中等职业学校语文学习指导与练习（第2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:孙宝水

出品人:

页数:140

译者:

出版时间:2011-11

价格:11.50元

装帧:

isbn号码:9787121102110

丛书系列:

图书标签:

• 中职语文
• 语文学习
• 学习指导
• 练习册
• 教材辅助
• 职业教育
• 高中语文
• 语言文字
• 教学资源
• 课后练习

《现代汉语语法精要与应用》 ——扎根基础，放眼应用，构建高效的汉语知识体系 图书简介 在当代语言学习与应用领域，对现代汉语语法的精确理解与熟练运用，是提升文本分析能力、规范口头与书面表达的基石。本书《现代汉语语法精要与应用》并非传统意义上枯燥的语法教材，而是基于当代汉语语言学研究成果，结合现代教育教学的实践需求，精心编纂的一部集理论深度、实践指导性与系统性于一体的专业参考与学习用书。 本书的核心目标，在于帮助学习者（包括高等院校文、史、哲、法、教等专业学生，语文教师、编辑、新闻工作者，以及有志于深入研究汉语规范的社会人士）系统地梳理、掌握现代汉语的结构特征、基本规律及其在实际语境中的动态表现。 全书共分为六大部分，约三十余万字，结构严谨，逻辑清晰，力求在有限的篇幅内，涵盖最核心、最前沿的语法知识点。 --- 第一部分：导论与基础框架 (Introduction and Foundational Framework) 本部分旨在为后续的深入学习奠定坚实的理论基础，明确现代汉语语法的研究范畴与核心概念。 第一章：语法学的地位与研究对象 详细阐述语法在语言结构中的核心地位，区分“规范语法”与“描写语法”的视角差异。探讨现代汉语语法的基本研究材料——口语与书面的语料库特点。 第二章：核心概念界定 对“词”“短语”“句子”等核心结构单位进行精确界定。重点解析“结构关系”（组合关系与聚合关系）的辨析方法，并引入现代语言学中的“成分”与“功能”分析思路。 第三章：词类的划分与辨析 这是本书的重点与难点之一。我们摒弃僵硬的“静态划分”，采用“词汇意义—语法功能—形态变化”三位一体的综合判断标准。 实词部分：细致区分名词的层级、动词的体貌特征（如完成体、进行体）、形容词的程度差异及其与副词的交界问题。 虚词部分：重点剖析介词、连词的连接功能及其在复杂句中的歧义消除作用。特别对“助词”的细微语义差别进行了详尽的对比分析，例如“着、了、过”的组合规则。 --- 第二部分：短语结构与功能 (Phrase Structure and Function) 短语是连接词和句子的中间层级，其内部的构造逻辑直接影响句子的清晰度。 第四章：短语的类型与结构模式 系统介绍并辨析现代汉语中的主要短语类型：并列短语、偏正短语（定中、状中）、动宾短语、主谓短语。 结构深度解析：采用树状图示辅助理解，展示短语内部的层级嵌套关系，特别是对复杂偏正短语中“层叠定语”的处理方法进行了深入探讨。 第五章：短语的功能性分析 分析短语在句子中充当不同成分（主语、谓语、宾语等）时的语用效果。重点讨论“连贯性短语”在叙事节奏把控中的作用。 --- 第三部分：单句结构与分析 (Simple Sentence Structure and Analysis) 单句是理解复杂句的基础。本部分聚焦于对基础陈述单位的深入剖析。 第六章：单句的基本骨架：主谓结构 全面梳理主语、谓语的各种形态（如省略、并列、复杂主语的确定）。重点解析谓语的中心语和修饰语部分。 第七章：单句的五大基本句型 详述“主谓型”“主谓宾型”“主系表型”等五种核心句型的结构特征、语义倾向与语域限制。例如，对系动词“是”的用法（判断、定义、比较）进行了精细区分。 第八章：单句的附加成分与语序调整 系统论述状语、补语、定语、宾语（作补语）这四大附加成分的语法功能与位置规则。 补语专题：本书投入大量篇幅阐释了结果补语、趋向补语（特别是“出来”、“下去”等复杂趋向组合）的精确语义指向，并提供了大量的误用辨析案例。 语序的灵活性：探讨在不改变基本结构的前提下，通过调整状语位置实现强调或递进的技巧。 --- 第四部分：复句的逻辑与构建 (Complex Sentence Logic and Construction) 复句是体现思维复杂性、逻辑严密性的重要载体。 第九章：复句的联合与选择关系 深入分析并列复句、选择复句的连接词（如“不是……而是……”、“或者……或者……”）所体现的并列或排他逻辑。探讨如何避免“并列不当”导致的语义混乱。 第十章：复句的偏正与因果逻辑 重点剖析转折复句、因果复句、条件复句等体现推理关系的复句。特别关注隐性逻辑关系的识别，即如何通过上下文语境推断出未明示的连词（如“他来了，我很高兴”中隐含的因果关系）。 第十一章：复句的层级嵌套与句子成分的指代 分析复杂长句中存在的“套层结构”，以及代词、指示代词（如“这”、“那”）在指代前文成分时的准确性问题，确保长句主语的明确性。 --- 第五部分：特殊句式与语用分析 (Special Sentence Patterns and Pragmatic Analysis) 本部分侧重于考察汉语在特定语境下为达到特定交际目的所采用的非标准结构。 第十二章：被动句、使役句与存现句 详细比较“把”字句、“被”字句的语用差异。强调“被”字句中，表示“遭受不幸”或“褒义接受”时的语境差异。对存现句（如“桌上放着一本书”）的主语焦点进行了探讨。 第十三章：疑问句、祈使句与感叹句 从句法结构到交际功能转换的分析。重点区分疑问句中疑问词（如“谁”、“什么”）在句子成分中的充当位置与句法地位。 第十四章：句子的语序变异与强调 系统研究“是……的”结构的时间状语强调、顶真结构、以及判断句中“就”、“才”等语气词对句义的微妙影响。 --- 第六部分：语法规范与应用前沿 (Norms, Usage, and Frontiers) 本部分将理论知识回归到实际应用场景，探讨语言的规范性与发展趋势。 第十五章：常见语法错误辨析与订正 结合历年来语文考试、公文写作、新闻报道中的高频错误，如搭配不当、成分残缺、指代不明、语序混乱等，提供详尽的修改原则与实例对比。 第十六章：语体风格与语法选择 探讨不同语体（学术语体、新闻语体、文学语体）在语法结构偏好上的差异。例如，学术写作中对复杂主谓结构和被动语态的偏爱，与口语中对简短、并列句的使用习惯。 第十七章：现代汉语语法前沿概述 简要介绍语料库语言学、认知语法等新兴研究视角对传统语法分析提出的挑战与补充，拓宽学习者的视野。 --- 本书特色 1. 理论与实践紧密结合：每一章节后的“结构辨析与应用练习”部分，均选取自经典文学作品、权威文件及现代媒体语料，确保读者在掌握理论的同时，能立即应用于实际的阅读和写作实践中。 2. 深度对比分析：大量采用“A句 vs B句”的对比模式，尤其针对易混淆的结构（如状语与补语的位置，连词的细微语义差），提供清晰的判断流程图。 3. 结构图示化：复杂的句法分析采用规范的成分分析图示，直观展示句子内部的依存关系和层级结构，提升空间逻辑思维能力。 4. 注重语用层面：本书超越了单纯的“形”的分析，深入探讨“意”的层面，解释为什么在特定语境下必须选用某种语法结构，从而培养学习者的语言敏感度和得体性。 《现代汉语语法精要与应用》旨在成为读者案头常备的工具书和学习指南，帮助学习者真正实现从“会说”到“精通”的跨越，构建起坚实、高效的现代汉语语法知识体系。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的实操性强到令人咋舌，简直就是一套精密的“应试导航系统”。它对考试重难点的把握精准到了每一个知识点的细节，几乎把历年来的高频考点和易错点都囊括了进去。尤其是那些针对性的练习模块，设计得非常巧妙，它不是简单地堆砌题目，而是遵循“由浅入深、由点到面”的渐进式训练原则。比如，在词语辨析那一块，它会先列出几个极易混淆的近义词，然后给出详细的语境对比分析，最后才布置需要学生在完整语段中选用的练习题。这种层层递进的训练模式，确保了知识点能够真正内化为技能，而不是停留在短期的记忆层面。我个人感觉，如果能把这本书中的所有练习都踏踏实实地做完、吃透，那么在面对任何形式的语文测试时，都会多一份从容和底气。

评分☆☆☆☆☆

就其内容的深度和广度而言，这本书无疑是同类教材中的佼佼者。它不仅仅停留在对课本知识点的机械重复和简单总结上，而是进行了深入的拓展和挖掘。在我看来，这本书的价值远超出了“练习册”的范畴，更像是一本微型的文学评论和学习方法论手册。例如，在处理现代文阅读的“深层意图”挖掘时，它不仅提供了标准的答案解析，更深入探讨了不同解读角度的可能性与合理性区间，这种对思维边界的拓宽，对于培养学生的批判性思维至关重要。更值得称赞的是，它对不同文体（如议论文、记叙文、散文）的处理策略进行了细致的区分和专项训练，体现了作者对语文教学规律的深刻洞察。这种兼顾基础巩固与高阶思维培养的结构安排，使得这本书的适用人群非常广泛，从需要巩固基础的学生到渴望冲刺高分的学生都能从中获益良多。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在语言风格上的处理，它完全避开了那种高高在上、刻板说教的语气，而是用一种非常亲切、如同经验丰富的老师在耳边细语的方式进行引导。阅读过程中，我感觉自己不是在被动接受知识，而是在和一个博学的伙伴进行深入的交流。作者巧妙地运用了许多生活化的例子来解释抽象的文学理论，使得那些原本枯燥的术语瞬间变得鲜活起来。比如说，在解释“环境描写”对人物塑造的作用时，它没有停留在理论层面，而是构建了一个生动的场景，让读者自己去体会环境如何烘托人物的内心活动。这种“润物细无声”的教学方法，真正做到了“授人以渔”，不仅教会了我们知识点，更培养了我们独立思考和感悟文本的能力。这种以学习者为中心的叙事策略，无疑是当代教育读物中一股清流。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是一场视觉盛宴，色彩搭配既符合教育读物的稳重感，又不失活泼的元素，让人在学习之余感到愉悦。纸张的质感也相当出色，厚实且光滑，即使用荧光笔做了很多标记，也不会有墨水洇开的烦恼。尤其是章节的划分和知识点的呈现方式，逻辑性极强，图文并茂的版块设计让人对复杂概念的理解变得轻松自如。比如，在讲解古诗词鉴赏时，不仅提供了精美的插图来辅助意境的描绘，还用流程图的形式梳理了分析步骤，这种多维度、立体化的呈现方式，极大地提升了学习效率。装订也非常牢固，即便是经常翻阅，也没有出现松脱的现象，足见其制作的用心。整体来说，这本书在外观和内涵的结合上做到了一个非常高的水准，拿在手上就是一种享受，让人更有动力去翻开它，投入到知识的学习中去。

评分☆☆☆☆☆

这本书所蕴含的教育理念非常先进，它明显超越了传统应试教育的局限，强调的是一种文化素养的熏陶和语文能力的全面提升。它在很大程度上引导我们去思考，语文学习的最终目的不仅仅是拿高分，更是为了更好地理解我们所处的社会和我们自身的精神世界。书中对传统文化的引用和现代价值观的阐释是那么的自然而然，彼此交织，相互映衬。阅读时，我能感受到一种对中华优秀传统文化深沉的热爱与敬意，这股精神力量是任何机械的练习都无法替代的。它在不增加额外负担的前提下，悄然提升了读者的文化品位和人文情怀，可以说，这是一本真正具有“育人”情怀的教材辅导用书，它的价值，是时间沉淀后才能愈发显现的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆