What I Learned In School pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Comer, James P.

出品人:

页数:192

译者:

出版时间:2009-10

价格:180.00元

装帧:

isbn号码:9780470407714

丛书系列:

图书标签:

教育
学习
成长
校园
青春
回忆
人生
思考
感悟
知识

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具体描述

From the Winner of the Grawemeyer Award in Education in 2007 "In the world of education reform, where silver-bullet ideas, ideologies, and intellectual fashion clamor for influence, James Comer's thinking has long been a sea of calm, balanced, and humane wisdom focused on the needs of the whole person. Reading Comer you see the incompleteness of so many other approaches to reform, as well as learn an integrated approach to making schools work. And now, here it all is in a single book. If you want to see how schools can actually work, as opposed to affiliate with a prior belief about how they should work, this is a must read."

—Claude Steele,professor, the Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences at Stanford University "The best introduction?professional and personal—to the remarkable world of James Comer: physician-educator, par excellence."

—Howard Gardner, Hobbs Professor of Cognition and Education, Harvard Graduate School of Education, Cambridge, Massachusetts "James Comer is a rare constellation among social scientists: a great intellect, a keen analyst, a creative problem-solver and a man of enormous empathy. His writings are required reading for anyone interested in education reform or improving the odds for poor children."

—Geoffrey Canada, president and CEO, Harlem Children's Zone

《课堂之外的风景：一段探索与成长的旅程》想象一下，当书本上的知识不再是唯一的焦点，当教室的围墙向外无限延伸，我们又会遇见怎样一片更为广阔的天地？《课堂之外的风景》便是这样一段关于走出书本、拥抱世界的旅程。它并非一本枯燥的教科书，也不是一份详尽的学习指南，而是作者在告别学生时代的某个特定节点，对过往学习经历进行一番沉淀与反思，并由此开启探索未知、发现自我的一次生动记录。本书的核心，在于“学习”的定义被大大拓宽。它不再局限于课堂上的概念灌输，也不仅仅是试卷上对错的评判。这里的学习，是一种更为主动、更为鲜活、更为贴近生活本身的过程。作者以一种近乎白描的手法，记录下自己在离开熟悉的校园环境后，所经历的一系列或平凡、或出乎意料的事件。这些事件，无论是与不同背景的人交流碰撞出的火花，还是在陌生环境里独自摸索的跌跌撞撞，抑或是面对未曾设想的挑战时，内心涌起的真实情感，都被细致地描绘出来。在《课堂之外的风景》中，你会读到一个关于“实践出真知”的生动故事。作者并非一开始就对某个领域了如指掌，而是带着一份好奇心，勇敢地踏入那些自己一无所知的领域。例如，他可能尝试了某个自己从未接触过的手工艺，从最初笨拙地拿起工具，到后来渐渐掌握技巧，甚至能创作出令人惊喜的作品。这个过程中，失败是常有的，挫败感也并非不存在，但正是这些“不完美”的经历，才让作者更加深刻地理解了“熟能生巧”的真正含义，以及每一次小小的进步所蕴含的巨大能量。他会详细地描述自己如何克服最初的困难，如何从他人的经验中汲取灵感，如何在一次次的实践中调整策略，最终体会到那种由“不会”到“会”的质变。书中，作者也深入探讨了人际交往的学问。当不再有固定的小圈子，当面对形形色色的人，如何建立连接、如何理解他人、如何有效地沟通，成为了新的课题。他可能会分享一次偶然的谈话，如何让他对某个一直以来存在的偏见产生动摇；一次深入的交流，如何让他认识到不同文化背景下人们思维方式的巨大差异；一次团队合作，如何让他学会倾听、协作，以及在集体利益与个人想法之间找到平衡。这些章节，充满了真实的情感和细腻的观察，展现了人与人之间情感的流动与思想的碰撞，让我们看到，即使在最日常的互动中，也蕴含着丰富的学习机会。《课堂之外的风景》更是一次关于“自我认知”的深度挖掘。脱离了校园的评价体系，作者开始更加直观地审视自己的优点和缺点。他可能会发现，自己某些在课堂上被认为是“弱项”的能力，在现实生活中却能发挥意想不到的作用；而某些在学校里被视为“优势”的特质，在新的环境中却需要重新被定义。这种自我审视，并非是为了给自己贴上标签，而是为了更清晰地认识自己，从而更好地发挥优势，弥补不足。作者会坦诚地记录下自己面对未知时的恐惧，面对选择时的迷茫，以及最终做出决定后的释然或反思。这些内心世界的描绘，充满了共鸣感，让读者仿佛看到了自己曾经的影子，也看到了未来可能性的方向。本书并非仅仅是记录一系列独立的事件，而是在这些事件的串联中，呈现出一个不断探索、不断成长的心灵轨迹。作者通过自己的亲身经历，展现了学习的多元化和生活本身的丰富性。他会带领读者一同走进一个更加广阔的学习空间，这个空间没有固定的课程表，没有标准化的答案，但却充满了无限的可能性。他会分享如何在旅途中发现惊喜，如何在困境中找到出路，如何在平凡的生活中品味不凡。例如，在描写一次独自旅行的经历时，作者会细致地描绘初到陌生城市的忐忑，如何凭借一张简易地图和几个简单的问路，找到隐藏在街角的小餐馆，品尝到地道的风味；如何与当地居民用手势和有限的词汇交流，却收获了淳朴的善意和难忘的微笑；如何在一个宁静的傍晚，独自坐在海边，感受海风的轻拂，思考人生的意义，那些在课堂上难以获得的宁静和顿悟，在此刻悄然降临。又或者，在描述一次尝试创业的经历时，作者会毫不避讳地展现初期遇到的种种困难：市场调研的盲目，产品设计的瓶颈，客户反馈的打击，资金周转的压力。但他并没有因此气馁，而是细致地描绘了自己如何从中学习，如何调整策略，如何从失败中汲取教训，如何与其他创业者交流经验，最终在跌跌撞撞中找到方向。他会分享如何理解“用户至上”的真正含义，如何从每一次失败的尝试中提炼出宝贵的经验，以及如何培养在压力下保持韧性的能力。《课堂之外的风景》强调的是一种“生活即是学习”的理念。它鼓励读者打破对学习的固有认知，认识到知识的来源并非只有书本，而生活的每一个角落，都蕴藏着丰富的学习素材。作者通过自己鲜活的经历，告诉我们，学习并非一蹴而就，而是一个持续不断、循序渐进的过程。它需要我们保持开放的心态，勇于尝试，乐于探索，并在每一次的经历中，都能够有所收获，有所成长。本书的语言风格朴实真挚，没有华丽的辞藻，也没有刻意的煽情，一切都以最真实的姿态呈现。读者在阅读时，仿佛是在与一位老朋友促膝长谈，听他讲述那些生命中重要的片段。那些细节的处理，比如一次偶然的眼神交流，一次街头艺人的表演，一次夜市的喧嚣，都能在字里行间唤起读者内心深处的共鸣。总而言之，《课堂之外的风景》是一本关于走出舒适区、拥抱未知、发现自我的散文集。它用作者真实的经历，为我们描绘了一幅广阔的学习画卷，让我们看到，生命本身就是最精彩的课堂，而我们每个人，都是这个课堂里永不停止探索的学生。它没有给出任何“你应该”的答案，只是分享了一种“可以”的可能性，一种通过亲身体验去学习、去成长、去领略世界风情的可能。它会让你重新审视自己的学习方式，鼓励你迈出舒适区，去发现那些隐藏在日常生活中的宝藏，去感受那些书本上无法传递的生命活力。