具体描述
An active and innovative approach to making words that teachers and their students have grown to love is finally here! Based on its highly successful parent text, Phonics They Use, this new grade-level series Making Words offers teachers a fresh multi-level activity and lesson series written for the kindergarten through fifth grade classroom. Pat Cunningham and Dottie Hall present classroom teachers with effective tools for strengthening phonics and spelling skills that encourage students to move beyond learning and into a world of word discovery. Each research-based volume includes a wealth of friendly, hands-on, manipulative activities that guide teachers in teaching the development of words--from phonemic awareness to spelling. In Making Words Fourth Grade, Pat and Dottie introduce fourth grade teachers to 50 lessons that teach all the prefixes, suffixes, and root skills included in most fourth grade curriculums. Each Making Words activity leads children through a systematic and sequential spelling curriculum. All lessons include practice with prefixes and suffixes as children stretch out words they are making and blend the letters to make new words. Because teaching children letter-sound relationships is easier than teaching children to actually use these letter-sound relationships, all lessons include a transfer step in which children apply the sounds they are learning to spelling new words. Making Words Fourth Grade is the best resource you can have on hand for motivating your students to learn words! * Features 50 fun and interactive lessons for building decoding and spelling skills.* Presents a concise method for involving students in the process of identifying common contractions and compound words and more complex vowel patterns within words.* Promotes student awareness of similarities in words that helps develop writing skills.* Includes reproducible take-home record sheets to help students build their vocabularies.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我一直在寻找一本能够有效提升我女儿词汇量，并且让她在学习过程中不感到枯燥的书。《Making Words Fourth Grade》这本书可以说完全符合我的期望。它不仅仅是简单地列出单词和定义，而是通过一系列富有创意和互动性的活动，让孩子们主动参与到词汇的学习过程中。我非常喜欢书中设计的“词语拼图”环节，让孩子们将零散的字母碎片重新组合成有意义的单词，这种方式不仅锻炼了他们的拼写能力，也让他们对单词的构成有了更直观的认识。此外，书中还有很多“故事联想”的练习，通过阅读简短的故事，孩子们需要找出故事中与某个词汇相关的内容，并解释这个词在故事中的作用。这种将词汇融入语境的学习方式，让孩子们更容易理解词义，也更能激发他们对词汇的兴趣。我注意到，这本书在词语的讲解上也十分细致，不仅提供了词义，还常常会给出例句，甚至会解释一些同义词和反义词之间的细微差别。这些深入的讲解，让孩子们对词汇的理解更加全面和深刻。总而言之，这本书将学习过程设计得如同游戏一般，让孩子们在玩乐中不知不觉地提升了自己的词汇能力，这一点让我非常满意。
评分我对《Making Words Fourth Grade》这本书的整体印象非常积极，尤其欣赏它在细节上的用心。这本书并不是那种“一锅煮”的教材，而是针对四年级孩子的认知特点和学习需求，量身定制的。它非常注重单词和句子之间的联系，通过各种形式的配对、连线、填空等练习，让孩子们体会到词语在句子中的功能和重要性。比如，书中有一个单元专门讲解如何用不同的副词来修饰动词，让句子表达更生动有趣。孩子们需要根据句子的意思，从给出的副词选项中选择最恰当的一个。这样的练习，不仅训练了他们的词汇量，更重要的是培养了他们对语言的感知能力和表达的精确性。我特别喜欢书中提供的一些“词语陷阱”环节，它会故意设置一些容易混淆的词语，让孩子们通过辨析来加深理解。这种小小的挑战，反而能激发他们的学习兴趣，让他们主动去思考和解决问题。此外，书中的插图也很有特色，虽然不至于多到喧宾夺主，但却能很好地辅助理解词语的意思，让学习过程更加生动形象。总的来说，这本书是一本既有深度又不失趣味的词汇学习教材，非常值得推荐给有需要的家长和老师。
评分作为一名小学教师，我一直在寻找能够丰富学生词汇量的有效工具。《Making Words Fourth Grade》这本书给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本练习册，更像是一个精心设计的教学辅助工具，能够帮助教师引导学生深入理解词汇的内在联系和用法。书中提供的各种活动，例如“词语家族”、“类比推理”等，都非常有启发性。它们鼓励学生去思考单词之间的关系，比如同义词、反义词，以及由一个基本词根衍生出的各种词汇。这种系统性的词汇学习方法，比单纯的记忆单词列表要高效得多，也更能培养学生的语言敏感度。我尤其欣赏书中对词语的语义分析和语境运用的强调。它不像其他一些书籍那样停留在词义的表面，而是引导学生思考词语在不同语境下的细微差别，以及如何准确地选择和使用词语来表达自己的思想。这本书的语言风格也非常适合四年级的学生，既有学术的严谨性，又不失童趣，让学习过程充满乐趣。我已经在我班上试用了这本书的一些内容，学生的反馈都非常积极。他们告诉我，通过这些练习，他们不仅认识了更多新词，还学会了如何把这些词用到自己的写作和口语中，感觉自己的表达能力有了很大的提升。
评分我一直想找一本真正能帮助我的四年级孩子提升词汇能力的书，市面上类似的教材太多了，但很多要么太枯燥，要么难度设置不合理。直到我偶然发现了《Making Words Fourth Grade》，我才觉得眼前一亮！这本书的编排方式非常有创意，它不仅仅是简单地罗列单词，而是通过一系列巧妙的设计，让孩子在玩耍中学习。例如，书中有很多“造词游戏”，通过拆解、重组现有单词来创造新词，这种方式极大地激发了孩子的学习兴趣，也让他们更深入地理解单词的构成和词根词缀的含义。我特别喜欢其中一个环节，叫做“词语探险家”，让孩子们扮演小侦探，从一段有趣的文字中找出隐藏的词汇，并解释它们的用法，这不仅锻炼了他们的阅读理解能力，也让他们学会主动去发现和运用词语。更重要的是，这本书的难度曲线设置得非常平缓，每个单元都循序渐进，既不会让孩子感到挫败，又能让他们不断挑战自我，收获成就感。我家孩子以前对背单词这件事总是愁眉苦脸，但自从用了这本书，他现在反而会主动要求我跟他一起玩这些“造词游戏”，甚至有时候还会自己探索书中的其他练习，脸上洋溢着前所未有的学习热情。我觉得这本书的设计者一定非常了解孩子的学习心理，能够将枯燥的知识变得生动有趣，这一点真的很难得。
评分我一直认为，阅读是积累词汇最自然、最有效的方式，但如果没有一个好的引导，孩子很容易在浩瀚的书海中迷失方向，或者对一些生词望而却步。正是出于这样的考虑，我选择了《Making Words Fourth Grade》。这本书的编排非常巧妙，它没有直接给出大量的生词列表，而是通过情境化的阅读材料来引入词汇。书中很多篇幅都围绕着一个个引人入胜的小故事、对话或者描述展开，然后在这些文字中巧妙地穿插需要学习的词汇。这样的设计，让孩子们在理解故事情节的同时，自然而然地接触到新的词语，并且通过上下文来猜测和理解词义。书后的练习也紧密结合了阅读内容，要求学生不仅要认识这些词，还要能够运用它们来回答问题、完成填空，甚至进行简单的句子改写。这种“学以致用”的学习模式，让孩子们觉得词汇学习是有意义的，而不是一项枯燥的任务。我注意到，这本书对词语的讲解非常到位，它会解释词语的来源、词根词缀的含义，以及一些容易混淆的近义词的区别。这些深入的讲解，让孩子们对词汇的理解更加透彻，也为他们将来学习更复杂的词汇打下了坚实的基础。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有