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出版者:

作者:Galbraith, Michael W.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:267.00元

装帧:

isbn号码:9781575242941

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育
• 教学法
• 大学教学
• 教学技巧
• 教师发展
• 课程设计
• 学术写作
• 学生参与
• 课堂管理
• 教育心理学

《大学教学》 聚焦教学，赋能未来：一本为您量身定制的大学教学指南 在飞速发展的现代高等教育体系中，大学教师的角色日益多元化，肩负着传授知识、激发思维、培养人才的重任。《大学教学》并非一本简单的教材或理论堆砌，而是一本深入浅出的实践指南，旨在帮助每一位致力于提升教学质量的大学教师，从容应对教学挑战，拥抱教育创新，最终实现教学目标，成就学生未来。 本书聚焦于大学教学的核心要素，以理论为基石，以实践为导向，为教师提供了一套系统而全面的教学方法论。我们深刻理解，优秀的教学不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪、能力的塑造和价值的引领。因此，《大学教学》将带您探索一系列经过实践检验的教学策略和技巧，帮助您在课堂内外构建更加积极、有效、富有启发性的学习环境。 贯穿始终的教学理念：以学生为中心，以学习为目标 本书的核心理念始终围绕着“以学生为中心”和“以学习为目标”。我们相信，每一位学生都拥有独特的学习潜力和需求，教师的首要任务是理解并回应这些需求，创造一个能够最大化学生学习成效的学习体验。因此，您将在这里找到关于如何深入了解您的学生、如何设计符合学生认知规律的课程、如何运用多元化的教学方法来激发学生的学习兴趣和主动性等方面的详细论述。 内容概览：构建卓越大学教学的行动蓝图 《大学教学》的内容设计精巧，层层递进，旨在为您提供一个清晰的行动蓝图： 课程设计与规划： 告别“照本宣科”的传统模式，学习如何从教学目标出发，科学地设计课程内容、教学活动和评估方式。本书将详细介绍如何将课程内容与学生实际需求相结合，如何构建具有逻辑性和连贯性的课程体系，以及如何将最新的学术研究成果融入教学设计中。您将学习到如何制定清晰的学习成果，如何选择合适的教学资源，以及如何将课程内容分解为易于理解和吸收的模块。 多样化的教学方法： 课堂教学是大学教育的核心环节。本书将为您系统介绍并深入剖析多种经过验证的教学方法，包括但不限于： 讲授的艺术： 如何将传统的讲授转化为引人入胜的叙事，如何运用有效的沟通技巧和视觉辅助工具提升讲授效果。 互动式教学： 深入探讨如何在课堂上设计和引导小组讨论、案例分析、角色扮演、辩论等互动环节，激发学生的参与度和批判性思维。 主动学习策略： 介绍翻转课堂、项目式学习（PBL）、问题式学习（PBL）等先进的教学模式，帮助您将学习的主动权交还给学生，让他们成为学习过程的积极参与者。 技术在教学中的应用： 探讨如何有效利用在线学习平台、多媒体工具、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术，丰富教学手段，提升学习体验，构建混合式学习环境。 有效的课堂管理： 创造一个积极、有序、尊重的课堂氛围是顺利开展教学的前提。本书将提供实用的策略，帮助您应对课堂上的各种挑战，例如如何处理学生注意力不集中、如何管理不同学习风格的学生、如何营造互助学习的氛围等。 教学评估与反馈： 评估不仅是衡量学习成果的方式，更是促进学习的重要环节。您将学习到如何设计多样化的评估工具（包括形成性评估和总结性评估），如何公正客观地评价学生的学习表现，以及如何提供有建设性的反馈，帮助学生识别优势、弥补不足，并持续改进学习。 教师专业发展： 教学是一门需要终身学习的艺术。本书将鼓励您积极参与教学研究，反思自己的教学实践，并通过同行交流、参加研讨会、阅读学术文献等方式，不断提升自身的教学技能和专业素养。 谁适合阅读《大学教学》？ 《大学教学》适用于所有层次的大学教师，无论您是初涉教坛的新晋讲师，还是经验丰富的资深教授，都能从中获益。 新任教师： 为您提供坚实的教学基础，帮助您快速适应大学教学环境，建立自信。 有一定经验的教师： 为您提供创新的教学思路和方法，帮助您突破教学瓶颈，激发新的教学灵感。 教学管理者和政策制定者： 为您提供关于提升教师教学能力和优化教学体系的深刻见解。 《大学教学》——您的教学伙伴，赋能您的教学生涯 我们相信，《大学教学》将成为您大学教学生涯中不可或缺的伙伴。它不仅仅是一本书，更是您在教育探索道路上的指引者，帮助您点燃学生学习的火花，塑造他们的未来，同时也成就您作为一名卓越的大学教师的职业生涯。 本书致力于提供最实用、最前沿、最贴合实际的大学教学指导，帮助您在教育的道路上不断前进，为培养下一代优秀人才贡献力量。

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这本书在内容编排上的细致入微，从一个读者的角度来看，体现了极高的实用价值潜力。我发现它似乎非常注重理论与实践的结合，不仅仅停留在“应该怎么做”的层面，还通过大量的案例分析和场景模拟，展示了“实际操作中会遇到什么困难”以及“如何灵活应对”。例如，在关于学生参与度的章节中，我隐约看到对不同学科、不同规模课堂的差异化处理建议，这表明作者充分考虑到了大学教学环境的复杂性和多样性，避免了一刀切的解决方案。这种务实的态度，对于任何一位身处教学一线，渴望提升自身教学效果的教育工作者来说，无疑是一份极其宝贵的参考资料。它似乎提供了一套可操作的工具箱，而非空泛的口号。

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这本书的装帧设计相当精美，拿到手里就感觉分量十足，纸张的质感也很好，那种略带粗粝的触感，配合着清晰的印刷字体，让人在阅读时有一种沉浸式的体验。虽然我还没来得及深入研究里面的具体章节，但光是从目录和前言的排版来看，就能感受到作者在结构布局上的匠心独运。封面采用的是一种沉稳的深蓝色调，搭配着金色烫印的标题，显得既专业又不失典雅，完全符合一本严肃的学术著作应有的气质。我注意到内页的边距处理得非常人性化，留白恰到好处，既保证了文字内容的充实感，又避免了阅读时的压迫感。这种对细节的关注，无疑提升了整体的阅读体验，让我对接下来深入阅读书中的内容充满了期待。它看起来绝不是那种匆匆忙忙赶出来的教材，更像是一件精心雕琢的作品，光是摆在书架上，也足以彰显出它的价值。

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总的来说，这本书散发出一种沉静而强大的专业气场，它不是那种追求哗众取宠或片面强调某一新潮方法的读物。相反，它给人的感觉是一种历经时间沉淀的智慧结晶，内容扎实，论证充分。我能感受到作者在撰写过程中投入了巨大的心血，力求为高等教育领域提供一个全面、深入、且富有洞察力的知识框架。虽然我尚未完成全部阅读，但仅凭其精心的组织结构和深厚的学术底蕴，我已经确信这是一本值得反复研读、常备案头的参考书。它对于任何致力于探索和优化大学教学艺术的人来说，都将是一次富有成效的精神之旅，其带来的启发价值远远超出了书本本身的物理形态。

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初翻这本书的章节安排，我立刻被其宏大的知识体系框架所吸引。它似乎不仅仅关注于某一个特定的教学技巧或理论流派，而是试图构建一个全面的、立体的“大学教学”生态图景。从导论部分对高等教育变迁的宏观回顾，到随后对课程设计、评估体系、课堂互动的深入剖析，其逻辑链条衔接得非常自然流畅，展现出作者深厚的学术功底和广阔的视野。我尤其欣赏它在章节过渡时所采用的引申和对比手法，总能在看似平淡的理论阐述之后，巧妙地引出需要读者深思的问题，让人不由自主地想要探究“为什么”和“如何做”。这种层层递进的叙事方式，使得原本可能枯燥的理论知识，变得鲜活且富有生命力，仿佛在引导我进行一场结构化的知识探索之旅，而不是单向的灌输。

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这本书的语言风格非常独特，它既有学术著作应有的严谨和精确，又不失一种恰到好处的亲切感。不像某些专业书籍那样，动辄抛出晦涩难懂的术语而让人望而却步，这本书在引入复杂概念时，似乎总能找到一个非常接地气的切入点，用非常日常化的语言进行阐释，使得非专业背景的读者也能大致把握其核心要义。我特别留意到它在引用经典文献和最新研究成果时的处理方式，作者似乎并不满足于简单地罗列引用，而是将这些外部声音巧妙地编织进自己的论述脉络中，形成一种富有张力的对话感。这使得整本书读起来更像是一场资深教授与勤奋学生的深入交流，而非冷冰冰的知识搬运工，让人感觉作者是在真诚地分享他多年教学实践中提炼出的精髓。

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