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出版者:

作者:Cain, Janan

出品人:

页数:18

译者:

出版时间:2005-1

价格:$ 8.98

装帧:

isbn号码:9781884734724

丛书系列:

图书标签:

• 情绪
• 感觉
• 儿童
• 幼儿
• 认知
• 绘本
• 情绪认知
• 自我意识
• 心理健康
• 成长

《我感觉到的样子》这本精美的图画书，以其温暖的笔触和生动的色彩，引领着小小读者踏上一段关于情感探索的奇妙旅程。本书专为咿呀学语的婴幼儿设计，采用坚固的纸板材质，边缘圆润，确保了孩子们的安全和耐用性。每翻开一页，孩子们都会遇见一个全新的表情，一个全新的感受，它们被巧妙地融入到日常生活的场景中，让抽象的情感变得具象而易懂。 从清晨醒来时那带着些许朦胧的“舒服”，到玩耍时洋溢着欢乐的“开心”，再到吃到美味点心时满足的“香甜”。书中描绘了孩子最熟悉也最常体验到的各种情绪。《我感觉到的样子》不仅仅是一本简单的图画书，它更像是一位温柔的引导者，帮助孩子们认识并表达自己内心世界的点滴变化。 书中的插画风格清新可爱，人物形象憨态可掬，极富感染力。无论是孩子因为玩具不在身边而产生的“一点点难过”，还是看到小伙伴分享玩具时露出的“小小嫉妒”，亦或是摔倒后需要安慰时流露出的“有些委屈”，作者都以一种极其细腻且贴近孩子生活的方式进行了描绘。这些表情的变化，往往伴随着相应的动作和情境，让孩子们在观看的同时，能够轻易地将画面中的感受与自己过往的经历联系起来。 《我感觉到的样子》的语言简洁明了，富于韵律感，非常适合家长和孩子一同阅读。每一个词语都经过精心挑选，不仅能够准确地传达情绪，更能够激发孩子开口模仿和表达的欲望。例如，当书中描绘孩子因为玩沙而弄脏小手时，配以“有点脏脏”的描述，既形象又有趣，能够让孩子在会心一笑的同时，理解“脏”的概念，并可能因此产生想要洗手的愿望。 本书的价值不仅在于它对孩子情感认知的启蒙，更在于它为家长提供了一个与孩子沟通情感的绝佳平台。通过阅读这本书，家长可以引导孩子识别画面中的情绪，并鼓励他们说出自己的感受。比如，当孩子看到书中“有点生气”的表情时，家长可以问：“宝宝，你看到这个小宝宝在做什么呀？你有没有过这样的感觉呢？” 这样的互动，不仅能加深孩子对情绪的理解，更能促进亲子关系的和谐发展。 《我感觉到的样子》将“爱”、“害怕”、“惊讶”、“好奇”等各种复杂的情感，以一种孩子能够理解的方式呈现出来。书中描绘的“好奇”常常伴随着睁大的眼睛和探究的姿势，而“害怕”则可能表现为紧闭的双眼和躲藏的动作。这些生动有趣的描绘，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，学会辨识不同的情绪信号，并逐渐理解这些信号背后所代表的意义。 此外，本书的纸板设计也充分考虑到了孩子的使用习惯。厚实的纸板能够经受住小手反复的翻阅和触摸，不易损坏。圆润的书角设计，则避免了对孩子造成任何刮伤的可能。整本书的材质和设计，都体现了对儿童阅读安全和体验的极致追求。 《我感觉到的样子》不仅仅是一本关于“我”的书，它更是关于“我们”的书。通过观察画面中不同孩子的表情和互动，孩子们也能初步体会到人与人之间的情感交流。当一个孩子分享玩具时，另一个孩子露出“开心”的笑容；当一个孩子遇到困难时，另一个孩子伸出援手。这些情景都潜移默化地教会孩子们同理心和关爱他人。 总之，《我感觉到的样子》是一本集教育性、趣味性和艺术性于一体的优秀童书。它以孩子能够接受和喜爱的方式，为他们打开了一扇认识自我、理解世界的情感之门。这本书将成为孩子成长过程中不可或缺的伙伴，陪伴他们度过每一个充满情感的日子，教会他们如何更好地感受，如何更好地表达，如何更自信地成长。它是一份送给孩子的美好礼物，一份关于情感的启蒙，一份通往理解和共情的桥梁。

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这本书的节奏感处理得非常巧妙，读起来有一种行云流水的顺畅感，即使是反复阅读也不会让人感到枯燥。每一次翻页都像是进入了一个新的情绪场景，但又通过某种微妙的视觉或文字线索，将所有体验串联起来，形成一个完整的情感认知旅程。我注意到，某些情绪的过渡处理得极其自然，比如从“有点小小的烦躁”到“彻底爆发的愤怒”，中间的铺垫和情绪积累的过程，作者用非常克制的笔触展现了出来，这对于我们这些成年人来说，也是一个很好的情绪管理提醒——很多时候，大的情绪爆发都是由一系列小的不适累积而成的。阅读体验中，我发现自己也在不自觉地放慢呼吸，去体会书中所描述的每一种心境。这种带着冥想性质的阅读，非常适合在睡前进行，它不是那种高高在上说教式的育儿读物，而是像一个温柔的伙伴，陪着孩子一起探索复杂的人类情感世界，让“感觉”这件事变得可以触摸，可以理解，不再是神秘莫测的洪水猛兽。

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这本书带来的最持久的改变，是它有效地改善了我们家庭的沟通氛围。以前，孩子表达情绪常常是肢体冲突或者尖叫，我们家长也很难准确捕捉到核心需求。现在，我们有了一个共享的“情绪词汇库”。比如，孩子不再只会哭闹，她可能会说：“我现在感觉像书里的那个小人，有点‘委屈’。” 仅仅是使用了这个词，我们的谈话方向就完全改变了，我们从处理“行为问题”转变为处理“感受问题”。这种语言工具的引入，简直是革命性的。它让我们能站在孩子的视角，而不是评判者的角度去倾听。这种基于理解和尊重的沟通模式，让亲子关系更加融洽和有效。我甚至发现，在某些需要表达感激或兴奋的时刻，孩子也会更主动地运用书中学到的积极情绪词汇，这说明这本书的影响是全面和正向的，它在润物细无声中，提升了整个家庭的情商水平。

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这本书的插图真是太棒了！色彩鲜艳，线条简洁有力，完美地捕捉了各种情绪的细微差别。我发现，即便是最年幼的孩子，也能通过这些图画直观地理解“生气”、“开心”、“难过”这些抽象的概念。比如，当角色表现出“沮丧”时，那种微微低垂的肩膀和紧闭的嘴唇，描绘得恰到好处，让人一眼就能共情。我尤其欣赏作者在处理复杂情绪时所采用的平衡感，它既不夸大也不轻描淡写，而是用一种非常真诚的方式呈现给小读者。我常常和我的孩子一起读，读完一个情绪后，我们会停下来讨论，问问她刚才看到那个表情时，自己的身体有什么感觉。这不仅仅是一本教认字和认色的书，它更像是一扇通往孩子内心世界的窗户，让我们能更深入地了解他们在想些什么，感受着什么。那种通过视觉引导情感理解的过程，比单纯的文字描述要高效得多，尤其对于那些语言表达能力尚未成熟的幼儿来说，这种非语言的交流方式简直是天才之举。我强烈推荐给所有希望帮助孩子建立情绪词汇库和同理心的父母。

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作为一位长期关注儿童心理发展的家长，我必须说，这本书在“情绪接纳”这个核心主题上做得非常到位。它没有试图告诉孩子“你不应该感到难过”或者“生气是不对的”，而是用一种无条件的接纳态度，为每一种感受都提供了空间。当孩子因为某件事感到挫败时，我拿起这本书，指着对应的情绪页，告诉她：“看，这里有跟你感觉一样的小朋友呢，他现在有点儿‘失望’。这没关系，失望是很正常的。”这种“正常化”的处理，极大地减轻了孩子因产生“负面”情绪而产生的内疚感。这种深层次的心理支持，远超出了我预期的绘本功能。它教会孩子，所有的情绪都是信使，它们都有存在的价值，关键在于我们如何回应它们。这种积极的心理建构，对孩子未来建立健康的自我认知和情绪调节能力，奠定了坚实的基础。这本书的价值，远远超过了它所占据的书架位置。

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我对比过市场上许多同类主题的图书，坦率地说，很多都显得过于简单化或过于说教化。但这一本却展示了一种罕见的、对儿童心智的深刻洞察。它的语言选择极其精准，比如描述“害羞”时，不是简单地写“不敢看人”，而是用了更富有画面感的词汇，让人立刻联想到那种想要把自己藏起来的冲动。而且，它不只停留在识别情绪的表层，它还隐约触及了情绪背后的原因。虽然文字量不大，但指向性非常明确，引导着孩子思考“我为什么会有这种感觉？”。我最欣赏它的设计感，装帧坚固耐用，非常适合经常被小手翻动、甚至啃咬的“磨牙期”，这体现了出版方对目标读者的充分理解和尊重。这本书从内容深度到物理形态，都体现了专业和用心。

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