Media Literacy

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出版者:
作者:Teacher Created Resources
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页数:144
译者:
出版时间:
价格:16.99
装帧:
isbn号码:9781420627794
丛书系列:
图书标签:
  • 媒体素养
  • 信息素养
  • 批判性思维
  • 数字素养
  • 新闻素养
  • 媒体分析
  • 虚假信息
  • 网络安全
  • 传播学
  • 教育
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具体描述

《深度觉察:穿梭数字时代的辨别之道》 在信息洪流汹涌而至的今天,我们每个人都置身于一个前所未有的信息漩涡。从社交媒体上的碎片化讯息,到铺天盖地的网络新闻,再到深度伪造技术(Deepfake)的悄然兴起,辨别真伪、洞察本质的挑战从未如此迫切。本书并非提供一套简单粗暴的“防欺骗指南”,而是邀请读者踏上一场深度觉察的探索之旅,学习如何在纷繁复杂的信息环境中,构建起一套独立思考、审慎判断的“心智铠甲”。 本书的核心在于引导读者认识到,我们接收信息的方式、理解信息的框架,乃至被信息塑造的思维模式,都受到一系列深层因素的影响。我们将在第一部分, “看见信息的外衣:表象下的肌理”,深入剖析信息的呈现形式及其背后可能隐藏的动机。我们会从新闻报道的标题党现象谈起,解析其如何利用情感煽动和夸大其词来吸引眼球,而忽视事实的准确性。紧接着,我们将触及那些看似无伤大雅的娱乐化内容,探讨它们如何在不经意间传递价值观、影响公众认知。本书将带你拆解广告宣传的套路,从视觉设计、语言技巧到情感诉求,一一揭示其如何精准地打动消费者的潜意识。此外,我们还将审视那些在社交媒体上被精心策划的“生活方式”展示,分析其背后可能存在的滤镜效应、美化技巧,以及对个体自我认知产生的潜在影响。这一部分的重点在于培养一种“审视性阅读”的习惯,让你学会透过信息表面的光鲜,去探究其构成元素、传播目的,以及可能带来的社会效应。 随着我们对信息呈现形式有了更深的理解,第二部分, “探究信息的 DNA:溯源与解码”,将带领读者深入信息生成的土壤。我们将追溯信息的源头,学习如何评估信息发布者的可信度。这不仅仅是简单地查看“关于我们”页面,而是要理解信息发布的机构类型(官方、媒体、商业、个人)、其历史声誉、潜在的利益关联,以及是否存在明确的编辑和事实核查流程。我们将探讨不同类型信息源的特点与局限,例如官方声明的权威性与潜在的宣传色彩,新闻报道的客观性与立场性,以及个人观点表达的自由度与个体认知偏差。本书还会详细讲解如何识别并分析信息中的“证据”,包括数据、研究、专家引用等,并教授读者如何去验证这些证据的来源、方法论,以及是否被断章取义或误读。此外,我们将关注信息的“叙事结构”,分析故事是如何被构建的,其中包含哪些情节、角色,以及这些叙事如何影响我们的情感和理解。我们还会涉及网络谣言的传播机制,从其生成、扩散到被放大,揭示其中的心理和社会因素。这一部分的目标是让你具备追根溯源的能力,像侦探一样,一层层剥开信息的表皮,找到其最核心的构成要素和影响力来源。 进入第三部分, “审视认知的天平:心理滤镜与思维陷阱”,我们将把焦点转向信息接收者本身——我们自己的大脑。信息并非客观地流入我们的大脑,而是经过我们内在的心理机制进行过滤、解读和重塑。我们将深入探讨各种认知偏见,例如确认偏误(Confirmation Bias),即我们倾向于寻找和解释那些支持我们已有信念的信息;锚定效应(Anchoring Effect),即我们如何容易受到最初接触到的信息的影响,即使这些信息并不准确;以及群体思维(Groupthink),即我们在群体压力下,更容易放弃独立思考,采纳群体的观点。本书还将分析情感在信息接收过程中的作用,例如恐惧、愤怒、兴奋等情绪如何操纵我们的判断,使我们更容易相信不准确但能引发强烈情感共鸣的信息。我们还会探讨“回声室效应”(Echo Chamber)和“过滤气泡”(Filter Bubble)是如何在数字时代形成的,它们如何加剧了我们的认知固化,让我们越来越难接触到不同观点。理解这些内在的心理机制,是培养批判性思维的关键一步,它帮助我们意识到,我们并非完全客观的接收者,而是主动的、带有自身印记的理解者。 第四部分, “构建辨别之网:工具、策略与实践”,将是本书实践性的核心。在前三部分的铺垫下,我们将整合所学知识,提供一套可操作的辨别工具和策略。我们将介绍一些实用的事实核查方法,例如使用专业的的事实核查网站、交叉比对不同来源的信息、利用搜索引擎的高级搜索功能来追溯信息来源和相关报道。本书还会教授一些技术性的辨别技巧,例如如何识别深度伪造图像和视频的蛛丝马迹,虽然这项技术在不断进步,但了解其基本原理和常见破绽仍能提供重要的帮助。我们将讨论如何在社交媒体上设置信息接收的“防火墙”,例如关注多元化的信息源、主动屏蔽过度煽动性或虚假信息,以及学习识别“机器人账号”和“水军”的模式。更重要的是,我们将强调“提出正确问题”的力量。在接收任何信息时,我们都应该养成追问的习惯:谁说的?为什么说?基于什么证据?有什么利益?有没有其他解释?本书还将鼓励读者进行“信息素养的持续学习”,认识到信息环境的动态变化,以及保持好奇心和开放心态的重要性。这一部分的目的是让读者能够将理论转化为实际行动,在日常的信息获取和传播中,运用所学的技巧,成为更具辨别力的信息消费者和传播者。 最后,在第五部分, “超越辨别:负责任的信息公民”,我们将目光投向更广阔的社会层面。信息辨别能力不仅仅关乎个体免受欺骗,更关乎我们如何参与社会讨论、做出明智决策,以及维护健康的信息生态。我们将探讨作为负责任的信息公民,我们应该承担的义务,包括不传播未经证实的信息、尊重不同观点、在表达自身观点时基于事实和理性,以及参与到对虚假信息传播进行抵制的行动中。本书还会思考信息辨别能力在民主社会中的角色,以及它如何影响公众舆论、政策制定和社会的整体进步。我们将鼓励读者认识到,信息素养的提升是一个持续的、终身的学习过程,它需要我们不断地反思、调整和进步。最终,本书希望能够启发读者,将信息辨别能力内化为一种生活方式,一种参与世界、理解世界、并积极塑造信息环境的重要能力。 《深度觉察:穿梭数字时代的辨别之道》不是一本关于“什么不能信”的书,而是一本关于“如何更好地去信”的书。它旨在赋能读者,让你在信息时代拥有独立思考的勇气和辨别真相的能力,让你不再是被动的信息接收者,而是主动的、审慎的、有洞察力的信息探索者。通过本书的引导,你将学会如何穿梭于信息的海洋,找到属于自己的那片清澈的水域,并用清晰的头脑去理解这个日益复杂的世界。

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