Applied E-Learning and E-Teaching in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Donnelly, Roisin (EDT)/ Mcsweeney, Fiona (EDT)

出品人:

页数:415

译者:

出版时间:

价格:1701.00元

装帧:

isbn号码:9781599048147

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育
• 在线学习
• 电子教学
• 教学技术
• 学习设计
• 混合学习
• 数字化教学
• 教育创新
• 远程教育
• 教学策略

创新教学的引擎：数字时代的教育变革 在日新月异的数字时代，高等教育正经历着前所未有的深刻变革。传统的教学模式与学习方式在信息技术的洪流中不断被重塑，一股强大的创新力量正在驱动教育走向一个更具包容性、灵活性和个性化的未来。本书将深入探讨这场由电子化学习和电子化教学引领的教育革命，揭示其如何重塑我们对学习的认知，以及如何为高等教育注入新的活力。 电子化学习：学习者赋权与多元路径 电子化学习（E-Learning）不再仅仅是把纸质教材搬到线上，它代表着一种对学习过程的全新理解和实践。本书将深入剖析电子化学习的核心理念，包括其如何打破时空限制，使学习者能够根据自己的节奏和兴趣进行学习。我们将探讨各种创新的电子化学习模式，例如： 在线课程与MOOCs (Massive Open Online Courses)： 从精选的学术讲座到结构化的课程体系，MOOCs以前所未有的方式 democratized 了知识的获取，让全球学习者都能接触到顶尖大学的优质内容。本书将审视MOOCs的成功经验与挑战，以及它们如何成为高等教育生态系统的重要组成部分。 混合式学习（Blended Learning）： 将线上学习的灵活性与线下互动式教学的深度相结合，混合式学习提供了一种平衡且高效的学习体验。本书将分析不同混合式学习模式的设计原则、实施策略以及评估方法，探讨其在提升学生参与度和学习成效方面的潜力。 翻转课堂（Flipped Classroom）： 这种模式将传统的“听课-作业”流程颠倒过来，让学生在课前通过观看在线视频等方式消化知识点，课堂时间则用于深入讨论、问题解决和协作学习。我们将深入研究翻转课堂的实施细节，以及如何最大化课堂时间内的学习互动。 自适应学习（Adaptive Learning）： 借助大数据和人工智能技术，自适应学习系统能够根据学习者的个体进度、知识掌握情况和学习风格，动态调整学习内容和难度，提供个性化的学习路径。本书将探讨自适应学习的原理、技术实现及其在提升学习效率和效果方面的应用。 游戏化学习（Gamified Learning）： 将游戏设计的元素（如积分、徽章、排行榜、挑战等）融入学习过程，旨在提高学习者的动机、参与度和愉悦感。我们将分析游戏化学习的设计要素，以及如何将其有效应用于高等教育场景，激发学习热情。 此外，本书还将重点关注电子化学习如何赋能学习者，提升其自主学习能力、批判性思维和解决复杂问题的能力。我们还将讨论如何设计和开发高质量的在线学习资源，以及如何利用学习分析（Learning Analytics）来理解和优化学习过程。 电子化教学：教师的角色转型与技术赋能 电子化教学（E-Teaching）是电子化学习得以实现的基石，它要求教师的角色发生根本性的转变，从知识的传授者转变为学习的引导者、设计者和促进者。本书将深入研究电子化教学的多个维度： 教学设计与内容开发： 掌握数字教学工具和平台，设计引人入胜、互动性强的在线课程内容。本书将分享如何运用多媒体、视频、互动测验、在线模拟等多种形式，提升教学内容的吸引力和有效性。 在线互动与沟通策略： 如何在虚拟环境中建立有效的师生互动和生生互动？本书将探讨各种在线沟通工具（如论坛、即时通讯、视频会议）的使用技巧，以及如何营造积极的在线学习社群。 评估与反馈的创新： 电子化教学为评估提供了新的可能。我们将深入研究在线考试、项目式评估、作品集、同行评审等多种评估方式，以及如何利用技术进行即时、个性化的反馈。 技术工具的应用与整合： 从学习管理系统（LMS）到虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，电子化教学依赖于各种技术的支持。本书将介绍当前主流的教育技术工具，并指导教师如何根据教学目标选择和有效整合这些工具。 教师的专业发展： 适应电子化教学需要教师不断更新知识和技能。本书将探讨教师在数字时代的专业发展路径，包括如何参与在线培训、分享教学经验以及进行教学研究。 本书还将强调教师在电子化教学中的关键作用：引导学生进行深度学习、培养其数字素养、提供个性化支持，并最终帮助学生成为终身学习者。 电子化教育的未来展望与实践挑战 电子化学习和电子化教学的融合，不仅改变了我们学习和教学的方式，更预示着高等教育的未来发展方向。本书将进一步探讨： 个性化学习的实现： 如何利用技术真正做到因材施教，满足不同学习者的独特需求。 全球化与在地化的平衡： 如何在全球范围内共享优质教育资源，同时又兼顾不同文化背景下的教学本土化。 教育公平与可及性： 电子化教育如何为弱势群体提供更多的学习机会，缩小教育鸿沟。 伦理与安全问题： 在线学习中的数据隐私、学术诚信以及数字鸿沟等挑战。 未来技术的影响： 人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术将如何进一步颠覆高等教育。 本书旨在为高等教育的决策者、管理者、教师、研究人员以及所有关心教育未来发展的人们提供一个全面、深入的视角，共同探索数字时代下的创新教学之路。通过对电子化学习和电子化教学的深刻剖析，我们希望能够激发更多的教育创新，为培养面向未来的优秀人才贡献力量。

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从实操层面来看，这本书虽然理论基石扎实，但其对“实践性”的诠释也展现出惊人的灵活度和前瞻性。 举例来说，它没有像许多同类书籍那样，只是罗列出一堆SaaS工具的功能清单，而是建立了一个成熟的“教学设计框架”，这个框架具有极强的可迁移性。 它指导读者如何根据不同的学科特性、学习者背景和学习目标，动态地选择并组合最有效的数字策略，而不是盲目跟风。 我特别欣赏其中关于“异步协作的深度建构”那一章节，它巧妙地平衡了效率与沉浸感，提供了一系列具体的案例研究，这些案例的背景设定非常多样化，涵盖了理工科的实验模拟到人文社科的批判性讨论。 这些案例的解析细致入微，展示了从最初的教学目标设定到最终的评估反馈回路，每一步骤的精心设计。 这让初学者能够快速上手，而经验丰富的教育者也能从中找到优化自己流程的切入点，它既是入门指南，也是高级修炼手册。

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我发现作者在梳理高等教育中“教”与“学”的演变路径时，采用了极其宏大且具有批判性的历史视角，这远远超出了我原本对一本关于“应用”的教材的预期。 他并没有满足于仅仅介绍当下流行的工具和方法，而是深入剖析了从工业时代教育模式向信息时代知识构建范式的历史性断裂点。 特别是关于“知识主权”在数字化转型中的转移过程的论述，简直是振聋发聩。 很多教育工作者常常陷入技术应用的美丽陷阱，而这本书却冷静地将我们拉回到哲学的原点——教育的本质是什么？ 知识如何被组织、传播、以及最终被个体消化吸收？ 作者的论证逻辑严密，引用了大量跨学科的理论支撑，从符号学到认知心理学，再到后结构主义思潮对“中心”的解构，这种广博的学术视野令人印象深刻。 它不是一本“怎么做”的手册，而是一本“为什么这么做”的深度探源之作，这种思辨深度，让人读完后对自己的教学实践产生了一种近乎重构的审视。 这种挑战现有范式的勇气，是它最宝贵的品质之一。

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这本书的结构组织逻辑异常清晰，仿佛是为一位时间有限但求知欲旺盛的专业人士量身定制的参考书。 它的章节划分非常具有功能性，从宏观的理论基础过渡到中观的设计原则，再到微观的操作指南，每部分的衔接都自然流畅，过渡段的处理堪称范本。 更重要的是，每一章的末尾都设置了“反思性提问”和“延伸阅读推荐”，这些环节的设计极其巧妙，它们不仅是对本章内容的提炼总结，更是一种积极的、促使读者主动构建知识体系的有效工具。 这种设置鼓励了自我导向的学习模式，使得这本书不仅仅是被动接收信息的载体，更成为了一个主动学习的“脚手架”。 很多时候，我发现自己读完一个章节后，会立刻停下来，对照那些反思性问题审视自己的现有实践，这种即时的反馈回路，大大增强了知识的内化速度。 这种对阅读体验流线的精细化设计，体现了作者对目标读者学习过程的深刻理解。

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阅读过程中，我注意到作者在处理争议性议题时所展现出的那种微妙的平衡感和职业操守，这一点非常难得。 面对数字化教育领域充斥的各种理想主义泡沫和技术决定论，本书始终保持着一种清醒的批判性姿态。 它毫不避讳地探讨了数字鸿沟的加剧、算法偏见对学习公平性的潜在威胁，以及过度依赖技术可能导致的“去人性化”风险。 这种坦诚的讨论，使得全书的论述更加可信，避免了将技术视为万能解药的简单化倾向。 作者并未提供简单的“是”或“否”的答案，而是引导读者去理解技术背后的伦理困境和权衡取舍。 这种引导读者进行复杂道德判断的能力，是优秀学术著作的标志。 它教会我们，教育技术的“应用”绝非中立行为，而是一个充满价值选择的过程。 这种对复杂性的拥抱，使得这本书在诸多浮躁的行业报告中显得格外厚重和值得信赖。

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这本书的装帧设计和封面艺术感着实令人眼前一亮，那种将抽象的教育理念与现代科技元素巧妙融合的视觉语言，瞬间就抓住了我的注意力。 尤其是扉页那几幅手绘插图，线条流畅，色彩运用大胆而克制，让人忍不住想去探究书中所蕴含的深层思考。 拿到手里，纸张的质感也非常舒服，略带纹理的触感，透露出一种沉甸甸的学术分量感，而不是那种廉价的、读过即弃的快餐读物的感觉。 整体来说，从物理层面上讲，它成功地营造了一种庄重而又充满探索欲的阅读氛围。 我喜欢这种对书籍实体本身的重视，它似乎在暗示，书中的内容也同样经过了精心的打磨和深度的挖掘，绝非泛泛之谈。 这本教材的排版也十分讲究，字体选择大气清晰，段落之间的留白恰到好处，即便是面对密集的理论阐述，阅读起来也不会感到压迫，反而有一种引导你深入思考的节奏感。 这种对细节的关注，无疑提升了整体的阅读体验，让人愿意花更多时间沉浸其中，去细细品味作者试图传达的每一个观点。 这种视觉和触觉上的愉悦，为接下来的深度学习过程奠定了非常积极的基调。

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