A Chinese Contribution to Ecumenical Theology

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出版者:World Council of Churches
作者:
出品人:
页数:115
译者:
出版时间:2002-6-1
价格:USD 12.95
装帧:Paperback
isbn号码:9782825413586
丛书系列:
图书标签:
  • Ecumenical Theology
  • Chinese Theology
  • Religious Studies
  • Christianity
  • Interfaith Dialogue
  • Asian Theology
  • Missiology
  • Comparative Theology
  • Global Christianity
  • Theology
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具体描述

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读后感

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用户评价

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这本书的魅力,很大程度上来源于其探讨议题的深层穿透力,它没有停留在表层的现象描述,而是执着于挖掘那些隐藏在事物底下的基本结构和驱动力。我感觉作者在处理每一个关键概念时,都如同在进行一场外科手术,精确地分离出其核心要素,然后再以全新的角度重新组装。这种对“本质”的执着追问,让这本书的阅读过程成为一场持续的智力激发。它迫使读者也必须调动自己最深层的思考工具,去检验作者提出的每一个断言的有效性,去审视自己内心深处那些未曾被质疑的预设。这种互动性极强的阅读体验,远超一般书籍能提供的范畴,它更像是一位睿智的导师,通过清晰的论证和无可辩驳的逻辑,引导你进行一场彻底的自我认知更新,其带来的思想震荡是深远而持久的。

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这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴,那种深邃的蓝色调与封面上那古朴的金色字体交织在一起,透露出一种既传统又现代的哲学思辨气息。初拿到手时,厚实的纸张和精致的装帧就让人感受到作者对内容的尊重与用心。我迫不及待地翻开扉页,想要探寻隐藏在这些精心排布的文字背后的宏大叙事。从目录的编排来看,作者似乎力求构建一个多维度的思考框架,将看似孤立的议题巧妙地编织成一张无形的网。每一章节的标题都充满了张力与悬念,让人不禁联想到那些经典的大部头著作,它们往往需要读者投入大量的时间与心力去细细品味,去跟随作者的思路穿越历史的长廊,抵达思想的彼岸。这本书的整体气质,让我想起那些十九世纪欧洲那些试图整合所有知识体系的巨著,它似乎不满足于仅仅阐述一个观点,而是想要描摹出一幅知识的全景图。这种雄心壮志,光是从装帧和排版上就能窥见一斑,令人对即将展开的阅读之旅充满期待,希望它能带来一场深刻的智力冒险,挑战我既有的认知边界,并提供全新的观察世界的视角。

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这本书的文字风格如同那位老派的哲学家在壁炉边低语,缓慢而富有韵律感,每一个句子都仿佛经过了反复的锤炼,剔除了所有多余的赘述,只留下最凝练的意象与最坚实的论据。我尤其欣赏作者在构建论证链条时所展现出的那种近乎建筑学般的严谨性,仿佛每一步推导都是一块精准切割的大理石,稳稳地承载着上层的重量,滴水不漏。阅读过程中,我几次停下来,不是因为我没有理解,而是因为那些句子本身的美感和内在的力量让我需要驻足,去感受它们在舌尖上留下的回味。这不像是一些现代的学术写作,追求效率和速度,而是更像是在雕刻时间,让思想的重量在缓慢的阅读节奏中得以充分释放。这种细致入微的文字处理,使得即便是涉及高度抽象概念的段落,也充满了可触摸的质感,读者仿佛能透过文字的表层,直抵作者思想的核心脉络,感受那种潜藏在字里行间、不息的求真热情。

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这本书的结构组织堪称一绝,它不像传统线性叙事那样一气呵成,反而更像是一座多功能的图书馆,各个区域之间既有明确的通道连接,又允许读者根据自己的兴趣和理解的深度自由穿梭。我发现自己常常会因为某个侧面的论述而“迷失”其中,继而从一个看似不相关的章节中找到先前疑问的解答,这种内在的互文性设计,极大地丰富了阅读体验。它要求读者保持一种开放的、探索性的姿态,而不是被动地接受既定路线图。每一次重读,都会因为先前积累的知识背景不同,而对同一个段落产生新的理解,这显示了作者在内容设计上的高明之处——这本书似乎在随着读者的成长而一同演化。这种非线性的阅读乐趣,在当今快餐文化的阅读环境中显得尤为珍贵,它鼓励我们慢下来,去享受那种“发现”的惊喜,而不是匆忙地盖上“已读”的章戳。

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这本书的论述跨度之大,令人叹为观止,它仿佛搭载了一艘时间机器,带领我们从古老的文明遗迹一路疾驰到当代最前沿的思潮交汇点。作者在引用和参照的文献范围上,展现了惊人的广博学识,从那些被奉为圭臬的经典文本,到那些鲜为人知、散落在角落里的边缘思考,无一不被纳入其宏大的知识版图中。这种对知识边界的不断试探和拓展,使得全书充盈着一种蓬勃的生命力,它拒绝被任何单一的学术流派所束缚,而是像一个贪婪的采集者,不断地吸纳营养。读到某些段落时,我能清晰地感受到作者试图打破学科壁垒的强烈意愿,他/她似乎在努力搭建一座桥梁,连接那些原本形同陌路的知识领域,其融汇贯通的能力,令人不得不肃然起敬,它提供了一个真正意义上的“通识”教育体验,尽管是以极其深刻的方式呈现。

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