F课标数学1下(北师版)/天府名校作业本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787540849290

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启蒙与探索：幼儿园学前教育绘本系列 第一辑：奇妙的形状与颜色 （1）《红色的苹果圆溜溜》 本书是为学龄前儿童精心设计的认知绘本，旨在通过生动有趣的故事情节，引导幼儿认识最基础的颜色——红色。故事围绕一个名叫“小点”的小动物展开，它在森林里寻找最喜欢的食物。 内容概述： 色彩认知： 画面中大量出现各种红色的物品，如成熟的草莓、燃烧的火焰、美丽的蝴蝶翅膀，以及最重要的——圆溜溜的红苹果。文字简洁，色彩对比鲜明，易于幼儿理解和记忆“红色”的特征。 形状启蒙（圆形）： 重点突出了“圆”的概念。苹果的形状、太阳的形状、滚动的皮球，都以拟人化的方式展现出来，让孩子在触摸和观察中建立对圆形的直观认识。 生活场景关联： 故事将颜色与日常饮食、自然现象相结合，例如“早上，红色的太阳公公升起来了”，帮助孩子将书本知识迁移到真实生活中。 互动元素： 每页都设计了简单的提问，如“小点找到了几个红色的东西？”鼓励家长与孩子进行亲子互动阅读。 （2）《蓝蓝的天空和大海》 本册聚焦于蓝色，拓展幼儿对广阔世界的感知。 内容概述： 色彩认知（蓝色）： 引导孩子观察天空、海洋、蓝宝石等不同深浅的蓝色。通过对比，区分出深蓝、浅蓝和湖蓝。 空间感知： 蓝色常与“远”和“大”联系在一起。故事通过小鱼的视角，展示了广阔无垠的大海和高远的天空，培养孩子的空间想象力。 情感连接： 蓝色常带来平静和安宁的感觉。故事营造出宁静祥和的氛围，有助于舒缓幼儿情绪。 自然观察： 融入了蓝色的花朵（勿忘我）、蓝色的鸟类（知更鸟），鼓励幼儿在户外活动中寻找蓝色。 （3）《黄色的向日葵笑了》 本册着重介绍暖色调的黄色，与前两册的冷暖对比形成互补。 内容概述： 色彩认知（黄色）： 画面充满活力，展示了金黄的玉米、明亮的柠檬、温暖的灯光以及巨大的向日葵。 光与热： 黄色与太阳紧密相关。通过向日葵追随太阳的故事情节，让孩子初步理解光和热对生命成长的意义。 形状启蒙（辐射状）： 除了圆形，本册开始引入向日葵花瓣的“放射状”结构，为后续学习更复杂的几何图形做准备。 感官体验： 结合柠檬的酸味和香蕉的甜味描述，让阅读不仅仅停留在视觉层面。 --- 第二辑：数与量的初步概念 （4）《数一数，有几只小猫》 这是系列中第一本正式引入计数的书籍，目标是让幼儿熟练掌握1到5的数数，并理解“一”的唯一性。 内容概述： 数字对应： 每一页只展示一种数量（1到5），清晰地将实体数量与阿拉伯数字（或汉字数字）一一对应。 点数方法： 采用清晰的点数引导线或手指印记，示范正确的“一对一”点数过程，避免漏数或多数。 “一”的哲学： 重点描绘了“一个”妈妈、一轮月亮、一个家，强化“一”作为事物的独立单位的概念。 词汇积累： 学习“一只”、“一个”、“一共”等量词的初步用法。 （5）《分一分，摆一摆（2和3的世界）》 本册难度升级，开始接触简单的集合与分解概念，目标是理解2和3的组合。 内容概述： 组合与分解： 通过堆积木、分糖果的情景，展示“3可以分成1和2”、“2和1合起来是3”。 视觉匹配： 书中设计了大量的“谜题”页，例如“请把3个圆形的小饼干，分给两个小朋友，每人至少要有一个”。 等量与不等量： 初步对比2和3的大小差异，直观感受“多一个”的概念。 手指游戏： 鼓励孩子用自己的手指进行实际的分合操作，加深理解。 （6）《点心派对上的小朋友》 本册将数量概念延伸至5以内，引入简单的排序和位置概念。 内容概述： 序列排序： 小朋友排队等待领取点心。学习“第一个”、“第二个”、“第三个”的序数概念。 位置关系： “排在最前面的”、“最后面的”描述，帮助幼儿建立空间方位感与数量顺序的关联。 5的分解： 探索5个点心如何分配给不同的孩子，为后续的加减法做铺垫（如“小明拿走了2个，还剩下3个”的口头描述）。 社交技能： 派对的主题自然地融入了分享与等待的社交礼仪教育。 --- 第三辑：形状与空间几何的探索 （7）《方方的积木和长长的隧道》 本册引入基础的平面和立体几何图形——正方形和长方形。 内容概述： 形状识别： 突出正方形（窗户、棋盘）和长方形（书本、门）的特征——四条边一样长或相对的边相等。 立体认知： 将二维图形与三维物体结合，例如“方形的积木搭成高楼”、“长方形的隧道小火车能穿过去”。 搭建与结构： 鼓励孩子观察周围的建筑结构，理解不同形状带来的稳定性和功能性。 对称性（初探）： 通过观察方方正正的形状，直观感受什么是“对折后一样”。 （8）《三角形的帽子真奇妙》 专注于三角形及其在现实世界中的应用。 内容概述： 形状特征： 明确指出三角形有三个角和三条边。 稳定性： 故事通过搭建帐篷或屋顶的场景，侧面展示了三角形在结构上的稳固性，这是几何学中非常重要的初步概念。 自然界联系： 介绍山峰、切开的披萨片等三角形物体。 运动与方向： 三角形常常指向某一个方向，可以用于引导“箭头”的概念。 （9）《圆圆的球和转圈圈》 回归圆形，但深入探讨其特性，并引入椭圆。 内容概述： 滚动与平衡： 强调圆形的滚动性，以及它如何保持平衡（如车轮）。 椭圆的对比： 引入鸡蛋、橄榄球等椭圆形物体，让孩子比较椭圆与正圆在滚动和形状上的细微差别。 生活应用： 钟面、盘子、纽扣，全方位展示圆的实用性。 节奏与韵律： 圆形的设计感常与音乐、舞蹈中的循环往复产生联系。 --- 整体教育理念： 本系列绘本的设计严格遵循幼儿认知发展规律，遵循“看图说话、操作体验、生活联系”的教学路径。它不涉及任何小学阶段的运算规则（如加减法的抽象符号运算），而是通过具体的、可感知的物体（如苹果、积木、小猫）进行引导，旨在为幼儿打下坚实的观察力、逻辑思维能力和基础的数学前概念。全书语言亲切自然，图画风格温暖童趣，旨在让孩子在充满乐趣的阅读体验中，自然地爱上探索周围世界的规律与美。

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使用了一段时间后，我发现这本书的配套资源和辅助功能做得非常人性化。尤其是那些小小的“知识点回顾”板块，它们用非常简洁的语言和图表，将一章的内容核心在半页纸内高度概括，这对于考前复习和临时查漏补缺简直是神器。我儿子过去总是不喜欢看厚厚的总结，但这些小卡片式的回顾，他看得很来劲。而且，书中的插图和示意图都非常精美且准确，不像有些教辅资料的图画粗糙、甚至会产生误导。例如，在讲解测量长度时，图示上的刻度线清晰可见，连虚线和实线的区分都处理得一丝不苟。这种对视觉信息的精准把控，对于低年级学生建立正确的数学表象至关重要。这种注重细节的打磨，让整本书的“质感”大大提升，感觉投入的成本和精力都比同类产品要高出一截。

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从教学法的角度来看，这本作业本的结构设计体现了现代数学教育的先进理念。它不仅仅是知识点的罗列，更强调了“动手操作”和“空间想象力”的培养。我注意到书中设计了一些需要剪贴、折叠或者画图来完成的练习，这些实践性的环节是传统练习册很少涉及的。这些环节强迫学生必须将书本上的二维知识转化为三维的动手实践，这对空间几何思维的奠基作用是不可估量的。通过亲手操作，孩子们对物体的位置关系、形状特征的理解会更加深刻和牢固。这种以做中学、以玩中学的设计思路，无疑是符合儿童认知发展规律的。它引导孩子不仅要“知道”数学，更要“会做”数学，将理论知识有效地内化为解决问题的能力。

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这本书的封面设计色彩明亮，设计风格活泼又不失严谨，一下子就吸引住了我的目光。内页的排版布局非常清晰，标题、字体大小和行间距都考虑到了不同年龄段孩子的阅读习惯，让人感觉非常舒服。我特别欣赏它在知识点讲解上的逻辑性，从基础概念的引入到例题的层层递进，过渡得非常自然。它没有那种填鸭式的说教感，而是像一位耐心的老师，一步步引导学生去理解和掌握数学思维。比如在讲解到图形的初步认识时，书中不仅有标准的图示，还有一些生活中的小例子，让抽象的数学概念变得具体可感。这种注重实践和联系实际的设计，确实能激发孩子学习数学的兴趣，让他们觉得数学不是高高在上的理论，而是身边触手可及的工具。总的来说，初看这本书，就能感受到编者在用户体验和教学设计上的用心良苦，是一本让人愿意翻开并持续探索的教材。

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这本书的编写风格，让我感觉它完全站在了孩子的角度来对话，而不是高高在上地灌输成人世界的规则。它在一些容易混淆的概念上，会用非常生活化、甚至带点幽默感的语言进行解释，瞬间拉近了与读者的距离。比如，在讲“时、分、秒”的概念时，书中描述时间流逝就像“小动物在赛跑”，时针慢吞吞，分针跑得快，秒针像风一样飞奔，这种拟人化的描述，让抽象的时间概念立刻变得生动有趣起来。这对我这个辅导老师来说，也是极大的便利，因为我可以直接引用书中的比喻，让我的讲解事半功倍。这本书真正做到了“寓教于乐”，它没有牺牲内容的深度，却用最轻松愉快的方式包装了知识，让学习不再是枯燥的任务，而是一场有趣的探索之旅。

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我是一个对细节要求比较高的家长，所以选择课外辅导资料时会非常谨慎。这本书的题目设置是我最欣赏的一点，它完美地平衡了“基础巩固”和“能力拓展”这两个维度。基础题型覆盖全面，能确保孩子对核心知识点做到融会贯通，每一个单元测试卷的难度梯度都设置得恰到好处，不会让孩子因为太难而产生畏难情绪。更难能可贵的是，在每个章节的最后，都会穿插一些需要综合运用多个知识点才能解决的“思考题”。这些题目设计得非常巧妙，它们不像那种故弄玄虚的难题，而是真正考验孩子对知识点理解深度的“小挑战”。我的孩子在做这些题时，常常会停下来，反复琢磨，那种茅塞顿开的喜悦感，是单纯刷题无法替代的。这本册子不仅仅是知识的搬运工，更像是一个激发孩子主动思考和探究的“火花点”，持续地在培养他们的数学素养。

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