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出版者:

作者:Borman, Kathryn M. (EDT)/ Cahill, Spencer E. (EDT)/ Cotner, Bridget A. (EDT)

出品人:

页数:474

译者:

出版时间:

价格:49.95

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isbn号码:9781578867028

丛书系列:

图书标签:

• 美国高中
• 教育
• 参考书
• 手册
• 学校
• 学术
• 学生
• 升学
• 资源
• 指南

Handbook of American High Schools 旨在成为一本全面、实用的指南，帮助家长、学生以及教育工作者深入了解美国高中教育体系。本书并非收录具体学校的详细介绍，而是侧重于提供一个宏观视角和操作层面的指导，以应对选择、申请以及在高中阶段取得成功所面临的挑战。 本书内容概述： 第一部分：理解美国高中教育体系 高中类型概览： 本部分将详细阐述美国高中教育的多样性，包括公立高中（传统公立、特许公立）、私立高中（独立私立、宗教私立）以及寄宿制高中等。我们将分析不同类型高中的特点、优势、劣势、学费模式（如适用）以及它们在课程设置、课外活动、师生比例、升学指导等方面可能存在的差异。 学区和地理位置的影响： 深入探讨学区划分在美国高中教育中的关键作用。介绍如何研究和评估不同学区的教育质量，以及地理位置可能带来的资源、社区文化和升学机会的差异。 教育理念和教学方法： 介绍美国高中普遍采用的教育理念，例如以学生为中心的学习、探究式学习、项目式学习等。探讨不同的教学方法如何影响学生的学习体验和知识获取方式。 第二部分：高中选择与申请策略 明确个人目标与需求： 指导读者如何根据学生的学术兴趣、职业规划、个人特长、性格特点以及家庭价值观，来确定理想高中应具备的关键要素。 研究与信息搜集： 提供系统性的方法来研究学校。例如，如何利用官方网站、教育评估报告、学校开放日、学生与家长访谈等多种渠道获取信息。强调辨别信息来源的可靠性。 申请流程详解： 详细解读美国高中普遍的申请流程，包括申请时间线、必备材料（如成绩单、推荐信、标准化考试成绩、申请文书等）的准备要点。 标准化考试： 介绍在美国高中申请中可能遇到的标准化考试，如SSAT、ISEE（主要针对私立高中）或PSAT（针对公立高中的荣誉课程和奖学金）。提供备考建议和策略。 申请文书写作技巧： 强调申请文书在展现学生个性、思考深度和语言能力方面的重要性。提供指导性的写作框架和范例，帮助学生写出引人入胜、真实反映自我的文书。 面试准备： 详细讲解高中面试的目的和形式，并提供实用的面试技巧，包括如何回答常见问题、如何展现积极的态度和沟通能力。 经济援助和奖学金： 介绍私立高中和部分特许高中可能提供的经济援助和奖学金申请流程、要求及注意事项。 第三部分：在高中阶段取得成功 学术规划与课程选择： 指导学生如何根据自身兴趣和未来发展方向，在高中阶段进行合理的课程规划，包括AP、IB、荣誉课程等进阶课程的选择。 课外活动的价值与参与： 强调课外活动在培养学生领导力、团队合作精神、兴趣特长和社交能力方面的重要性。提供选择和参与课外活动的建议。 师生关系和寻求支持： 鼓励学生与老师建立良好的沟通关系，并学会主动寻求学术和个人发展上的指导与支持。 时间管理与学业压力应对： 提供有效的学习方法和时间管理技巧，帮助学生平衡学业、课外活动和个人生活，应对高中阶段可能出现的学业压力。 升学指导与大学申请准备： 介绍高中阶段的升学指导工作，包括大学搜索、标准化考试备考（SAT/ACT）、大学申请材料准备等，为学生进入大学做好充分准备。 本书的特色： 聚焦“如何做”： 本书的重点在于为读者提供一套系统性的思考框架和操作指南，而非简单罗列学校信息。 面向广泛读者： 无论您是正在为孩子选择高中、正在准备申请的学生，还是希望深入了解美国教育体系的教育工作者，都能从中获益。 实用性强： 提供的建议和策略都基于实际经验，具有很强的操作性和指导性。 深度分析： 深入剖析美国高中教育的各个环节，帮助读者做出明智的决策。 Handbook of American High Schools 致力于赋能读者，让他们能够更自信、更有效地Navigate the complex landscape of American high school education.

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这本书的叙述风格实在是太引人入胜了，它完全颠覆了我对传统教育类书籍那种枯燥乏味的刻板印象。作者的文字功底极佳，他擅长用一种近乎于讲故事的方式，将那些可能听起来有些晦涩的教育政策和社会现象，娓娓道来，让人欲罢不能。我尤其欣赏作者在讨论学校文化和学生心理健康问题时的那种人文关怀。他没有回避美国高中生所面临的巨大压力——无论是学术竞赛的残酷，还是社交媒体带来的影响。书中关于如何平衡学业、社交与个人兴趣的讨论，对我这个长期关注青少年成长的观察者来说，提供了很多新的视角和思考点。我记得有几章专门讨论了体育、艺术社团在美国高中生活中的核心地位，这与我们国内的教育导向形成了鲜明的对比，深刻地揭示了美国教育体系中对“全人教育”的追求。读完后，我感觉自己仿佛经历了一次深度沉浸式的田野调查，对美国青少年的日常生活和他们在学校里所经历的挣扎与成长，有了更深层次的共鸣。这种叙事的力量，远胜于冰冷的数据罗列，它真正触动了人心。

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我必须说，这本书在结构设计上显示出了极高的专业水准。它不是简单地堆砌信息，而是构建了一个逻辑严密、层层递进的知识体系。开篇宏观地勾勒了美国高中教育的历史脉络和哲学基础，然后逐步深入到具体的学科设置、师资力量的评估标准，乃至到如何解读学校的“报告卡”（Report Card）。我花了好大力气去理解其中关于学分转换和州际教育标准差异的部分，但不得不承认，作者的处理方式非常清晰，即便是初次接触这些概念的读者，也能循着他的思路逐步消化。更让我感到震撼的是，作者似乎还触及到了教育公平性这个敏感话题，讨论了资源分配不均、种族隔离在特定学区可能造成的影响。这使得整本书的格局一下子从“如何选择学校”上升到了“如何理解一个复杂的社会系统”的高度。这种对复杂性不回避、并努力寻求解释的写作态度，让人对作者的严谨性深感钦佩。它不仅仅是一本手册，更像是一份严肃的社会学观察报告。

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这本书的语言风格非常鲜活且富有现代气息，读起来完全没有那种“教科书腔调”。作者似乎很懂得如何与当代读者沟通，他大量引用了来自学生论坛、社交媒体上的真实评论和轶事，使得书中的内容极具“烟火气”。比如，书中对“高中舞会”（Prom）和“毕业舞会”（Homecoming）这些校园仪式的描绘，简直是栩栩如生，让我仿佛闻到了礼服裙的香水味和体育馆里的喧闹声。这种对校园文化的细致描摹，远比任何官方文件更能体现一所学校的真实面貌。我特别留意了其中关于大学申请文书写作的建议部分，那部分的内容非常实用，它强调的不是如何“包装”自己，而是如何挖掘出真正属于自己的“故事线”。这对于那些可能在申请过程中感到迷茫的学生来说，无疑是雪中送炭。总而言之，这本书成功地在学术深度和大众可读性之间找到了完美的平衡点，它既能满足教育研究者的需求，也能让普通的家长和学生从中获益匪浅。

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我必须承认，这本书的广度和深度都超出了我的预期。原本以为它会侧重于美国顶尖私立学校的申请秘籍，结果它提供的是一个极其全面的生态系统视图。让我印象最为深刻的是其中关于“软实力”培养的章节。作者详细分析了例如社区服务、实习经历、领导力培养等元素，如何在美国大学招生官眼中占据重要地位，这与我们传统认知中“高分至上”的观念形成了强烈的反差。书中还讨论了当前教育界热议的“个性化学习”路径在美国高中是如何被实践的，以及技术（比如在线课程平台）在其中扮演的角色。阅读过程中，我不断地在脑中对比国内的教育体系，这本书提供了一个绝佳的参照系，让我得以审视我们自身教育体系的优势与不足。它没有给出任何教条式的结论，而是以一种开放的态度，引导读者去思考：在快速变化的21世纪，一个真正成功的教育体系应该是什么样子的？这本书无疑是极具启发性和前瞻性的，它让我对“教育”这个宏大命题有了更复杂、更立体的理解。

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天哪，我最近读完了一本关于美国高中教育的书，简直让我大开眼界！这本书深入探讨了美国高中教育体系的方方面面，从课程设置到课外活动，再到升学指导，都描绘得淋漓尽致。作者显然对美国的教育环境有着非常深入的了解，他没有停留在泛泛而谈的层面，而是通过大量的案例和数据，为我们构建了一个真实而立体的美国高中图景。我特别喜欢它对不同类型学校的剖析，比如公立学校、私立寄宿学校、走读学校，甚至还有一些特色鲜明的特色高中，每一种都有其独特的教育理念和运作模式。阅读过程中，我不断地在思考，这种教育模式对培养学生的独立思考能力、批判性思维和创新精神究竟有多大的促进作用？书中对AP课程、IB课程的详细介绍，以及大学申请过程的复杂性，都让我对美国高等教育的前端有了更清晰的认知。这本书不仅仅是一本介绍性的读物，更像是一份详尽的指南，对于任何一个有志于了解或计划未来送孩子去美国接受高中教育的家长来说，绝对是不可多得的宝藏。它让我意识到，选择一所高中，绝不仅仅是看排名那么简单，更重要的是找到那个最契合孩子个性与未来发展方向的平台。那种细致入微的描述，仿佛让我亲身走进了那些校园，感受着那里的学术氛围和青春活力。

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