The Blackwell Handbook of Adolescence

The Blackwell Handbook of Adolescence pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Adams, Gerald R. (EDT)/ Berzonsky, Michael D. (EDT)/ Adams, Gerald R.
出品人:
页数:680
译者:
出版时间:2003-6
价格:1621.00 元
装帧:
isbn号码:9780631219194
丛书系列:
图书标签:
  • Adolescence
  • Developmental Psychology
  • Teenage Years
  • Psychology
  • Handbook
  • Social Development
  • Cognitive Development
  • Identity Formation
  • Mental Health
  • Youth
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具体描述

This volume brings together a team of leading psychologists to provide a state-of-the-art overview of adolescent development.

Leading experts provide cutting-edge reviews of theory and research.

Covers issues currently of most importance in terms of basic and/or applied research and policy formulation.

Discusses a wide range of topics from basic processes to problem behavior.

The ideal basis for a course on adolescent development or for applied professions seeking the best of contemporary knowledge about adolescents.

A valuable reference for faculty wishing to keep up-to-date with the latest developments in the field.

Now available in full text online via xreferplus, the award-winning reference library on the web from xrefer. For more information, visit www.xreferplus.com

青春期的多维透视:《青少年心理学前沿理论与实践指南》 本书导言:探索心智的激变与成长的交响 青少年时期,一个介于童年与成年之间的复杂过渡阶段,如同生命乐章中的一个宏大而充满变数的间奏曲。它不仅是生理急速发展的时期,更是身份认同的熔炉、社会角色的探索场域,以及认知能力飞跃的黄金阶段。理解这一时期的复杂性,需要超越简单的生理成熟或行为管束,深入到神经科学、社会文化、情感发展和教育实践的深层交织之中。《青少年心理学前沿理论与实践指南》(The Handbook of Adolescent Psychology: Contemporary Theories and Practical Applications)旨在提供一个全面、前沿且深度整合的视角,剖析当代青少年研究的最新成果,并将其转化为可操作的实践策略。 本书汇集了全球顶尖的青少年心理学家、发展学家、神经科学家和临床实践者的智慧结晶。它并非对既有知识的简单复述,而是对当前学术界最具争议性、创新性和影响力的理论模型进行系统梳理与批判性反思。我们坚信,有效的干预和教育必须建立在对青少年“真实世界”的精准理解之上,而这种理解离不开对认知重塑、情感调节以及社会环境互动的细致考察。 --- 第一部分:发展的神经生物学基础与认知重塑 本部分聚焦于青少年大脑这一“仍在施工的建筑工地”,探讨神经可塑性在青春期扮演的关键角色,以及这如何塑造了青少年的决策、风险评估和情绪反应。 第一章:青春期的大脑重塑:前额叶皮层、边缘系统与执行功能的发展轨迹 本章深入分析了青少年大脑的“异步发展”现象:边缘系统(特别是与奖赏和情绪处理相关的部分)的成熟早于前额叶皮层(负责规划、抑制和工作记忆的部分)。我们将详尽阐述这如何解释青少年偏好高风险、高刺激行为的神经基础。通过最新的fMRI和EEG研究,我们描绘出灰质和白质连接在青春期如何经历“修剪”和“髓鞘化”,以及这种重塑如何直接影响学习效率、注意力的持续性和冲动控制能力。此外,我们引入了“延迟成熟模型”的最新修正版,探讨环境压力(如睡眠剥夺、慢性压力)如何加速或阻碍关键神经回路的成熟。 第二章:抽象思维、元认知与复杂决策能力的涌现 青少年期标志着从具象思维向形式运算思维的质的飞跃。本章着重探讨认知发展如何超越皮亚杰的框架,引入信息加工理论和发展认知神经科学的视角。我们将详细解析元认知能力的提升——即“思考思考过程”的能力——及其在学术成就和问题解决中的作用。重点关注青少年在面对道德困境、政治理念和哲学思辨时,如何运用推理、反思和观点采择能力。针对当前教育的挑战,本章还探讨了如何设计促进批判性思维和系统性解决问题能力的教学干预措施。 第三章:身份的建构:自我概念、镜像自我与叙事认同 身份认同是青春期发展的核心任务。本章借鉴埃里克森的理论,但更侧重于当代社会构建主义和叙事心理学的方法。我们探讨“身份状态”(如詹姆斯·马西亚的分类)在多元文化背景下的变异性。重点分析社交媒体如何成为身份探索和展示的新场域,以及“数字身份”与“真实身份”之间的张力与整合。如何通过指导性的叙事练习(Narrative Therapy techniques)帮助青少年构建连贯、积极且具有适应性的自我叙事,是本章的实践落脚点。 --- 第二部分:社会互动、情感调节与人际关系生态 青少年不再仅仅依赖家庭,他们的人际网络呈指数级扩展,同伴关系和亲子关系经历了深刻的重构。本部分探讨这些动态如何影响青少年的心理健康和适应性。 第四章:同伴关系:从依恋到自主的桥梁 同伴群体对青少年的影响达到顶峰。本章细致区分了友谊、从属关系(belonging)和同伴接纳/拒绝的心理后果。我们将分析“同伴压力”的积极和消极维度,并引入社会网络分析的方法来量化青少年的社会地位。特别关注边缘化群体(如LGBTQ+青少年或少数族裔)在同伴群体中寻求支持与应对排斥的独特策略。针对霸凌行为,本书提供基于行为科学和环境干预的综合性反制模型。 第五章:亲子关系的重塑:自主权、管教风格与代际沟通 随着青少年追求独立,亲子关系模式必须从“监管”转向“协商”。本章深入研究了权威性管教(Authoritative Parenting)的当代应用,以及如何平衡“回应性”(Responsiveness)与“控制性”(Control)。我们利用依恋理论(Attachment Theory)来解读青少年期依恋模式的转变,探讨安全型依恋在促进青少年自我效能感中的核心作用。此外,本章还提供了针对亲子冲突升级的“积极倾听”与“非暴力沟通”策略工具箱。 第六章:情绪的狂潮与调节机制的习得 青春期以强烈且快速变化的情绪体验为特征。本章超越简单地描述情绪波动,而是专注于情感调节策略(Emotion Regulation Strategies)的发展。我们对比分析了认知重评(Cognitive Reappraisal)、表达抑制(Expressive Suppression)等策略的有效性。重点关注压力、焦虑和抑郁在青少年期的表现形式及其生物-心理-社会模型的应用。我们详细阐述了基于正念(Mindfulness-Based Interventions)和辩证行为疗法(DBT)原理设计的技能训练在提升青少年情绪耐受性方面的临床证据。 --- 第三部分:适应不良行为、风险评估与干预策略 本部分专注于识别和干预那些阻碍青少年健康发展的挑战性行为,并强调早期预警信号和预防性措施的重要性。 第七章:风险行为的心理学模型:冲动性、寻求刺激与物质使用 本章提供了一个整合性的风险行为模型,该模型综合了遗传易感性、环境暴露和社会学习理论。我们分析了“寻求新奇”(Sensation Seeking)与“奖励敏感性”(Reward Sensitivity)在青少年冒险行为中的作用。针对物质使用障碍,本章探讨了“动机访谈”(Motivational Interviewing)在激发青少年改变内部动机方面的优势,以及在预防框架中融入社会规范重塑(Social Norms Approach)的有效性。 第八章:心理健康障碍的早期识别与跨文化适应 聚焦于最常见的青少年期心理健康问题:焦虑症、重度抑郁症和进食障碍。本章强调跨文化背景下这些障碍的症状表达差异。我们详细介绍了针对青少年的筛查工具的信效度,并着重介绍以学校为基础的心理健康促进项目(School-based Mental Health Promotion)。鉴于当前危机,本章还专门辟出一节,探讨社交媒体使用对自尊和身体意象的负面影响,并提供家长和教育者应对“比较文化”的实用指导。 第九章:弹性(Resilience)的培养与保护性因素的强化 心理弹性并非天赋,而是可以习得和强化的能力。本章的核心在于识别和培养个体与环境层面的保护性因素。我们探讨了“意义感”(Sense of Meaning)在帮助青少年度过逆境中的缓冲作用。本章引入了基于优势的干预模式(Strengths-Based Intervention),而非仅仅关注病理。内容涵盖如何通过培养“成长型思维”(Growth Mindset)、增强自我效能感以及建立支持性导师关系来系统性地构建青少年的心理韧性,使他们能够将挑战转化为成长的契机。 --- 结论:面向未来的青少年心理学 本书最后总结了当前研究的局限性,并指明了未来研究的方向,特别是需要更精细地研究基因-环境的交互作用(GxE interactions),以及如何利用技术手段(如可穿戴设备数据、人工智能辅助诊断)来创建更具个性化和及时性的干预措施。本书旨在成为所有致力于理解、支持和赋能下一代成年人的专业人士的案头必备参考书。

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读后感

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用户评价

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我个人认为,这本书最大的价值在于其极强的跨学科整合能力。它不仅仅局限于某一个传统学科的框架内,而是巧妙地将来自不同领域的知识体系熔于一炉,构建起一个看待特定问题的宏大框架。例如,在讨论某个发展阶段的行为模式时,它会同时援引神经生物学的最新发现、社会人类学的田野调查结果,以及宏观的经济社会变迁的影响。这种综合性的视角,避免了单一学科可能带来的“只见树木,不见森林”的局限性。我过去阅读一些专业书籍时,常常会遇到术语过多、与其他知识体系脱节的问题,但这本书在这方面处理得极为精妙,即便是引入了复杂的专业术语,也会立刻提供一个清晰的、非技术性的解释或图示来辅助理解。这种融会贯通的处理方式,极大地提升了知识的实用价值和迁移能力。

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这本书的实用性远超乎我的初始预期。我原本以为它会是一本纯粹的理论参考书,更多是为专业人士服务的工具。然而,在深入阅读后发现,书中的很多章节提供了非常具体的、可操作的见解和策略。它不只是告诉我们“是什么”,更重要的是在探讨“如何应对”和“未来会怎样”。例如,书中对于如何理解和支持特定群体的情感需求那一部分的分析,让我对自己身边的一些人有了全新的理解和共情能力。那些案例分析部分,往往选取得非常典型和具有代表性,读起来让人感同身受,仿佛作者就在身边提供着贴心的指导。我甚至将书中的某些章节推荐给了我的朋友们,他们反馈说,这本书不仅解答了他们长久以来的困惑,更重要的是,让他们在面对生活中的挑战时,有了一套更坚实、更具建设性的思维工具。

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初次接触这本书的内容时,我最大的感受是其广博的视野和令人惊叹的深度。它不像市面上那些肤浅地罗列现象的读物,而是真正深入到现象背后的底层逻辑和复杂机制中去剖析。比如,它对某一特定心理学理论的阐述,不是简单地复述定义,而是追溯了该理论的发展脉络,对比了不同学派之间的争论焦点,甚至还探讨了其在不同文化背景下的适用性差异。这种多维度、立体化的解读方式,极大地拓宽了我的认知边界。我发现自己过去对一些概念的理解,都停留在非常表层的阶段。这本书强迫你进行批判性思考,它提供的论据扎实有力,引用的研究数据也都是最新的、经过同行严格审查的。读完其中一章,我常常需要停下来,花上好几个小时去消化吸收那些信息量巨大的论点,甚至需要查阅它列出的参考文献,去探寻更源头的资料。

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这本书的叙事风格非常独特,它成功地平衡了学术的严谨性与文学的可读性。作者们显然深谙如何与读者进行有效的“对话”。他们没有采用那种高高在上、拒人千里的学院派腔调,而是用一种非常平易近人、充满洞察力的语气来引导我们进入复杂的探讨。在处理一些敏感或充满争议性的话题时,作者们展现出了惊人的中立和客观。他们会清晰地呈现正反两方的观点,不偏袒任何一方,而是着重于分析不同论点背后的证据链和推理过程,把最终的判断权交还给读者。这种鼓励独立思考的写作手法,让我感觉自己不是在被动地接受信息灌输,而是在参与一场高水平的智力激荡。每次读到作者巧妙地设置了一个小小的“悬念”或一个令人拍案叫绝的类比时,都会让人忍不住会心一笑,感叹作者功力的深厚。

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这本书的装帧设计简直是艺术品,封面那种深沉的靛蓝色配上烫金的字体,拿在手里就感觉沉甸甸的,不是那种轻飘飘的印刷品能比拟的。我特别喜欢它在细节上的处理,比如书脊的纹理,摸上去有一种细腻的磨砂感,让人爱不释手。翻开内页,纸张的质地也极其考究,不是那种容易反光的亮面纸,而是偏向于哑光的米白色,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。这种对实体书品质的极致追求,在现在的快餐阅读时代里,简直是一股清流。它不仅仅是一本知识的载体,更像是一件可以陈列在书架上彰显品位的藏品。我把这本书放在客厅最显眼的位置,即便是没时间翻阅,光是看着它摆在那里,就觉得整个房间的文化气息都提升了好几个档次。这本书的排版也做得非常出色,字体选择经典且易读,行距和字距都经过精心计算,阅读起来非常流畅舒适。我甚至有些舍不得在上面做笔记,生怕破坏了它本身那种近乎完美的视觉平衡感。

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