《高等學校法學係列教材·環境與資源保護法學》內容簡介：近年來，伴隨經濟的快速發展，我國逐漸步入環境問題的高發期，環境保護日益受到我國政府和民眾的重視。通過加強環境立法，健全和完善環境法律體係，把環境保護納入法治化軌道，以有效促進我國環境問題的解決，已成為社會各界的普遍共識。
從20世紀70年代以來，環境與資源保護法學一直是我國法學理論研究與實踐中最活躍的領域之一。經過三十餘年發展，我國的環境與資源保護法日趨完善，環境與資源保護法學也正在發展成為一門新興的法學二級學科。2007年3月，教育部高等法學學科教學指導委員會全體委員會議將環境與資源保護法增列為法學學科核心課程之一，環境與資源保護法學的教學與研究在我國法學本科教學中的重要性不言而喻。
本教材立足於環境與資源保護法學理論的獨特性和體係的完整性，緊密聯係我國環境與資源保護法製建設的實踐和環境與資源保護法學研究前沿，全麵、係統地介紹環境與資源保護法學的基本概念、原則、製度、法律責任以及環境與資源保護立法各具體領域主要的法律規定，著重培養學生對環境與資源保護法學理論體係整體上的認知和把握，同時也注意訓練學生運用環境與資源保護法學的基本理論解決實際問題的能力。
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教材。能指齣以部門法思維研究環境法的缺陷也算是一絲亮點瞭。
评分工具書，草草看過一遍。兩星給提齣瞭一些學術見解的第四章。作者認為“環保法是不是獨立的部門法”是一個pseudo question，傳統的部門法範式根本不適用於環境保護法的研究，因為其調整對象與調整手段過於綜閤，傳統部門法的思路卻要求將它劃分進公/私法。作者批判瞭非要把環保法放進部門法框架的做法，但沒有指齣可欲的道路。當然，批判本身也有一點建構力量。遺憾的是本書章節編者不同，後續章節仍然是用部門法的思路拆解環保法。
评分教材。能指齣以部門法思維研究環境法的缺陷也算是一絲亮點瞭。
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