具体描述
Contrary to popular belief, the problem with U.S. higher education is not too much politics but too little. Far from being bastions of liberal bias, American universities have largely withdrawn from the world of politics. So conclude Bruce L. R. Smith, Jeremy Mayer, and Lee Fritschler in this illuminating book. "Closed Minds?" draws on data from interviews, focus groups, and a new national survey by the authors, as well as their decades of experience in higher education to paint the most comprehensive picture to date of campus political attitudes. It finds that while liberals outnumber conservatives within faculty ranks, even most conservatives believe that ideology has little impact on hiring and promotion. Today's students are somewhat more conservative than their professors, but few complain of political bias in the classroom.Similarly, a Pennsylvania legislative inquiry, which the authors explore as a case study of conservative activism in higher education, found that political bias was 'rare' in the state's public colleges and universities. Yet this ideological peace on campus has been purchased at a high price. American universities are rarely hospitable to lively discussions of issues of public importance. They largely shun serious political debate, all but ignore what used to be called civics, and take little interest in educating students to be effective citizens. Smith, Mayer, and Fritschler contrast the current climate of disengagement with the original civic mission of American colleges and universities. In concluding, they suggest how universities can reclaim and strengthen their place in the nation's political and civic life.
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读后感
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用户评价
初读这本书的感受，简直像是在迷雾中摸索，每前进一步都需要极大的专注力，但这恰恰是它魅力所在。作者的叙事方式极其跳跃和碎片化，不同于传统线性叙事带来的那种被动接受感，他更像是一个在你脑海中抛掷各种概念和场景的策展人，让你自己去搭建逻辑的桥梁。我不得不承认，开篇的几章对我来说是极具挑战性的，那些晦涩难懂的隐喻和时不时冒出来的哲学典故，让我不得不频繁地停下来查阅资料。然而，一旦你适应了这种节奏，找到了一把解读作者思维密码的“钥匙”，那种豁然开朗的感觉，简直比解开一个复杂的谜题还要令人振奋。这本书迫使我跳出我固有的思维定势，去审视那些我从未怀疑过的“常识”。它不是那种提供标准答案的读物，它更像是一个精妙的工具箱，里面装着各种用来拆解和重构认知模型的工具。每次合上书本，我都会发现自己看待日常事务的角度都发生了一些微妙的偏移，这种潜移默化的影响，才是真正衡量一本好书价值的标准。
评分从结构布局来看，这本书的章节划分几乎是反直觉的。它没有明确的章节序号，更像是围绕着几个核心概念散落的“观察点”。我一开始试图在脑海中绘制一张思维导图来追踪作者的论证脉络，但很快就放弃了。这本书似乎拒绝被固定的结构所驯服。它更像是一张活着的有机体，各个部分相互渗透、相互支撑，有时前一章的某个看似不经意的论断，会在两百页之后以一种完全意想不到的方式被引用和深化。这种非线性的阅读体验，成功地模拟了记忆和思考本身的运作方式——我们不是按部就班地记住信息，而是在旧的知识点上生长出新的理解。这对于那些习惯于“从头读到尾”的读者来说，可能需要一些耐心调整。但如果你接受了这种“探索”而非“阅读”的模式，你会发现每一次重读都会有新的收获，因为你对整体结构的理解加深了，先前那些看似散乱的点，会自然地连接成更宏大、更清晰的图案。
评分阅读这本书的过程，更像是一场心理上的“清扫运动”。它毫不留情地触碰了那些我们习惯性避开的认知盲区和情感禁区。作者似乎有一种天赋，能够精准地捕捉到现代人内心深处那种微妙的焦虑和未被言明的疏离感。他没有提供廉价的安慰剂或者简单的“积极心理学”口号，而是直面了那种复杂性、矛盾性，甚至是存在的虚无感。这种坦诚是极其耗费心神的，读完之后，我常常需要停下来，静坐许久，让那些被搅动的情绪和被挑战的信念慢慢沉淀。但奇怪的是，虽然阅读过程中时常感到思想的紧绷和精神的疲惫，但整体上却带来了一种深刻的、近乎“净化”的释放感。它让你意识到，承认复杂性本身就是一种力量。这本书不是用来“消化”的，而是用来“挑战”的，它成功地在我固若金汤的心灵壁垒上，凿开了一道通向更广阔思考空间的缝隙。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种深邃的蓝色调，配上抽象的几何图形，营造出一种既神秘又引人深思的氛围。我通常对那些封面设计得过于花哨或者过于简约的书籍持保留态度，但《Closed Minds?》的这个设计恰到好处地拿捏了分寸，它没有直接点明主题，却用视觉语言传达出一种关于封闭与开放的哲学探讨。我是在一家老旧书店的角落里偶然发现它的，那一刻，就好像被一股无形的力量吸引住了一样。店主是个沉默寡言的老先生，他只是微微颔首，没有多说什么，这更增添了这本书的传奇色彩。我回家后立刻开始翻阅，文字的排版非常讲究，字里行间透露出一种对细节的极致追求。那种阅读体验是沉浸式的，你感觉自己不是在阅读一个故事或是一篇论述，而是在参与一场与作者心灵深处的对话。特别是那些留白的处理，看似不经意，实则处处是玄机，让人忍不住停下来，对着某个词句反复咀嚼，思考它在整个文本结构中可能扮演的角色。这本书的装帧质量也极高，纸张的触感温润而坚韧，翻阅时发出的细微声响，都像是在为即将到来的思考做铺垫，让人对即将展开的阅读之旅充满敬畏与期待。
评分这本书在语言的运用上达到了近乎诗歌的境界，然而，它又不是那种矫揉造作、辞藻堆砌的“文学腔”。作者的用词极其精准和克制，每一个动词和形容词都像是经过千锤百炼才被放置到位，它们在句子中产生的张力是惊人的。我特别欣赏作者处理对比和反讽的手法。他常常将宏大的宇宙命题与最微小的个体经验并置，产生出一种既荒谬又深刻的张力。例如，在描述一次平淡无奇的通勤经历时，他能瞬间将读者的思绪拉扯到人类文明的起源和终结之上，这种切换之自然，令人拍案叫绝。更难得的是，这种复杂的表达方式，并没有让内容变得高高在上、拒人千里之外。相反，它赋予了日常语言一种新的生命力，让你开始留意自己日常说话和思考的结构。我感觉自己像是被要求用一种全新的乐器演奏一首熟悉的曲子，虽然旋律依旧，但听起来却焕然一新，充满了未曾发掘的层次感和情感深度。
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