儿科护理教学查房 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:315

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出版时间:2010-2

价格:49.00元

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isbn号码:9787509133507

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• 早产儿
• 儿科护理
• 教学查房
• 临床实践
• 护理教育
• 病例分析
• 技能培训
• 儿科
• 护理学
• 查房记录
• 规范流程

《儿科疾病防治与护理实践》 本书是一本全面介绍儿科常见疾病的防治与护理的专业书籍。它旨在为儿科医护人员、护理专业学生以及关注儿童健康的家庭提供科学、实用、权威的指导。全书内容严谨，结构清晰，语言平实易懂，力求将复杂的医学知识以最直观、最易于理解的方式呈现。 核心内容概览： 本书涵盖了从新生儿期到青春期的各个年龄段儿童可能面临的健康问题。重点围绕以下几个方面展开： 1. 儿科常见病原体与感染性疾病的识别与管理： 呼吸系统感染： 详细阐述上呼吸道感染（如感冒、咽炎、鼻炎）、下呼吸道感染（如支气管炎、肺炎、毛细支气管炎）的病原学特点、临床表现、诊断方法（包括听诊、叩诊、影像学检查）、鉴别诊断以及药物治疗（抗生素、抗病毒药物、退热药等）与非药物治疗（雾化吸入、物理降温、氧疗等）的原则。特别强调不同年龄段儿童感染性疾病的特殊性及并发症的预防。 消化系统感染： 介绍轮状病毒、诺如病毒等引起的急性胃肠炎，以及细菌性肠炎的病原体、传播途径、临床表现（呕吐、腹泻、腹痛、发热等）、诊断（粪便常规、培养等）和治疗（补液、止吐、止泻、电解质平衡）的细节。强调早期识别脱水体征并及时纠正的重要性。 其他感染性疾病： 涵盖了如麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等疫苗可预防性疾病的临床特征、传播方式、预防措施（疫苗接种）及隔离护理。对新生儿败血症、脑膜炎等严重感染的早期识别和紧急处理进行了深入探讨。 2. 儿童生长发育规律与常见发育行为问题的干预： 生长发育监测： 详细介绍了婴幼儿期、幼儿期、学龄前期及青春期儿童的体格发育（身高、体重、头围、胸围、牙齿等）和神经心理发育（大运动、精细动作、语言、认知、社交情感）的标准与评估方法。强调定期生长发育监测对于早期发现生长迟缓、肥胖、矮小等问题的意义。 喂养与营养： 提供了母乳喂养、人工喂养、混合喂养的科学指导，包括辅食添加的原则、种类和时间。深入分析了维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血等营养不良性疾病的病因、临床表现、预防及治疗。对婴幼儿喂养困难、挑食偏食等行为问题提供了干预策略。 发育行为问题： 重点介绍注意力缺陷多动障碍（ADHD）、孤独症谱系障碍（ASD）、学习障碍等常见发育行为问题的识别早期信号、评估方法以及行为矫正、心理支持等综合干预措施。 3. 儿童常见慢性病的护理管理： 哮喘与过敏性疾病： 阐述儿童哮喘的发病机制、诱发因素、临床表现（咳嗽、喘息、呼吸困难），以及如何进行规范的药物治疗（吸入性糖皮质激素、支气管扩张剂等）和非药物治疗（过敏原回避、运动锻炼）。对湿疹、过敏性鼻炎等其他过敏性疾病的护理也给予了详细指导。 糖尿病： 重点介绍1型糖尿病在儿童中的发病特点、诊断（血糖监测、糖化血红蛋白）以及胰岛素治疗方案的制定与调整。强调血糖自我监测、饮食管理、运动注意事项及低血糖、高血糖急症的识别与处理。 心脏疾病： 介绍先天性心脏病的常见类型、临床表现（如紫绀、喂养困难、易疲劳）、诊断方法（超声心动图、心电图）及术后护理。 4. 儿科急危重症的识别与初步处理： 呼吸衰竭与心力衰竭： 详细描述不同原因导致的儿童呼吸衰竭和心力衰竭的临床表现、生命体征的变化，以及氧疗、机械通气、药物支持等早期干预措施。 休克： 涵盖感染性休克、低血容量性休克、过敏性休克等不同类型的休克，重点在于识别休克早期的细微征象（如面色苍白、肢端湿冷、尿量减少），并指导进行紧急补液、升压药物使用等生命支持。 惊厥与癫痫： 介绍儿童惊厥的常见原因（高热惊厥、癫痫发作），如何处理急性惊厥发作（侧卧位、清理呼吸道、镇静药物）以及癫痫患儿的长期管理。 5. 儿童用药安全与护理： 药物选择与剂量计算： 强调儿童用药的特殊性，详细介绍不同年龄、体重儿童的常用药物剂量范围，以及如何根据病情调整。 给药途径与注意事项： 针对口服、肌肉注射、静脉注射、直肠给药等不同给药途径，提供详细的操作步骤和注意事项，特别强调避免药物不良反应。 药物不良反应监测与处理： 介绍常见药物的不良反应，以及如何识别和应对。 6. 儿科常用诊疗技术与护理配合： 生命体征监测： 详细介绍体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度等生命体征的准确测量方法和意义。 静脉输液与采血： 提供婴幼儿静脉穿刺的技巧、常用穿刺部位选择、留置针的使用与维护，以及安全有效的采血方法。 鼻饲与胃造口护理： 介绍鼻饲的适应症、操作步骤、并发症预防以及胃造口的管理。 氧疗技术： 详述不同氧疗方式（鼻导管、面罩、氧帐）的应用及护理要点。 雾化吸入： 详细指导雾化吸入的药物选择、设备使用和护理配合。 本书特色： 内容全面，覆盖儿科常见病： 从感染性疾病到慢性病，从发育问题到急危重症，力求涵盖儿科护理实践中的大部分内容。 理论联系实际，注重操作性： 在阐述疾病基本原理的同时，强调临床护理操作的细节和技巧，帮助读者将所学知识转化为实际护理能力。 图文并茂，直观易懂： 穿插大量插图、图表，清晰地展示疾病的病理变化、护理操作步骤等，增强学习效果。 参考国内外指南，权威性强： 借鉴国内外权威的儿科诊疗指南和护理标准，确保内容的时效性和科学性。 面向多层次读者： 既能满足护理专业学生的基础知识学习需求，也能为临床儿科医护人员提供有益的参考和指导，同时对家长了解和管理儿童健康也有重要价值。 通过阅读《儿科疾病防治与护理实践》，您将能够更深入地理解儿科疾病的发生发展规律，掌握科学有效的护理方法，为儿童的健康成长保驾护航。

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《儿科护理教学查房》这本书，虽然我还没来得及深入研读，但光从书名和初步翻阅的感受来看，它似乎提供了一个非常扎实且系统化的视角来审视儿科护理的实际操作与教学理论的结合。我尤其期待书中能详细阐述如何通过“教学查房”这一独特的模式，将复杂的儿科疾病诊断、治疗方案以及护理干预，以一种更加直观、生动的方式呈现给护理学生和年轻的临床护士。我设想，书中应该不仅仅是罗列知识点，更重要的是它会提供一套行之有效的“教学方法论”。例如，如何设计一个引人入胜的教学查房案例，如何引导学生进行批判性思维，如何提问才能激发他们的主动性和探究欲，又如何在查房过程中，将最新的循证护理理念融入其中，并教会学生如何评估证据的可靠性。我猜想，这本书或许会包含一些具体的案例分析，比如针对新生儿黄疸、小儿肺炎、哮喘急性发作等常见病种，通过模拟教学查房的过程，一步步展示护理人员的思维路径和决策过程。我相信，这对于提升儿科护理的整体教学水平，培养出更具临床思维和专业素养的护理人才，将起到至关重要的作用。它有望成为一本连接理论与实践、教学与临床的桥梁之作。

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我最近在寻找一本能帮助我提升儿科护理理论与实践之间联系的书籍，朋友推荐了《儿科护理教学查房》，虽然我还没真正翻开阅读，但光是这个书名就勾起了我的好奇心。我个人一直认为，儿科护理尤其需要一种“寓教于乐”的学习方式，因为孩子们的情况瞬息万变，而且常常伴随着家长的焦虑，护理人员不仅要具备精湛的技术，更要具备良好的沟通和教学能力，去安抚孩子，指导家长。我期望这本书能深入探讨“教学查房”这一形式如何实现这一点。它是否会分享一些在实际教学查房中，老师们如何巧妙地引导学生观察患儿的细微表现，如何鼓励学生提问并分析不同答案的优劣，又如何将枯燥的解剖生理知识与临床表现紧密联系起来？我希望它能提供一些具体的教学策略，例如如何设计查房前的预习任务，查房中的互动环节，以及查房后的总结和反思，从而让每一次查房都成为一次有价值的学习体验。如果书中能包含一些不同年龄段儿科患者的典型病例，并详细展示教学查房中如何进行病情分析、护理评估、干预措施的制定与执行，以及如何根据患儿的反馈调整护理计划，那就太棒了。我期待它能成为一本真正实用的指导手册，让儿科护理的教学更加生动、高效。

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对于一名初入儿科护理领域的年轻护士来说，《儿科护理教学查房》这本书，光听名字就让我倍感亲切和期待。我总觉得，儿科护理的精髓不仅仅在于对疾病的认识，更在于对生命的呵护，以及对家长信任的建立。而“教学查房”这个概念，在我看来，就是将这些看似抽象的理念，通过一种结构化的方式，有效地传递给学习者。我非常好奇书中会如何解读“教学查房”在儿科护理中的独特价值。它是否会详细介绍如何进行一次富有成效的教学查房，从病例的选择，到查房前的准备，再到查房过程中的提问技巧和互动方式，甚至是查房后的反馈与评估？我设想，书中应该会提供一些具体的指导，帮助我们理解，在面对一个患有复杂疾病的儿科患儿时，如何通过教学查房，一步步引导学生分析病史、体格检查、辅助检查结果，最终制定出个性化的护理计划。我特别希望书中能有一些关于如何处理儿科常见急症、危重症的案例，并结合教学查房的模式，来演示护理人员的应对策略和思维过程。我相信，这本书的出现，能为我这类新手提供一个宝贵的学习平台，让我能够更快速地成长，更自信地面对儿科护理的挑战。

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作为一名对儿科护理教学模式深感兴趣的学习者，《儿科护理教学查房》这本书名本身就散发着一种专业且实用的气息。我一直觉得，儿科护理领域，教学方法的多样性和有效性至关重要，因为它直接关系到下一代护理人员的培养质量。而“教学查房”这种形式，在我看来，是将临床实践与理论教学有机结合的绝佳载体。我非常想深入了解书中会如何解读“教学查房”在儿科护理教学中的独特价值和实施策略。我好奇它是否会提供一套系统化的框架，来指导护理教育者如何组织和开展一次成功的教学查房。例如，如何从海量的儿科病例中筛选出适合教学的案例，如何在查房过程中，通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生的学习兴趣和参与度，以及如何引导学生将书本上的理论知识，转化为实际的护理操作和决策。我尤其期待书中能够包含一些关于如何处理儿科特有的挑战，比如如何与情绪不稳定或表达困难的患儿进行沟通，如何指导充满焦虑的家长，以及如何应对复杂的家庭社会因素等。我相信，这本书的出现，能为儿科护理的教学创新提供宝贵的思路和实用的指导。

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在我对儿科护理的教学方法进行探索的过程中，《儿科护理教学查房》这本书无疑是一个颇具吸引力的选择。我一直认为，儿科护理的学习，不应该仅仅是理论知识的堆砌，更需要一种能够将理论知识与临床实践紧密结合的有效途径。而“教学查房”这个概念，在我看来，恰恰能够扮演这样的角色。我迫切地想知道，书中将如何阐释“教学查房”在儿科护理教育中的核心地位，以及它所能带来的独特优势。我非常期待书中能详细介绍如何设计一个高质量的教学查房，包括如何选择具有代表性的儿科病例，如何组织查房的流程，以及如何在查房过程中，有效地引导学生进行病情分析、护理评估、干预措施的制定与实施。更重要的是，我希望能从中学习到如何通过教学查房，培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及与患儿及家属的沟通技巧。如果书中能够提供一些生动的案例分析，例如关于新生儿护理、儿童传染病、慢性病患儿的长期护理等，并结合教学查房的实践，展示护理人员的专业判断和决策过程，那将是非常有价值的。我希望这本书能够成为一本指导性的著作，帮助我更好地理解和运用儿科护理的教学查房方法。

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