What Is Dyslexia?

What Is Dyslexia? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Jessica Kingsley
作者:Hultquist, Alan M./ Corrow, Lydia T. (ILT)
出品人:
页数:95
译者:
出版时间:2008
价格:$ 18.02
装帧:
isbn号码:9781843108825
丛书系列:
图书标签:
  • Dyslexia
  • Reading Difficulties
  • Learning Disabilities
  • Neurodiversity
  • Education
  • Children's Health
  • Special Education
  • Literacy
  • Brain
  • Cognitive Development
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具体描述

"What is Dyslexia?" is designed to help adults explain dyslexia to children.The author provides information about all the most common types of dyslexia: trouble with sounds, trouble remembering how letters and words look, trouble finding words, and mixed dyslexia. He deals with the basic facts and adopts a style which is accessible to children without talking down to them. This book includes clear examples which children will be able to understand, as well as activities for parents to do with their children. The author emphasises that everyone has strengths and weaknesses and that having dyslexia is okay.This book will be valuable for parents of children with dyslexia, as well as other adults working with children with dyslexia.

《什么是阅读障碍?》并非一本简单地罗列阅读障碍特征的科普读物。它更像是一次深入的探索之旅,引领读者走进那些常常被误解、被忽视的内心世界。这本书不是在告诉你“阅读障碍是什么”,而是在邀请你感受“阅读障碍是如何存在的”,以及“它如何在个体生命中留下独特的印记”。 这本书的魅力在于,它避开了冰冷的技术术语和刻板的定义,转而从更人性化、更具象化的角度切入。它不提供简单的“诊断标准”,而是通过丰富的故事和细腻的观察,让你体会到,阅读障碍并非一个单一的标签,而是一系列复杂而微妙的认知运作模式在个体身上的体现。你可以从中了解到,那些在阅读和拼写上遇到的困难,并非懒惰或智力不足的表现,而是大脑在处理语言信息时,走了一条与主流模式不同的路径。 作者精心挑选的案例,每一个都栩栩如生。他们或许是童年时被视为“笨拙”的孩子,在学校里步履维艰,但他们拥有超乎寻常的创造力、敏锐的观察力,或者在艺术、空间感知等领域展现出惊人的天赋。书中描绘了这些个体如何与阅读障碍共存,他们如何在挫折中摸索前行,如何发现自己的优势并将其转化为力量。你将看到,阅读障碍并非一种“缺陷”,而是一种“差异”,一种独特的认知风格,它赋予了这些人看待世界、解决问题的不同视角。 这本书也深刻探讨了阅读障碍对个体生活轨迹的影响。它不仅仅局限于学业上的挑战,更深入到情感、社交以及自我认同的方方面面。书中生动地描绘了孩子们在面对学业压力时可能产生的焦虑、沮丧,以及成年后如何克服这些障碍,重塑自信。你将了解到,理解和支持对于这些个体至关重要,一个善意的眼神、一句鼓励的话语,都可能成为他们穿越迷雾的光。 《什么是阅读障碍?》更是一本关于“理解”的书。它鼓励读者跳出固有的认知框架,去尝试理解那些与自己不同的人。它提供了一种视角,让你不再简单地评判那些在学习上“慢半拍”的孩子,而是去探究他们背后可能存在的复杂原因。这本书试图打破围绕阅读障碍的污名和误解,建立一种基于同理心和尊重的沟通桥梁。 书中关于学习策略和支持方法的描述,也并非枯燥的指导手册。它们是通过实际案例中获得的经验总结,充满着智慧和实践性。你可能会了解到,一些创新的教学方法,一些个性化的学习工具,以及家庭和学校如何协同合作,为阅读障碍个体提供最有效的支持。这些方法都饱含着对个体差异的尊重,以及对他们潜能的充分信任。 这本书的语言风格温和而有力,充满了人文关怀。作者在字里行间流露出对每一个个体生命的尊重和珍视。它并非一篇冷冰冰的学术论文,而是充满了温度的故事和感悟。读完这本书,你不会觉得你仅仅是了解了“阅读障碍”的定义,你更会觉得,你“认识”了那些与阅读障碍相伴而行的人们,你理解了他们的不易,也看到了他们身上闪耀的光芒。 总而言之,《什么是阅读障碍?》是一次关于认知差异的深刻洞察,一次关于理解与支持的生命礼赞。它邀请你去倾听那些沉默的声音,去看见那些被忽视的风景,去拥抱那些与众不同的生命。它让你明白,真正的理解,源于愿意走进他人的世界,去感受,去体悟。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴,我完全被它封面的色彩搭配和字体选择所吸引。那种略带复古又不失现代感的排版,让我忍不住想立刻翻开它,探索里面的世界。内页的纸张质感也出乎意料地好,拿在手里沉甸甸的,阅读体验极佳。光是摩挲着这些纸张的纹理,就仿佛已经沉浸在某种宁静而深邃的氛围之中。作者在章节布局上展现出了惊人的逻辑性,即使是初次接触这个领域的人,也能轻松跟上他的思路。每一章的过渡都如同行云流水般自然,没有丝毫的突兀感,这显示出作者在构建整体叙事结构上的深厚功力。特别是前几章对于背景信息的铺陈,既详尽又精准,为后续深入探讨奠定了坚实的基础。我尤其欣赏作者在引入新概念时所使用的那些精妙的比喻,它们像是为复杂的思想点亮了一盏盏清晰的灯塔,让人豁然开朗,对全局有了更宏观的把握。这本书的排版也充分考虑了读者的阅读舒适度,行距和字号的设置都非常科学,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。总而言之,这本书从物理层面上就为读者营造了一个极佳的阅读环境,让人愿意花时间细细品味其中的每一个细节。

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这本书在论证方法的严谨性上,达到了令人敬佩的高度。它不是简单地提出观点,而是用一系列环环相扣的证据链条,构建起了一个坚不可摧的逻辑堡垒。作者在引用和参考资料的选择上,展现出了极强的批判性思维,他不仅罗列了各方观点,更重要的是,他清晰地指出了不同论点之间的内在联系与潜在的冲突点,引导读者进行深入的辩证思考。我特别欣赏作者在面对争议性议题时所展现出的那种不偏不倚的学术态度,他清晰地界定了自己立场的边界,同时也充分尊重了其他可能性。在很多关键转折点,作者都会设置一些发人深省的问题,迫使读者停下来,回顾已读内容,并对自己的固有认知进行审视和校正。这种互动式的阅读体验,远超出了被动接受信息的范畴,它促使我积极地参与到知识的建构过程中去。可以说,这本书的价值不仅仅在于它所传达的“信息量”,更在于它塑造的“思维方式”,它提供了一个模板,教我们如何去审视复杂的世界。

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这本书在结构安排上显示出一种令人惊喜的全局观。它不像是由零散的知识点拼凑而成,而更像是一个精心雕琢的有机整体,每一个部分都承载着不可替代的功能。作者巧妙地运用了“回归”和“展望”的技巧,使得读者在阅读过程中,既能感受到对既有知识点的巩固和深化,又对下一阶段的内容充满期待。这种结构上的“呼吸感”极大地增强了阅读的连贯性。我尤其注意到作者是如何处理不同层次信息的嵌套的:宏观的理论框架包裹着中观的分析模型,而模型内部又由微观的具体案例来支撑。这种多维度的组织方式,确保了读者无论从哪个角度切入,都能找到可靠的参照点。看完这本书,我感觉我的知识地图被彻底重绘了一遍,旧有的认知边界被拓宽,新的连接点被清晰地标记出来。这种由内而外、由表及里的构建感,是衡量一部优秀著作的重要标准,而这本书无疑是其中的佼佼者。

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语言风格方面,这本书的作者无疑是一位语言的魔术师。他能够将复杂、抽象的专业术语,转化为清晰、优美、充满画面感的文字。我注意到作者对于词汇的选择极其考究,每一个动词、每一个形容词都仿佛经过千锤百炼,精确地传达了作者想要表达的细微差别。有时候,我会因为某个句子结构的美妙而停下来,反复品味其中的韵律和节奏。更难能可贵的是,这种文采并没有以牺牲清晰度为代价。相反,华丽的辞藻反而成了理解深层含义的助推器。他善于运用对比、排比等修辞手法,使得原本可能平淡无奇的论述瞬间变得生动起来,仿佛在眼前展开了一幅幅动态的图景。这本书的行文就像一曲精心编排的交响乐,高潮迭起,低音沉稳,整体的音色和谐而富有层次感,读起来赏心悦目,让人心生愉悦,这在学术或专业类书籍中是极为罕见的品质。

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这本书的叙事节奏把握得堪称教科书级别,它不像有些学术著作那样枯燥乏味,而是充满了引人入胜的故事性。作者似乎深谙如何巧妙地在高层次的理论分析与生动的案例陈述之间切换,让读者始终保持着一种探索的欲望。我常常发现自己不知不觉中就读到了深夜,完全被情节所牵引,想要知道接下来会揭示出什么样的洞见。那些穿插在严肃论述中的个人轶事,或是历史片段,都处理得恰到好处,它们不仅仅是点缀,更是深化主题、引发读者情感共鸣的关键所在。在处理一些较为晦涩难懂的概念时,作者没有采取生硬的定义堆砌,而是采用了渐进式的引导方式,层层剥茧,直至问题核心。这种细腻的处理方式,极大地降低了阅读门槛,让非专业人士也能跟上思维的脚步,并且感受到知识被结构化、被“驯服”的快感。这种行文的流畅度和张力,实属难得,让人不禁赞叹作者在叙事艺术上的造诣。这本书读起来,更像是在听一位极其博学的智者娓娓道来,而不是在啃一本冷冰冰的书籍。

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