具体描述
The evidence is clear - school leaders make a difference to the learning of the pupils they serve. And yet, not all leaders have the same degree of impact. What are the factors that make the difference to student learning? Why are some leaders able to raise student achievement in schools in the most challenging circumstances whilst other leaders struggle to simply maintain the status quo? Drawing from international case study research over many years, from the experience of hundreds of school leaders serving widely diverse communities, Judy Halbert and Linda Kaser argue that there are six distinct mindsets that characterize the way successful, learning-oriented leaders operate and make sense of their professional world.These leaders are: motivated by intense moral purpose, knowledgeable about current models of learning, consistently inquiry-oriented, able to build trusting relationships, evidence-informed, and able to move to wise action. This book outlines an alternative way of thinking about school leadership. It examines research evidence that leaders will find most useful and suggests how they might use this evidence to maximise their learning and the learning of their students. "Leadership Mindsets" has been written specifically for aspiring to newly-appointed school leaders who are determined and motivated to create quality and equality for learners in the schools they serve, through networks of inquiry, learning and support.
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读后感
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用户评价
我必须承认，这本书的阅读体验是充满挑战性的，因为它不断地在质问你既有的信念系统。它不是一本轻松的读物，更像是一场智力上的马拉松。作者的论证逻辑极其严密，他很少使用空洞的口号，而是通过层层递进的分析，将一个抽象的概念具化为可操作的思维模型。我特别喜欢它对“谦逊的领导力”这一主题的深入剖析。我们常常将领导力与自信、果断划等号，但这本书却揭示了，真正的力量往往来源于对自身局限性的清醒认知和对他人智慧的充分尊重。书中有大量的篇幅讨论了如何在一个去中心化的组织结构中发挥影响力，这对于我们正在经历扁平化管理的组织来说，具有极高的现实意义。它不是告诉你如何去“统治”，而是如何去“协作”和“影响”。读完后，我感觉自己对权力的理解都被重新定义了。它让我明白了，最好的领导者往往是那个最能激发他人潜能，然后悄悄退居二线，让团队光芒闪耀的人。这本书的价值在于，它迫使你跳出自己狭隘的视角，从宏观的生态系统层面去审视领导力的作用。
评分这本书简直是点石成金的指南！我一直对自我提升和如何更好地理解“领导力”这个概念感到迷茫，市面上那么多书都在强调技巧、话术，但这本书却另辟蹊径，直击灵魂深处。它没有给我一堆可以照搬的公式，而是提供了一套全新的思考框架。我记得读到关于“心态重塑”的那一章时，简直如同醍醐灌顶。作者用极其精妙的语言，剖析了那些阻碍我们成长的内在障碍，比如对失败的恐惧、固化的认知模式，以及那种总想控制一切的冲动。读完之后，我开始有意识地去观察自己的想法——“哦，原来我刚才那个决定，是出于一种‘稀缺心态’驱动的，而不是基于长远目标。” 这本书的厉害之处在于，它不是告诉你“应该做什么”，而是让你明白“为什么你做不成”。它像一面清晰的镜子，让你看到自己思维的盲区。我感觉自己像是在进行一次深度的内省之旅，每一次翻页都伴随着观念的更新。如果你期待的是那种“三个步骤让你成为超级管理者”的快餐读物，那你可能会失望，因为它要求你投入心力去消化和实践，但这种慢功夫带来的回报是指数级的。它教会我的，是如何从内部构建一个坚不可摧的领导者内核，而不是在外在世界里疲于奔命地寻找灵丹妙药。我强烈推荐给所有觉得自己在管理外在世界之前，必须先学会管理自己内在世界的人。
评分这本书对我的工作方式产生了潜移默化的影响，这种影响不是立竿见影的，而是像涓涓细流渗入土壤。我发现自己对团队成员的反馈方式有了显著的改变。过去，我可能更关注结果是否达标，现在我更愿意去探究结果背后的“心流状态”和“动机源头”。作者对“赋能”的解读非常深刻，它不是简单地把任务分派下去，而是要创造一个让个体能够自我驱动、自我负责的环境。书中关于“创造心理安全感”的那几页内容，我甚至摘录下来贴在了我的工作台前。它清晰地阐释了，一个真正有远见的领导者，必须是那个首先敢于暴露自己不完美的人。这种坦诚的力量，比任何强硬的权威都要有效得多。此外，书中对“叙事的力量”的探讨也十分引人入胜。领导力最终是关于讲故事，关于描绘一个值得追随的未来。这本书提供了一套构建强有力叙事的底层逻辑，它教会我如何将复杂的战略愿景，转化为鼓舞人心的日常行动口号。如果你觉得你的团队缺乏凝聚力，或者你自己的愿景总是无法被有效传达，那么这本书的视角绝对值得你深入研究。它提供的不是战术，而是战略思维的基石。
评分这本书的文本密度非常高，我发现自己不得不放慢阅读速度，甚至需要反复阅读某些段落才能完全吸收其精髓。它不像那些畅销书那样迎合读者的喜好，而是带着一种学者的严谨和实践者的洞察力。我非常欣赏作者在书中对“长期主义”的坚持和论述。在当今这个追求短期KPI的商业环境中，能够坚守长期价值导向的领导力思维，显得尤为可贵。书中关于如何平衡“效率”与“深度思考”的讨论，给了我极大的启发。我们总是太容易陷入日常的琐碎事务中而迷失方向，这本书提供了一种机制，帮助我们定期“跳出系统”，审视我们所做的每一件事是否真正服务于我们设定的终极目标。它不是一本教你如何更快奔跑的书，而是一本教你如何确保你在跑向正确方向的书。对我而言，这本书更像是一次密集的“思维训练营”，它雕琢的不是我的行为，而是我观察和判断世界的滤镜。它的影响力，不在于你读完它说了什么，而在于你读完它之后，看世界的眼光发生了怎样的变化。
评分坦白说，刚拿到这本书的时候，我对它的期望值并没有特别高，毕竟“领导力”这个主题已经被过度消费了。但这本书的行文风格，让我很快放下了偏见。它的叙事节奏非常流畅，夹杂着一些非常贴近现实的案例，这些案例不是那种高高在上的企业高管故事，而是更贴近我们日常工作和人际互动中的微观场景。作者的笔触带着一种温和的批判性，他不会过度美化“领导者”这个角色，反而敢于直面其复杂性和脆弱性。我尤其欣赏它对“适应性思维”的阐述。在如今这个变化比翻书还快的时代，僵化的计划往往比没有计划更具破坏性。这本书强调的不是完美的预见性，而是快速学习、灵活转向的能力。读到关于“从问题解决者到意义构建者”的转变时，我深有感触。很多时候，我们都在忙着“灭火”，却忘了我们工作的终极目标是什么。这本书像是一个冷静的导航员，帮你把目光从眼前的风浪拉回到遥远的目的地。它提供的工具不是工具箱里的扳手和螺丝刀，而是更像是高级的地图和指南针，指导你穿越迷雾。这本书的深度在于，它将心理学、哲学和商业实践巧妙地编织在一起，形成了一个有机的整体，读起来毫不枯燥，反而让人感觉思维在不断被拓宽。
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