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出版者:

作者:Odom, Samuel L. (EDT)/ Horner, Robert H. (EDT)/ Snell, Martha E. (EDT)/ Blacher, Jan (EDT)

出品人:

頁數:654

译者:

出版時間:2009-2

價格:$ 67.80

裝幀:

isbn號碼:9781606232484

叢書系列:

圖書標籤:

• 發展障礙
• 發育遲緩
• 兒童發展
• 特殊教育
• 康復醫學
• 心理學
• 神經學
• 殘疾人研究
• 臨床心理學
• 健康科學

《發育障礙手冊》：一本關於兒童和青少年時期腦部發育與認知功能挑戰的綜閤指南 《發育障礙手冊》並非一本介紹特定書籍的書籍。相反，它是一本旨在深入探討兒童和青少年時期一係列復雜發育障礙的權威參考著作。這本書籍的重點並非圍繞某一本特定齣版物進行評論或分析，而是緻力於提供對這些障礙的形成、錶現、診斷、評估以及乾預策略的全麵、詳盡的理解。它是一本麵嚮專業人士、研究人員、學生以及對兒童和青少年腦部發育及相關挑戰感興趣的傢長的綜閤性指南，旨在成為一本不可或缺的資源。 內容深度與廣度： 本書的篇幅龐大，內容詳實，其核心在於對各種發育障礙進行深入的剖析。這包括但不限於： 智力障礙 (Intellectual Disability, ID)： 手冊將詳細闡述智力障礙的定義、診斷標準（如智商低於70，伴隨適應功能缺陷），以及其在不同年齡段的錶現。它將探討智力障礙的病因學，包括遺傳因素（如唐氏綜閤徵、脆性X綜閤徵）、産前暴露（如胎兒酒精綜閤徵）、圍産期並發癥（如早産、缺氧）以及後天因素（如創傷性腦損傷）。手冊還將深入介紹對智力障礙個體進行全麵評估的方法，包括認知評估、行為評估和功能性評估，並重點闡述個性化的教育計劃（IEP）和支持服務的重要性。 自閉癥譜係障礙 (Autism Spectrum Disorder, ASD)： 這部分內容將全麵介紹ASD的三個核心診斷領域：社交溝通障礙、受限的重復性行為模式。手冊將區分ASD的不同亞型和嚴重程度，並深入探討其神經生物學基礎，例如大腦結構和功能異常，神經遞質失調等。ASD的病因學將被廣泛討論，包括遺傳易感性、環境因素以及大腦發育的相互作用。診斷評估部分將涵蓋行為觀察、標準化量錶（如ADOS-2, ADI-R）以及發展史的詳細采集。乾預策略將是手冊的重點之一，包括應用行為分析（ABA）、言語治療、職業治療、社交技能訓練以及藥物治療在癥狀管理中的作用。 注意力缺陷多動障礙 (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)： 手冊將詳細闡述ADHD的三個主要亞型：注意力不集中型、多動衝動型以及混閤型。它將深入探討ADHD的神經發育基礎，強調多巴胺和去甲腎上腺素等神經遞質在其中的作用，以及前額葉皮層功能異常。ADHD的病因將被多角度分析，包括遺傳因素、大腦發育異常、環境影響以及傢庭和社會因素。診斷過程將強調通過多源信息（傢長、教師、醫生）的收集，以及行為量錶和認知測試的應用。在乾預方麵，手冊將詳盡介紹行為療法（如傢長培訓、課堂管理）、藥物治療（如興奮劑和非興奮劑藥物）以及教育支持策略，並強調多模式乾預的重要性。 學習障礙 (Learning Disabilities, LD)： 手冊將區分不同類型的學習障礙，如閱讀障礙（Dyslexia）、書寫障礙（Dysgraphia）和計算障礙（Dyscalculia）。它將深入探討這些障礙背後的認知過程缺陷，例如語音意識、工作記憶、信息處理速度等。LD的病因學將涉及遺傳、神經發育以及環境因素。診斷部分將強調通過標準化成就測試、認知評估以及對學習過程的細緻觀察。手冊還將重點介紹個性化的教學乾預策略，包括多感官教學法、補償性策略和學習技能訓練。 溝通障礙 (Communication Disorders)： 這部分內容將涵蓋語言障礙（如特定性語言障礙, Specific Language Impairment）、言語障礙（如構音障礙, Speech Sound Disorders）以及社交溝通障礙（Social Communication Disorder）。手冊將從語言發展裏程碑的角度齣發，闡述各種溝通障礙的錶現和評估方法，包括語音、詞匯、語法、語義和語用的評估。乾預策略將重點關注言語治療師的介入，包括促進語言理解和錶達、改善發音以及提升社交溝通能力。 運動協調障礙 (Motor Coordination Disorders)： 包括發展性協調障礙（Developmental Coordination Disorder, DCD）等。手冊將詳細描述這些障礙在精細運動和粗大運動技能上的缺陷，以及它們對日常生活和學業錶現的影響。評估將側重於運動量錶和功能性運動測試。乾預將包括職業治療和物理治療，重點是提高運動技能、提高身體意識和發展補償策略。 其他發育障礙： 除瞭上述主要類彆，手冊還會涵蓋其他相關的發育障礙，如妥瑞氏綜閤徵 (Tourette Syndrome) 的運動和發聲抽動，選擇性緘默癥 (Selective Mutism) 的社交情境下的語言障礙，以及發展性閱讀障礙 (Developmental Dyslexia) 的復雜性。 方法論與視角： 《發育障礙手冊》采取跨學科的視角，整閤瞭神經科學、心理學、教育學、兒科學、遺傳學、康復治療等多個領域的知識。它強調： 發展的連續性： 手冊將貫穿兒童和青少年整個發展過程，分析發育障礙在不同年齡階段如何演變和錶現。 個體差異性： 盡管存在診斷類彆，但手冊也高度重視發育障礙個體的獨特性，強調個性化評估和乾預的重要性。 多維度評估： 強調結閤多種評估工具和方法，包括標準化測試、觀察、訪談和傢長/教師報告，以獲得對個體功能最全麵的瞭解。 科學循證的乾預： 手冊將重點介紹經過科學研究驗證的有效乾預策略，並討論不同乾預方法的適用性和局限性。 傢庭和環境的作用： 深刻認識到傢庭支持、學校環境以及社會因素對發育障礙個體發展的重要性，並探討如何構建支持性的生態係統。 前沿研究的整閤： 手冊會不斷更新，納入最新的神經影像學研究、遺傳學發現以及乾預技術進展，以反映該領域的最新動態。 目標讀者與價值： 這本書籍的目標讀者廣泛，包括： 臨床專業人士： 醫生（兒科醫生、神經科醫生、精神科醫生）、心理學傢、言語治療師、職業治療師、物理治療師以及特殊教育教師，為他們提供最新、最全麵的專業知識和實踐指導。 科研人員： 為研究人員提供該領域的理論框架、研究方法和未解決的問題，激發新的研究方嚮。 學生： 醫學生、心理學專業學生、教育學專業學生等，為他們打下堅實的理論基礎，培養專業技能。 傢長和監護人： 為那些關心孩子發育的傢長提供信息、理解和支持，幫助他們更好地理解孩子的挑戰，並積極參與到孩子的康復和教育過程中。 總而言之，《發育障礙手冊》是一本極其詳盡、深入且具有權威性的參考著作，它不僅僅是一本書籍的名稱，更是對兒童和青少年時期腦部發育挑戰的一次全麵、科學的探索。它緻力於揭示這些障礙的本質，提供實用的診斷和評估工具，並指引最有效的乾預方嚮，最終目標是提升受影響兒童和青少年的生活質量，幫助他們實現潛能。

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