Psychodynamic Counselling with Children and Young People pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Kegerreis, Sue

出品人:

页数:216

译者:

出版时间:2010-1

价格:$ 47.46

装帧:

isbn号码:9780230551961

丛书系列:

图书标签:

心理动力学
儿童咨询
青少年咨询
心理治疗
咨询技巧
发展心理学
创伤
依恋理论
案例研究
临床实践

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具体描述

Work with children and adolescents is a rapidly growing area of counseling. The techniques appropriate for counseling adults, however, cannot simply be transferred wholesale. This much-needed introduction directly addresses the particular challenges and opportunities of counseling this particular age group. It looks at the key theories, concepts and techniques underpinning the psychodynamic approach, at the modifications required to apply these general principles to working with children, and at the varied settings in which such work occurs, including primary and secondary schools, community projects, mental health services and primary care. Counselors at all stages of their professional development will find it an invaluable guide.

童年与青少年的发展性创伤与依恋关系：深入探索与整合治疗模型本书导言童年和青少年时期是人类发展中最为关键的阶段，个体在此期间形成的依恋模式、自我认知和社会适应能力，将深刻地影响其一生。然而，这一时期的发展并非一帆风顺。许多儿童和青少年会在成长过程中遭遇各种形式的发展性创伤——这可能源于早期忽视、虐待、失落、家庭功能障碍，或是持续性的社会压力。这些未被充分处理的早期经验，如同潜伏的阴影，持续塑造着他们的大脑结构、情绪调节能力以及人际互动模式。本书聚焦于一个至关重要的议题：如何理解和有效地干预那些根植于童年和青少年早期创伤性经历及其所导致的依恋系统紊乱。我们摒弃了僵化的、单一视角的治疗框架，转而提出一个整合性的、以发展为导向的治疗模型，旨在帮助治疗师深入挖掘来访者核心的依恋需求、创伤记忆的重塑过程，并最终促进其内在整合与安全感的建立。第一部分：发展性创伤的神经生物学与心理动力学基础理解创伤对心智的影响，必须从最基础的层面入手。本部分将详细阐述发展性创伤如何“固化”于大脑结构和生理反应之中。一、早期创伤对大脑发育的影响：从杏仁核到前额叶皮层我们将探讨早期负性经验（如持续的威胁感或情感疏离）如何影响边缘系统（Limbic System）的成熟。重点分析杏仁核（Amygdala）的过度激活、海马体（Hippocampus）的功能受损，以及前额叶皮层（Prefrontal Cortex）在执行功能（如情绪调节、冲动控制和心智化能力）发展上的滞后。这种生理基础决定了创伤幸存者常常表现出的情绪失调和应对机制的僵化。二、依恋理论的深化：从“安全基地”到“紊乱模式” 依恋理论是理解人际关系的核心框架。本书将不仅复习鲍尔比（Bowlby）和安斯沃斯（Ainsworth）的经典理论，更侧重于探讨“紊乱性依恋”（Disorganized Attachment）在创伤背景下的具体表现。我们将详细分析父母作为“创伤源”或“无效的安慰者”时，儿童如何形成内在工作模型（Internal Working Models）——这些模型常常包含矛盾的信号（如既渴望亲近又恐惧被伤害），并以此为蓝本投射到成年后的所有关系中。三、创伤记忆的结构与表达：非叙事性记忆的挑战创伤性事件的记忆往往不是线性的、可以清晰叙述的故事，而是以身体感觉、情绪片段或闪回的形式存在。本书将深入讨论内隐记忆（Implicit Memory）在创伤体验中的主导作用，解释为何许多青少年在咨询室中无法“说出”他们的创伤，而是通过行为、躯体化症状或阻抗来表达痛苦。第二部分：整合性评估与临床技术：聚焦关系性修复有效的干预必须建立在精准的评估之上，并专注于重建安全和信任的关系。一、关系性评估：超越症状列表传统的评估侧重于症状的出现与频率。我们提倡一种关系性评估，重点关注： 1. 当前依恋状态的表征：访谈中如何观察到其应对分离、安慰和亲密关系时的模式。 2. 共情缺陷与心智化水平：来访者对自身和他人内心状态的理解能力（Mentalization）如何受到早期经历的制约。 3. 投射性认同与移情体验：分析治疗关系中，来访者如何无意识地将早期的依恋对象投射到治疗师身上，以及治疗师如何应对这些强烈的移情反应。二、整合性治疗取向：超越单一技术本书的核心在于整合不同理论框架的优势，建立一个灵活的治疗路径： 1. 建立“内部安全基地”：利用基于正念（Mindfulness-Based）的技术，帮助来访者稳定神经系统，增强对当前体验的觉察，并建立内在的“稳定锚点”，以对抗创伤引发的解离或过度唤醒。 2. 创伤的“叙事重构”：借鉴叙事疗法（Narrative Therapy）的视角，帮助来访者将碎片化的创伤体验，逐步整合为一个具有意义、可被理解的故事，但关键在于，这种重构必须在安全的治疗关系中进行，避免二次创伤。 3. 身体的智慧：引入身体导向的干预（Body-Oriented Interventions），如关注呼吸、姿势和动作中的情绪张力。通过让身体参与到情绪处理中，释放被“冻结”在躯体中的创伤能量。第三部分：处理特定发展阶段的挑战创伤的影响会根据个体所处的生命阶段而呈现出不同的临床面貌。一、童年期：游戏、想象力与非言语表达对于年幼的儿童，语言能力尚未完全发展，因此治疗的核心必须是游戏治疗（Play Therapy）。我们将详述如何利用沙盘、艺术材料和象征性游戏，来解码儿童无意识中对创伤的体验。重点讨论如何识别和介入那些通过攻击性游戏、重复性创伤场景或退行行为表达的痛苦。二、青少年期：身份构建、同伴压力与风险行为青少年正面临身份认同的剧烈动荡，创伤往往表现为： 1. 高危行为（如物质滥用、自残）：这些行为往往是应对强烈情绪或解离状态的“自我药疗”策略。治疗需要关注这些行为背后的依恋需求和情绪调节的失败。 2. 对权威的挑战与疏离：探索治疗师如何建立一种既权威又不具压迫性的“可信赖的成人”形象，以应对他们对既有权威（父母、学校）的不信任。 3. 身份认同的碎片化：帮助他们在复杂的人际网络中，整合“创伤幸存者”与“有能力的人”这两个身份，促进自我价值感的建立。本书的独特贡献本书的价值在于它不是简单地罗列了不同的技术，而是提供了一个整体性的“治愈生态系统”。我们强调，治疗的成功不在于使用了多么高深的理论，而在于治疗师能否在关系中提供一种持续的、可预测的、富有弹性的“修复性依恋体验”。通过对神经科学、依恋理论和发展心理学的深度整合，本书旨在为致力于帮助受创伤困扰的儿童和青少年的人士，提供一条通往深度、持久和有意义的改变之路。它要求治疗师不仅要“知道什么”，更要“成为什么样的人”——一个能容纳和转化痛苦的容器。