Handbook of Research on the Education of Young Children pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Spodek, Bernard (EDT)/ Saracho, Olivia N. (EDT)

出品人:

页数:624

译者:

出版时间:2005-11

价格:$ 316.40

装帧:

isbn号码:9780805847208

丛书系列:

图书标签:

Early Childhood Education
Child Development
Preschool Education
Educational Research
Curriculum Development
Pedagogy
Early Learning
Childcare
Educational Psychology
Literacy Development

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具体描述

"The Handbook of Research on the Education of Young Children, Second Edition" is an essential reference on research in early childhood education not only in the United States but throughout the world. It provides a comprehensive overview of important contemporary issues and the information necessary to make judgments about these issues. The field has changed significantly since the publication of the first edition of this Handbook in 1993, creating a need for an update. "The Handbook of Research on the Education of Young Children, Second Edition" is thus focused on research conducted over the past decade or so. The volume is organized in four parts: Early Childhood Education and Child Development. New in this edition: moral development; the development of creativity; Early Childhood Educational Curriculum. New in this edition: movement or dance education, the education of linguistically and culturally diverse children; Foundations of Early Childhood Educational Policy. New in this edition: childhood poverty; the education of bilingual children; Research and Evaluation Strategies for Early Childhood Education. New in this edition: doing historical research in early childhood education, postmodern and feminist orientations. "The Handbook of Research on the Education of Young Children, Second Edition" makes the expanding knowledge base related to early childhood education readily available and accessible. It is a valuable tool for all who work and study in the field.

早期儿童教育的理论与实践前沿：探索与创新图书名称：早期儿童教育的理论与实践前沿：探索与创新图书简介本书汇集了全球顶尖学者和一线教育专家的最新研究成果、创新理念与实践经验，旨在为早期儿童教育（Early Childhood Education, ECE）领域提供一个全面、深入且具有前瞻性的知识平台。我们着力于跨学科的视角，深入剖析了0至8岁儿童发展的复杂性、学习的本质，以及如何构建适应未来社会需求的优质教育体系。第一部分：早期发展的神经科学基础与认知建构本部分聚焦于儿童早期大脑发展与认知能力的形成机制。我们不仅回顾了皮亚杰（Piaget）、维果茨基（Vygotsky）等经典理论的当代修正与应用，更引入了最新的神经科学发现，阐释了环境、互动与经验如何塑造神经回路。大脑可塑性与关键期：详细探讨了语言习得、情感调节和执行功能（Executive Functions）发展的关键窗口期。内容涵盖了早期感官刺激、营养干预对大脑结构和功能的影响。具身认知（Embodied Cognition）与运动技能：强调了身体经验在抽象思维形成中的核心作用。本章分析了精细动作、大肌肉运动与早期数学概念、空间推理之间的内在联系，并提出了如何通过游戏化运动方案来促进认知发展。社会性情感学习（SEL）的神经生物学基础：深入研究了依恋理论（Attachment Theory）在当代语境下的演变，探讨了镜像神经元系统在共情能力发展中的作用，并提供了促进儿童情绪调节能力（如延迟满足和压力应对）的实证干预策略。第二部分：跨文化背景下的课程设计与教学法创新本部分致力于超越单一模式的限制，探讨适应多元文化背景和个体差异的、灵活且富有创造力的课程框架。项目式学习（PBL）与深度探究：分析了如何将儿童的好奇心转化为结构化的探究项目。内容包括如何设计开放性问题（Open-ended Questions）、支持儿童的自我引导式学习（Self-directed Learning），并运用“支架式教学”（Scaffolding）技术将复杂概念分解。我们特别关注了STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）在幼儿教育中的融合路径，强调了工程思维和计算思维的早期启蒙。叙事的力量：文学与多元文化教育：探讨了高质量儿童文学在构建身份认同、拓宽世界观中的作用。本书收录了多篇关于如何选择和使用具有多元文化代表性的绘本的研究，以及如何通过戏剧表演、角色扮演来深化儿童对故事情节和角色动机的理解。游戏作为核心教学工具：区别了“自由游戏”与“有目的的游戏”。本章详细阐述了引导式游戏（Guided Play）的理论框架，展示了教育者如何在不扼杀儿童自主性的前提下，巧妙地将学习目标融入游戏情境，实现“玩中学，学中玩”。第三部分：评估、问责制与教育公平本部分关注早期教育质量的衡量标准、评估工具的信效度，以及如何通过有效的评估促进教育公平，缩小成就差距。形成性评估（Formative Assessment）的实践：强调评估的目的是支持学习而非简单打分。我们详细介绍了观察记录、作品集分析（Portfolio Assessment）和基于表现的评估（Performance-based Assessment）的有效实施方法。讨论了如何使用定性数据来捕捉儿童“未被标准化测试捕获”的进步。问责制与政策制定：探讨了国家和地方法规对幼儿教育质量的影响。本章批判性地分析了高风险测试（High-stakes Testing）在早期阶段的应用及其潜在的负面效应，并提出了以儿童发展指标为核心的、更具适应性的问责框架。早期干预与包容性实践：深入研究了特殊需求儿童（SEN Children）的早期识别与支持。内容涵盖了对自闭症谱系障碍（ASD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等共患障碍的敏感性识别，以及如何在主流教室中实施融合教育（Inclusive Education），确保每个儿童都能获得个性化的支持计划（Individualized Support Plans, ISPS）。第四部分：家庭参与、社区合作与教师专业发展早期教育的成功离不开家庭的积极参与和教师的高质量专业素养。本部分聚焦于构建强大的支持系统。构建伙伴关系的家庭参与模式：挑战了传统的“家长会”模式，转而推崇基于信任、相互尊重的合作关系。书中提供了如何通过双向沟通（如家庭访谈、共同目标设定）来增强家庭对儿童学习的理解和支持的具体案例。特别关注了如何与来自不同社会经济背景的家庭建立有效的桥梁。教师的自我反思与持续成长：探讨了早期教育工作者的职业倦怠问题，并提出了基于实践社群（Communities of Practice, CoP）的专业学习模型。本章指导教师进行系统的“行动研究”（Action Research），鼓励他们将理论转化为自身教学实践的持续改进。内容还包括数字素养在教师专业发展中的整合。政策与经济学视角下的ECE投资：从宏观层面分析了早期教育对社会经济发展的长期效益。本章引用了赫克曼（Heckman）曲线等经济模型，论证了对早期教育进行战略性投资是提升社会资本和减少未来干预成本的最优途径。结语：面向未来的教育承诺本书的最终目标是激励教育工作者、政策制定者和研究人员，以更坚定的信念和更创新的方法，为下一代构筑一个充满关爱、挑战与无限可能的学习开端。本书不仅是一部参考手册，更是一份推动变革的行动指南。