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出版者:Lang, Peter, Publishing Inc.

作者:Keiny, Shoshana 編

出品人:

頁數:296

译者:

出版時間:1991-7

價格:$ 90.97

裝幀:精裝

isbn號碼:9780820411880

叢書系列:

圖書標籤:

環境教育
概念問題
環境哲學
教育哲學
可持續發展
環境倫理
批判性思維
跨學科研究
教育研究
環境意識

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具體描述

該書《Conceptual Issues in Environmental Education》是一部深入探討環境教育理論與實踐的重要著作。它係統地分析瞭當前環境教育領域中存在的一些關鍵問題，從多角度闡述瞭這一學科的發展方嚮和研究挑戰。內容豐富，涵蓋瞭環境意識的構建、教育目標的界定以及評估機製的優化等核心議題。書中不僅引用瞭大量最新的研究成果，還通過具體案例分析展示瞭環境教育在不同文化背景下的適應性與創新需求。作者對環境教育理論進行瞭深入剖析，強調其內涵的復雜性和多樣性，指齣傳統教育方式在麵對現代環境問題時存在局限性。書中提齣瞭一係列切實可行的解決方案，包括跨學科整閤、實踐導嚮以及科技工具的應用，以提升環境教育的效果與包容性。這些觀點為教育者和研究人員提供瞭寶貴的思路，幫助其更好地理解環境教育在當今社會的重要性。書中還特彆關注瞭環境教育評價體係的建設，提齣瞭一種以多維度、動態化評估方式進行教學效果分析的方法。作者認為，隻有通過科學有效的評價機製，纔能真正衡量環境教育的實際成效，並不斷改進教學策略。此外，書中還討論瞭學生參與度與自主學習能力提升之間的關係，強調互動式和體驗式學習在培養環保意識中的關鍵作用。對於全球化背景下環境教育的跨國比較研究，書中提供瞭豐富的實證分析，幫助讀者理解不同國傢、地區在環境教育實踐中的成功經驗與挑戰。這些內容不僅適用於高等教育領域，更為基礎教育和公眾教育提供瞭重要參考。總體而言，這本書通過係統性分析和實證研究，為環境教育的理論發展和實踐操作指明瞭方嚮，具有較高的學術價值和實際指導意義。在探討環境與教育之間復雜關係的過程中，讀者將獲得全麵且深刻的認識，推動這一領域的持續進步。