Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Raver, Sharon

出品人:

页数:412

译者:

出版时间:2008-3

价格:$ 95.37

装帧:

isbn号码:9780131745988

丛书系列:

图书标签:

• Early Childhood Education
• Special Education
• Early Intervention
• Child Development
• Disabilities
• Inclusive Education
• Preschool
• Toddlerhood
• Assessment
• Curriculum

《童年启蒙：0-8岁特殊儿童支持指南》 本书聚焦于0至8岁特殊儿童的早期干预与教育，旨在为家长、教育工作者、治疗师以及所有关心特殊儿童成长的人士提供一套全面、实用且充满人情味的指南。我们深知，每个孩子都是独一无二的，而特殊儿童在成长的道路上可能面临着比同龄人更多的挑战。因此，本书并非简单罗列症候，而是着力于发掘每个孩子的潜能，理解他们的特殊需求，并提供科学有效的支持方法。 本书内容涵盖了从婴幼儿期到学龄前阶段，特殊儿童可能遇到的各类发展迟缓、学习障碍、沟通困难、社交技能不足、情绪行为问题等。我们深入探讨了不同类型特殊儿童（如自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、唐氏综合征、语言障碍、学习障碍等）的特点、早期识别信号以及在家庭和教育环境中的常见表现。 在早期识别与评估方面，本书详细介绍了家长和教育工作者应如何敏锐地观察孩子的成长迹象，识别潜在的发展风险。我们提供了简单易懂的评估工具和方法，帮助您更好地了解孩子当前的优势和需要支持的领域。重要的是，我们强调早期干预的黄金时机，以及如何通过专业评估来制定个性化的支持计划。 本书的核心内容在于提供一系列循证有效的干预策略与教育实践。我们将从以下几个关键维度进行深入阐述： 沟通与语言发展： 无论是通过口语、手语、图片交换沟通系统（PECS）还是其他辅助沟通方式，本书都将指导您如何激发孩子的沟通意愿，提升他们的语言理解和表达能力。我们会提供各种互动游戏、日常对话技巧以及在家中创设有利于语言发展的环境的方法。 社交技能培养： 社交是孩子融入社会的重要一环。本书将教授您如何通过结构化活动、角色扮演、故事叙述等方式，帮助特殊儿童理解社交规则，学习眼神交流、轮流等待、分享玩具等基本社交技能，并逐步建立友谊。 认知与学习能力发展： 针对不同学习特点的孩子，本书提供了一系列旨在提升注意、记忆、解决问题、逻辑思维等认知能力的活动和教学策略。我们将介绍如何将学习融入日常生活，利用孩子的兴趣点进行有效教学，并提供学习障碍儿童的特别支持建议。 精细动作与大肌肉运动： 身体的协调发展对孩子的独立生活和学习至关重要。本书将提供适合不同发展水平儿童的运动游戏和活动，帮助他们提高手部精细动作（如抓握、捏、剪）、肢体协调性、平衡感和身体力量。 情绪管理与行为支持： 理解和管理情绪是孩子身心健康发展的基础。本书将帮助您识别孩子的情绪信号，学习如何安抚和引导孩子的情绪，并提供积极的行为支持策略，解决孩子可能出现的挑战性行为，建立良好的行为习惯。 家庭支持与协作： 我们坚信家庭是孩子最重要的支持系统。本书将为家长提供应对育儿挑战的心理调适方法，教授如何在日常生活中融入干预和教育，以及如何与其他家庭成员、学校和治疗师进行有效沟通与协作，形成支持网络。 融合教育理念与实践： 对于希望将特殊儿童融入普通教育环境的家庭和教育机构，本书将详细阐述融合教育的理念，提供如何在幼儿园和小学中支持特殊儿童的实用策略，包括环境的调整、教学方法的差异化以及同伴支持的建立。 本书强调“以儿童为中心”的理念，鼓励家长和教育工作者成为孩子的观察者、倾听者和支持者。我们倡导运用积极、鼓励和充满耐心的态度，尊重孩子的节奏，庆祝每一个小小的进步。书中提供的所有建议和方法，都经过科学研究的支持和实践的检验，力求为读者提供最可靠的指导。 无论您是初为人父母，面对孩子的发展挑战感到迷茫，还是经验丰富的教育工作者，寻求更深入的理解和更有效的工具，《童年启蒙：0-8岁特殊儿童支持指南》都将是您宝贵的资源。我们希望通过这本书，赋能每一个家庭，让每一个特殊儿童都能在爱与支持中，绽放出属于自己的独特光彩。

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这本书的书名 "Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years" 触动了我对儿童早期发展和教育的关注。我一直认为，0到8岁是孩子一生中最重要的发展时期，而对于那些面临特殊挑战的孩子来说，这一时期的支持更是至关重要。我特别好奇这本书会如何深入探讨在这一年龄段，如何识别和评估儿童的特殊需求。我希望能够从中了解到，在不同发育阶段，可能出现的需要特别关注的信号，以及有哪些科学的评估方法可以帮助我们更准确地了解孩子的具体情况。我期待这本书能够提供一些非常实用的教学策略和干预措施，能够帮助有特殊需要的孩子在学习、社交和情感发展上取得进步。我想知道，如何通过游戏、活动和环境创设，来促进他们的学习，如何培养他们的独立性，以及如何帮助他们建立自信。这本书的书名也让我联想到，它或许会涵盖一些关于特殊儿童的常见障碍，例如自闭症、唐氏综合症、发育迟缓等，并提供相应的支持和教育方案。我更希望能够学习到如何与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长努力。

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当我翻开这本书，我的脑海中立刻浮现出许多关于如何为特殊儿童创造一个公平、包容的学习环境的想法。我一直坚信，每一个孩子，无论他们面临怎样的挑战，都应该有机会接受高质量的教育，并充分发挥自己的潜力。这本书的书名 "Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years" 让我好奇它是否会深入探讨在早期教育阶段，如何通过创新的教学方法和技术，来弥合特殊儿童在学习和发展上的差距。我尤其希望了解，如何将差异化教学的理念真正融入到日常的课堂活动中，如何利用多感官教学、游戏化学习等方式，让学习过程变得更具吸引力和有效性。这本书的书名也暗示着它可能会关注到不同类型特殊需求的儿童，比如有学习障碍的孩子、有情绪行为问题的孩子，以及有身体残疾的孩子。我希望能从中学习到针对这些不同群体，有哪些专门的教学策略和支持系统。同时，我也对如何评估和追踪这些孩子的学习进展感到好奇，希望书中能够提供一些量化和质化的评估工具和方法。作为一个未来的幼教工作者，我深知与家庭的紧密合作是成功的关键，因此，我也期望这本书能够提供关于如何与家长建立信任关系，如何共同制定家庭支持计划的宝贵建议。

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这本书的标题是 "Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years"，这让我对它寄予了很高的期望，尤其是在我最近开始考虑成为一名幼教老师，并且对特殊教育领域产生了浓厚的兴趣之后。我一直认为，早期干预对孩子的成长至关重要，而对于那些在成长过程中面临特殊挑战的孩子们来说，及时的、专业的支持更是雪中送炭。我希望这本书能够提供一些非常实用的指导，关于如何识别不同类型的早期特殊需求，比如发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍等等。我特别关心的是，在0到8岁的年龄段，有哪些普遍的早期迹象是我应该注意的，以及在发现这些迹象后，我应该采取哪些初步的评估方法。这本书的书名让我联想到，它或许会深入探讨在这一关键时期，针对不同年龄段和不同特殊需求的儿童，有哪些最有效的教学策略和干预方案。我期待能够从中学习到如何根据每个孩子的个体差异，制定个性化的教育计划，并了解如何与家长、其他专业人士（如治疗师、医生）进行有效的沟通与合作，共同为孩子创造一个支持性的成长环境。此外，我也希望这本书能够提供一些案例研究，让我能够更好地理解理论知识在实际操作中的应用，从而提升我的专业技能和信心。

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“Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years”这个书名立即吸引了我，因为它直接指向了儿童发展中一个极其重要的阶段——从婴儿期到小学低年级，而“特殊教育”更是我一直想要深入了解的领域。我一直认为，在孩子成长的最初几年，为他们提供恰当的支持和引导，可以极大地影响他们未来的发展轨迹。我非常希望能在这本书中找到关于如何识别和理解不同类型早期特殊需求的详细信息，比如发展迟缓、语言障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）以及自闭症谱系障碍（ASD）等。我迫切地希望了解，在0-8岁这个年龄范围内，这些特殊需求的典型表现是什么，以及在早期阶段，有哪些信号是我们作为教育者或家长应该特别警惕的。此外，我对书中是否会提供一些创新的、基于证据的教学方法和干预策略感到非常期待。我希望能够学习到如何设计有趣且富有成效的学习活动，如何利用技术和辅助工具来支持特殊儿童的学习，以及如何创建一个包容性的学习环境，让每个孩子都能感受到被接纳和支持。我特别关注如何根据每个孩子的独特需求，制定个性化的教育计划，并了解如何与家庭以及其他专业人士（如心理学家、言语治疗师）进行有效的沟通与协作，形成一个支持性的网络。

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我对“Early Childhood Special Education - 0 to 8 Years”这本书充满了探索的渴望，特别是当它涵盖了从出生到八岁这一极为关键的早期发展阶段。我一直对如何理解和支持那些在早期发展中可能遇到困难的孩子抱有浓厚的兴趣。我设想这本书会详细介绍0-8岁儿童在认知、语言、社交、情感和运动等各个领域的发展里程碑，以及在这些领域中可能出现的异常迹象。我希望能够从中学习到如何更敏锐地观察和识别出那些需要额外支持的孩子，并了解在早期发现这些问题的重要性，以及早期干预可能带来的深远影响。此外，我非常关注的是，这本书是否会提供一些切实可行的教学方法和策略，来帮助这些孩子克服学习上的障碍，融入同龄人的群体。我希望能够学到如何设计适合他们需求的活动，如何利用游戏和互动来促进他们的发展，以及如何创造一个充满爱与支持的学习环境。书中对“特殊教育”的强调，也让我期待能够深入了解不同类型的特殊需求，以及针对这些需求，有哪些最前沿和有效的教育干预措施。最后，我希望这本书能够提供关于如何与家长沟通，以及如何与医疗、康复等领域的专业人士协同工作，共同为孩子提供全面支持的指导。

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