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出版者:Worth Publishers

作者:Richard A. Griggs

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2008-03-25

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9781429225632

丛书系列:

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探索心智的奥秘：认知、行为与脑科学前沿 一本全面、深入且与时俱进的心理学导论 本书旨在为读者提供一个广阔而深入的视角，探索人类心智的复杂性、行为的驱动力以及支撑这一切的神经科学基础。我们不满足于对经典理论的简单罗列，而是着重于展示心理学作为一门动态、实证的科学是如何不断发展和修正我们对“人”的理解的。本书涵盖了从基础的感知和学习机制，到高级的社会互动、心理障碍的诊断与治疗等多个维度，力求构建一个完整且相互关联的知识体系。 --- 第一部分：心理学的科学基石 理解心理学的本质与方法论 本部分为读者打下坚实的科学基础。我们将首先探讨心理学作为一门科学的起源和演变，审视结构主义、功能主义、行为主义到人本主义和认知革命的各个里程碑。重点在于理解现代心理学如何运用严谨的科学方法——包括实验设计、变量控制、数据分析与统计推断——来检验关于人类思想和行为的假设。 深入探讨神经科学基础：这是理解所有心理现象的物理基础。我们将详细解析神经元的工作原理、突触传递的化学机制，以及中枢和周围神经系统的结构与功能。通过对大脑特定区域（如前额叶皮层、杏仁核、海马体）的深入剖析，读者将清晰地认识到这些结构如何调控情绪、记忆、决策和语言。我们将介绍最新的神经成像技术（如fMRI、EEG）如何帮助科学家“观察”活体大脑的运作，为理解心理过程提供了前所未有的洞察力。 --- 第二部分：感知、认知与学习的机制 我们如何处理世界的信息？ 本部分聚焦于信息处理的核心过程。从感知开始，我们将研究感官系统（视觉、听觉、触觉等）如何将物理能量转化为有意义的心理体验。重点分析感觉阈限、适应性、以及著名的“错觉”现象，揭示感知并非简单的信息接收，而是大脑主动构建和解释的过程。 认知心理学占据了核心篇幅。我们将细致考察注意力的有限资源理论、记忆的结构（感觉记忆、短期工作记忆、长期记忆的提取与巩固过程），以及提取错误和遗忘的机制。思维与推理部分将超越传统的逻辑模型，探讨启发式思维、认知偏差（如确认偏误、锚定效应）如何影响日常的判断与决策。此外，我们将深入研究语言的发展、结构和神经基础，探讨语言在构建思想中的关键作用。 学习理论的探讨将涵盖经典条件反射、操作性条件反射的精细机制，并延伸至社会学习理论。重点在于理解学习的生物学基础，以及如何应用学习原则来改变或塑造行为。 --- 第三部分：发展、人格与情绪的动态面貌 个体是如何形成的？ 发展心理学部分将追踪个体从生命伊始到终结的连续变化。我们不仅会重温皮亚杰的认知发展阶段论，还会深入探讨依恋理论（鲍尔比、安斯沃斯）对早期社会情感发展的深远影响。重点关注青春期身份认同的构建、成年期的亲密关系维护以及老年期的认知衰退与适应。 人格心理学部分提供理解个体差异的框架。我们将比较特质论（如大五人格模型）、心理动力学理论（弗洛伊德的经典观点及其现代修正）、人本主义取向（罗杰斯、马斯洛的需求层次）以及社会认知理论。本书强调人格的复杂性，即它是在遗传倾向、环境互动和自我叙事中共同塑造的产物。 情绪与动机：我们将探索情绪的生理基础（如詹姆斯-兰格、沙赫特-辛格理论），情绪的跨文化表达，以及情绪如何影响认知和行为。在动机方面，本书将分析内在动机与外在动机的相互作用，探索成就动机、亲和动机以及生理需求（如饥饿、睡眠）的复杂调节系统。 --- 第四部分：社会行为与心理障碍的审视 我们在群体中如何表现，以及何时会偏离常态？ 社会心理学是理解人类社会性的关键。我们将分析社会认知——我们如何归因、形成印象、维持或改变态度。关于社会影响的探讨，将详细分析从从众行为（阿希实验）、服从权威（米尔格拉姆实验）到群体极化的各种力量。此外，我们将研究人际关系的构建，包括吸引力、亲密关系的维持与冲突，以及偏见、刻板印象的形成与消解机制。 变态心理学与临床干预：本部分对心理障碍的理解建立在生物-心理-社会模型之上。我们将详细审视《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）中主要类别的特征、可能的病因（遗传、环境、神经化学失衡）以及流行病学数据。内容涵盖焦虑障碍、重度抑郁症、精神分裂症谱系障碍、进食障碍以及人格障碍。 在治疗方法方面，本书不仅会介绍精神动力学疗法、人本主义疗法，更侧重于基于证据的疗法，如认知行为疗法（CBT）的原理和应用，以及辩证行为疗法（DBT）等前沿模式。同时，我们将审视精神药物在神经化学层面对症状的调节作用，强调整合治疗的重要性。 --- 结语：迈向整合的心理科学 本书的最终目标是培养读者一种批判性的、整合性的思维方式。心理学正以前所未有的速度发展，跨学科研究（如神经经济学、计算认知科学）正在不断重塑我们的认知图景。本书鼓励读者超越教科书的界限，认识到心智的奥秘是一个持续探索的科学前沿，它不仅关乎理论构建，更与提升个体的福祉和改善社会互动息息相关。

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从一个对“应用心理学”抱有浓厚兴趣的非专业人士的角度来看，这本书的重心似乎偏离了我所期望的方向。我热衷于了解心理学知识如何能切实地改善日常生活、提升工作效率或者帮助处理人际关系中的难题。例如，关于动机理论的章节，虽然详细介绍了内驱力和外驱力的区别，并提供了经典的实验佐证，但对于如何在现代企业管理中巧妙地设计激励机制，或者如何利用这些理论来克服个人拖延症，这方面的“转化”和“实操指导”显得相当不足。它更像是在陈述“是什么”，而不是深入探讨“怎么做”。我花了好大力气才在厚厚的文本中筛选出一些可以立刻尝试的小技巧，很多时候都需要我额外去搜索相关的应用指南。这种研究导向而非应用导向的写作风格，让这本书更像是为心理学专业的学生准备的阅读材料，而不是为渴望自我提升的普通大众准备的“行动指南”。如果能有专门的章节，用案例研究的形式，展示这些理论在解决现实世界问题中的威力，这本书的价值可能会翻倍。目前它提供的是坚实的理论基石，但如何在此基础上建造起应用的高楼，还需要读者自己去费心寻找其他资源。

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坦白讲，拿到这本《科学美国人读者》版本的时候，我最大的感受就是“沉甸甸”，物理上的重量，当然，内容上的密度也让人不敢掉以轻法。我原本以为它会像很多科普读物一样，用轻松幽默的笔调来解析深奥的心理学概念，毕竟是面向普通读者的“读者”系列嘛。结果，这书里的文章风格更像是从顶级学术期刊里挑选出来，稍微润色了一下就直接放进来的感觉。很多文章的论证结构非常严密，数据图表也相当多，阅读门槛不算低，需要读者具备一定的逻辑分析能力和耐心。我特别留意了其中一篇关于决策制定中“启发式偏差”的深度分析，作者引用了大量的实证研究来支撑观点，那份对细节的执着和对研究方法论的剖析，真的让人感受到科学研究的严谨性。但这同时也带来了一个问题：阅读的流畅性受到了影响。我常常需要停下来，查阅一些专业术语的解释，或者回过头去重新梳理作者的论证逻辑链条。对于一个周末读者来说，这书的阅读体验更像是上了一堂高强度的专业研讨课，而不是一次轻松的知识探索之旅。我希望它能在保持学术深度的同时，能更有效地运用一些类比或者生活化的例子来作为过渡，让那些非心理学专业的读者能够更顺畅地进入情境。我记得有一篇文章讨论了情绪调节的神经基础，里面的术语堆砌让我着实费了一番功夫才勉强跟上作者的思路，但一旦理解了，那种豁然开朗的感觉又是无与伦比的。这本书显然更倾向于“教育”而非“娱乐”。

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我必须承认，我对这本书的评价，很大程度上受到了其出版年份和印刷质量的影响。尽管内容是科学的，但实体书给人的感觉总是少了一层“新潮”的气息。在当今这个信息爆炸的时代，心理学的研究进展日新月异，新的理论模型和神经科学的发现层出不穷。我期待这本“科学美国人读者”系列能够更频繁地更新，或者至少在内容上体现出对最新突破的敏感性。书中引用的很多经典研究固然重要，但当我试图寻找关于“元认知”（Metacognition）或者“正念疗法”（Mindfulness）的最新实证进展时，感觉信息有些滞后。这使得阅读过程变成了一种对心理学“历史”的回顾，而不是与“当下”的对话。我更希望看到的是，例如，fMRI技术如何正在重塑我们对工作记忆的理解，或者人工智能在模拟人类决策过程中的最新进展，这些能让人感到兴奋的点。这本书的文字和排版都比较传统，缺乏现代设计中那种能激发阅读欲望的视觉元素，比如彩色插图的使用也比较保守。总而言之，它是一部扎实的工具书，但缺乏那种让人忍不住一口气读完的“驱动力”，需要读者有很强的自我驱动力去克服这种相对陈旧的呈现方式。

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如果让我从一个希望快速掌握心理学核心脉络的“速成派”读者的角度来评价，这本书给我的感受是“广而不深，或者说，深度不够集中”。它像一个巨大的画廊，陈列了心理学各个分支的精品，从发展、认知到临床、社会，几乎都有涉猎。这种全面的覆盖面无疑是它的优点之一，让你对整个学科的版图有一个大致的了解。然而，也正是这种“面面俱到”，导致很多重要议题都没有能进行足够深入的挖掘。比如，在谈到依恋理论时，文章快速地介绍了鲍尔比和安斯沃思的基本框架，但对于后来的批判性发展，比如依恋在成人关系中的应用，或者跨文化差异的研究，只是点到为止。我希望能看到对特定理论发展史的更细致梳理，而不是仅仅呈现一个“当前状态”的快照。对我来说，这更像是一本精选的“阅读材料汇编”，而不是一本结构化的、由单一作者或团队精心构建的教材。这种汇编式的结构，使得文章之间的衔接感稍弱，仿佛在不同的研究者之间跳跃，缺乏一条贯穿始终的主线来引导读者的思维。购买这本书的初衷是希望它能系统地解答我的一些关于人类行为的“为什么”，但它提供的更多是“别人已经发现的现象和解释”，而缺乏一个清晰的路径指引我如何自己去探索和质疑。

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这本厚重的书摆在书架上，光是名字就透着一股严谨和学术气息，但说实话，我当初买它，更多是冲着它配套的那个“视频工具箱CD-ROM”去的。我一直觉得，心理学这东西，光看文字描述总有点隔靴搔痒，尤其是一些复杂的实验设计或者认知过程的可视化，没有影像辅助，理解起来确实费劲。所以我对这个CD-ROM的期待值拉得非常高，希望能看到那些教科书里晦涩难懂的理论，通过动态演示变得生动起来。下载和安装过程还算顺利，启动后发现里面的内容组织得还挺系统，有一些经典实验的模拟片段，比如感觉和知觉的错觉实验，还有一些关于记忆编码和提取过程的动画。不过，实际体验下来，体验感就比较两极分化了。有些视频制作得相当精良，画面清晰，解说专业，确实能让人对抽象概念有个直观的认识，比如条件反射的建立过程，用动画展示比死记硬背公式有效得多。但也有一些视频，感觉像是八十年代的录像带翻录过来的，画质模糊，配乐也略显陈旧，播放起来有一种年代的沧桑感，这在面对一个主打“科学”的读物时，实在有点减分。我希望它能提供更多前沿的研究动态展示，而不是沉溺于已经被反复研究了几十年的基础内容。总的来说，这个多媒体附件更像是对传统教材内容的一种“补充性注解”，而不是一个革命性的学习工具。我花了大量时间摸索这些视频库的目录结构，希望能找到一些关于社会心理学中群体极化现象的现场录像或者案例分析，结果发现这方面的内容相对薄弱，更多的是聚焦在实验心理学的基础操作层面。

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