学习会与科学、历史、地理、艺术等学科知识相结合，拓宽学生的知识视野，强化词汇的实际应用价值。 3. 全方位能力训练： 本书不仅关注词汇的“知”，更强调词汇的“用”，训练学生的各项语言能力： 阅读理解能力的提升： 通过阅读包含目标词汇的篇章，学生能够逐步提升对生词的猜测能力和文章的整体理解能力。 写作表达能力的强化： 提供大量模仿和创造性的写作练习，鼓励学生将新学的词汇自然、准确地运用到自己的遣词造句中，提升文章的生动性和准确性。 口语交际能力的锻炼： 设计“小小辩论家”、“故事接龙”、“角色扮演”等互动环节，鼓励学生在真实语境中运用词汇进行交流。 逻辑思维与联想能力的培养： 通过词汇联想游戏、概念图绘制等活动，帮助学生建立词汇间的联系，培养更深层次的思维能力。 4. 趣味性与互动性设计： 告别枯燥的学习方式，《智语双全》融入多种趣味元素： “词语侦探”挑战： 设计猜谜、填字、词语配对等游戏，激发学生的学习兴趣。 “词汇寻宝”任务： 在阅读材料中寻找特定词汇，或根据词汇线索推断含义。 “妙语连珠”创作坊： 鼓励学生用学到的词汇写诗、写日记、创作小故事。 精美插图与漫画： 富有童趣和艺术感的插图，使学习内容更加直观、生动，吸引低龄读者。 配套音频资源（可选）： 为部分词汇和阅读材料提供标准发音的音频，帮助学生掌握正确的读音。 5. 分级梯度设计： 针对小学一至六年级不同年龄段和认知水平的学生，本书在词汇难度、句式复杂度、练习形式等方面进行了精心的分级设计。 低年级（一至三年级）： 侧重常用高频词汇，以象形、直观、趣味性强的学习方式为主，游戏化、图文结合，鼓励朗读和初步应用。 中年级（三至五年级）： 引入更多抽象词汇、多义词，开始关注词语的细微差别，增加阅读理解和短句仿写练习。 高年级（五至六年级）： 涉及更广泛的学术性、文学性词汇，注重词汇的搭配、语体色彩，强调在复杂语境中的准确运用，鼓励独立思考和创造性写作。 各分册（假设）内容亮点举例 《智语双全：启蒙篇（一、二年级）》： 主题： “我的颜色世界”、“动物朋友们”、“美味的食物”、“家的一角”、“有趣的表情”。 学习方式： 大量图画，情境对话，简单填空，指认游戏，声音模仿。 词汇类型： 具象名词、常用动词、基本形容词。 能力培养： 基础词汇认知，简单指令理解，初步的口语表达。 《智语双全：探索篇（三、四年级）》： 主题： “奇妙的自然现象”、“校园生活画卷”、“交通工具大揭秘”、“我的爱好与梦想”、“节日的故事”。 学习方式： 短篇故事，情境小作文，同义词辨析，词语搭配练习，阅读理解题。 词汇类型： 描述性词汇，概括性词汇，动作的丰富化。 能力培养： 词汇在语境中的理解，初步的写作能力，阅读材料的细读。 《智语双全：精进篇（五、六年级）》： 主题： “科学的奥秘”、“历史的回响”、“地球的脉搏”、“艺术的语言”、“情感的交流”。 学习方式： 议论性短文，说明文片段，词源故事，词根词缀分析，深度写作练习（如读后感、小论文），辩论话题。 词汇类型： 抽象概念词，学术词汇，文学性词汇，情感类词汇。 能力培养： 复杂句式理解，精确的词语选择，逻辑清晰的表达，批判性思维的萌芽。 学习目标 通过本套《智语双全》的学习，学生将能够： 1. 掌握小学阶段核心词汇： 包含近义词、反义词、多义词的辨析和准确应用。 2. 理解词汇背后的深层含义： 感受词语的文化底蕴和逻辑联系。 3. 熟练运用词汇进行阅读和写作： 提升语言表达的丰富性、准确性和感染力。 4. 建立良好的词汇学习习惯： 培养自主学习、主动探究词汇的能力。 5. 增强语言自信心： 敢于开口，乐于表达，享受语言学习的乐趣。 适用对象 小学一至六年级学生。 希望系统性提升词汇量和语言能力的在校学生。 家长和教师作为辅助教学的优质资源。 对中文词汇学习有浓厚兴趣的学习者。 《智语双全：小学阶段词汇深度探索与应用》不仅仅是一本词汇书，它更是一本引导孩子们走进语言奇妙世界的指南，帮助他们成为语言的智者，拥有“智语双全”的能力，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

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